《種地吧3》回歸，再度砍下愛(ài)奇藝熱榜第一。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)初并不被市場(chǎng)看好的一檔種地節(jié)目，竟然成為年輕人的電子烏托邦、平臺(tái)收視王牌。而陪伴著《種地吧》一路走來(lái)的冷眼，也對(duì)這次《種地吧》系列的回歸翹首以盼。

這三年，冷眼看了不少想復(fù)刻《種地吧》的節(jié)目和綜藝案子，也讀了不少?lài)L試解析《種地吧》爆紅根因的文章。各類(lèi)洞見(jiàn)都有，但冷眼看下來(lái)總覺(jué)得還差點(diǎn)意思。

所以趁著第三季已開(kāi)播，冷眼再次對(duì)《種地吧》進(jìn)行了一次全盤(pán)梳理。

這次，冷眼想以三個(gè)問(wèn)題為緣起，再和大家聊一下《種地吧》。

《種地吧》到底講了一個(gè)什么故事？

這是近兩年冷眼最想聊的一件事：《種地吧》究竟在講一個(gè)什么故事？

在《種地吧》爆火之后，冷眼看到過(guò)最多也是最錯(cuò)誤的判斷，就是把《種地吧》定義為一個(gè)田園治愈類(lèi)、養(yǎng)成類(lèi)節(jié)目。

不可否認(rèn)，田園、治愈、養(yǎng)成確實(shí)是《種地吧》的一個(gè)標(biāo)簽，但在冷眼看來(lái)，這些標(biāo)簽無(wú)一能構(gòu)成節(jié)目爆紅的根因。

充滿不確定性的未來(lái)，讓年輕人早已不愿意將希望寄托在虛無(wú)縹緲的“遠(yuǎn)方”，內(nèi)卷的節(jié)奏也讓他們無(wú)暇去暢想一場(chǎng)詩(shī)意的田園牧歌。

比起眺望遠(yuǎn)在天邊的“美好生活”，現(xiàn)在的年輕人們更想要看到的，是具象的生活錨點(diǎn)，哪怕是通往錨點(diǎn)的一條路。

那么，《種地吧》要如何應(yīng)對(duì)呢？

冷眼回看了第一季時(shí)我們與楊長(zhǎng)嶺導(dǎo)演的對(duì)談。楊長(zhǎng)嶺導(dǎo)演的回答是：《種地吧》是一個(gè)想讓年輕人踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事，讓年輕人能感受到，付出一定能有所回報(bào)的故事。

十位少年帶著“迷茫”而來(lái)，各行各業(yè)，籍籍無(wú)名，想要在人生里做點(diǎn)什么，卻真的不知道自己還能做些什么，于是臉朝土地背朝天，將希望寄托于土地之上。

可土地的故事要怎么講呢？

在楊長(zhǎng)嶺看來(lái)，“種瓜得瓜、種豆得豆”是土地最基本的敘事原則。

第一季，一上來(lái)就是天崩開(kāi)局。少年們要在10天的時(shí)間里收完水稻，種下麥子，否則一旦下雪，不僅播種的時(shí)間錯(cuò)過(guò)了，整個(gè)節(jié)目也無(wú)法進(jìn)行下去。

但好在種地的第178天，少年們迎來(lái)了“小麥覆隴黃”。

經(jīng)過(guò)冬，走過(guò)夏，曾經(jīng)冒著天黑、暴雨種下的麥種成為了翻滾的麥浪，一輪完整的生長(zhǎng)讓少年們第一次親身經(jīng)歷了“種瓜得瓜、種豆得豆”的感動(dòng)，而這就是自古以來(lái)土地對(duì)這一句話周而復(fù)始的證明。

可為什么同樣是戲劇沖突，《種地吧》的“戲劇故事”總能如此扎實(shí)動(dòng)人？

在冷眼看來(lái)，這是因?yàn)楫?dāng)你真正走進(jìn)土地后，那些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，被幾千年的口口相傳，驗(yàn)證過(guò)吸引力的土地故事模型，就會(huì)真實(shí)發(fā)生。

面對(duì)著地勢(shì)不平、積水泥濘的魚(yú)塘田，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的少年們手撒1200袋有機(jī)肥，人力輔助旋耕機(jī)翻土，才將142畝泥漿地平整為可以播種小麥的旱田，這是《愚公移山》模型的再現(xiàn)。

在雨雪交加、冷風(fēng)冷雨的夜里跳入齊腰深的的冰冷水渠，借鑒大禹“疏川導(dǎo)滯”的思路疏通原有溝渠并擴(kuò)大排水口，甚至還利用竹竿和木板搭建臨時(shí)支撐結(jié)構(gòu)，防止溝渠二次堵塞，這是《大禹治水》的人定勝天。

