在法治社會(huì)的大背景下，校園作為人才培養(yǎng)的搖籃，學(xué)生權(quán)益保護(hù)與普法教育的重要性日益凸顯。3月21日，重慶移通學(xué)院第八期“校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)在瀛溪書院中庭草坪舉行。副校長(zhǎng)李文豹、校長(zhǎng)助理梁少鋒、謝銀平攜相關(guān)部門負(fù)責(zé)人與學(xué)生代表圍繞權(quán)益保障與校園治理展開(kāi)深度對(duì)話，并同步啟動(dòng)“青鳥(niǎo)”校園學(xué)生法庭，探索法治校園建設(shè)新路徑。

聚焦需求，對(duì)話機(jī)制深化權(quán)益保障
活動(dòng)中，學(xué)生代表就食堂餐飲、宿舍環(huán)境、課程設(shè)置、就業(yè)保障等熱點(diǎn)問(wèn)題踴躍發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際情況逐一回應(yīng)，展現(xiàn)了校方守護(hù)學(xué)生權(quán)益的真誠(chéng)態(tài)度。謝銀平校助強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是學(xué)校的主體，無(wú)論是校長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)、學(xué)生會(huì)權(quán)益部日常維權(quán)，還是書院學(xué)習(xí)空間與輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，學(xué)校始終致力于打造滿足學(xué)生需求的成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建支持學(xué)生發(fā)聲的育人生態(tài)?！?/p>

以行踐學(xué)，“青鳥(niǎo)”學(xué)生法庭賦能校園治理
作為活動(dòng)亮點(diǎn)，“青鳥(niǎo)”校園學(xué)生法庭正式揭牌。該平臺(tái)以“法院專業(yè)指導(dǎo)+校團(tuán)委統(tǒng)籌+書院運(yùn)營(yíng)+導(dǎo)師培養(yǎng)+學(xué)生自治”為運(yùn)作模式，通過(guò)模擬法庭、案例研討等形式，推動(dòng)校園治理從“管理”向“共治”轉(zhuǎn)型。李文豹副校長(zhǎng)在總結(jié)中提出三點(diǎn)期待：將學(xué)生法庭打造為法治精神的培育基地、校園治理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)責(zé)任感的孵化器。他鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁姿態(tài)參與自我教育與管理，讓“生活即教育”理念融入成長(zhǎng)全過(guò)程。

校園學(xué)生法庭不是冰冷的“裁判所”，而是我們共同參與校園治理的“議事廳”；不是權(quán)益斗爭(zhēng)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，而是理性對(duì)話的“橋梁”。從校長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)對(duì)話，到學(xué)生法庭的實(shí)踐探索，重慶移通學(xué)院正以開(kāi)放的姿態(tài)，將“學(xué)生主體”理念融入校園建設(shè)的每一寸土壤。這里，每一份訴求都被珍視，每一次行動(dòng)都在守護(hù)師生權(quán)益。以書院為舟，以自治為槳，共建法治校園。

通訊員：劉全煥