而當(dāng)我們回看整個(gè)種地三年，節(jié)目甚至完美契合了《后稷教稼穡》的神話故事模型。

毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的少年們?cè)诙桃曨l上自學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，懵懵懂懂地種下第一顆種子，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中解決問(wèn)題，一步步改良耕作方式，正如后稷少年時(shí)的農(nóng)業(yè)探索。

而當(dāng)后陡門(mén)的“試驗(yàn)田”成功之后，少年們又走到其他地方幫助農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，甚至因地制宜地推動(dòng)農(nóng)業(yè)變革，在冷眼看來(lái)，不就是新時(shí)代的“教稼穡”嗎？《種地吧》最厚重的底，就是土地的厚德載物以及人與土地的共榮共生。

太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事。

多少編劇把情節(jié)翻來(lái)覆去，套用的無(wú)非就是幾個(gè)基礎(chǔ)故事模型。而當(dāng)你的故事，結(jié)合在了時(shí)代情緒之上，結(jié)合在了中國(guó)人基因里的土地?cái)⑹律希晒褪潜厝坏淖呦颉?/p>

《種地吧》究竟是怎么“種地”的？

這是看起來(lái)很繞口的一句話。

眾所周知，繼《種地吧》爆火之后，各大平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)，都帶著節(jié)目一窩蜂地“種地”去了。

可當(dāng)這么多藝人被扔到田間地頭上，最終被市場(chǎng)留下的還是只有《種地吧》。

為什么？

這讓冷眼不禁思考，《種地吧》究竟是怎么讓少年們?nèi)ァ胺N地”的？

冷眼總結(jié)的第一點(diǎn)：讓少年的成長(zhǎng)發(fā)生在土地上。

三年前少年們第一次和土地接觸，1天10個(gè)人一共割了3噸水稻。正當(dāng)少年們要為自己的成果開(kāi)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)點(diǎn)的成果，還不夠起烘量。

也更不必說(shuō)，后續(xù)陷在土里37次的收割機(jī)，晚了10天的小麥播種，各式各樣的返工。

而有趣的是，第三季的第一期，節(jié)目組好像有意重復(fù)了第一季的場(chǎng)景。

同樣是收水稻，過(guò)去是6天62噸，現(xiàn)在是5個(gè)小時(shí)，423畝，166噸。

而相比起第一季的爭(zhēng)執(zhí)、疲憊，第三季的少年們輕松地哼著歌，麻利地操作著機(jī)器。

這些轉(zhuǎn)變不是靠真人秀去制造的，它們不來(lái)源于少年們之間的沖突、磨合，而來(lái)源于一顆顆種子的種植、發(fā)芽、生長(zhǎng)、抽穗、灌漿，少年們?cè)趧谧鞯娜^(guò)程中看見(jiàn)了腳下土地的變化，土地也印證了少年們的成長(zhǎng)。

第二，讓少年的成長(zhǎng)回饋于土地。

說(shuō)實(shí)話，在第一季收官時(shí)，冷眼就曾猜想過(guò)《種地吧》后續(xù)的故事發(fā)展。甚至，冷眼很慚愧地說(shuō)，如果是讓冷眼操刀，可能大概率第三季應(yīng)該在講十個(gè)勤天公司發(fā)展的商業(yè)故事。

而實(shí)際上，在經(jīng)歷了第二季、《你好，種地少年》一系列的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)、開(kāi)發(fā)研學(xué)之旅后，少年們?cè)俅位氐搅送恋亍?/p>

第三季第一站青海囊謙，白扎鹽場(chǎng)的鹽農(nóng)世代靠鹽為生，但銷(xiāo)路缺乏，三萬(wàn)余斤鹽滯銷(xiāo)，年輕的一輩為了生計(jì)大多走出家鄉(xiāng)。

一開(kāi)始看到囊謙紅鹽的故事，冷眼又以為《種地吧》會(huì)像其他節(jié)目一樣，或多或少借著流量帶帶貨。

但《種地吧》的做法再次超乎了冷眼的想象。

少年們意識(shí)到節(jié)目的流量或許能為農(nóng)民解決“陣痛”，但當(dāng)他們離去，一切又會(huì)回到一開(kāi)始的狀態(tài)，因此少年們開(kāi)始思考，怎么樣能實(shí)打?qū)嵉貛椭睫r(nóng)民。

就像在青海囊謙水電系統(tǒng)不完善的蔬菜大棚里，辣椒西紅柿都因?yàn)槿彼菸?，王一珩?dāng)場(chǎng)就提出節(jié)水的氣霧栽培技術(shù)，并向大棚主人成林介紹了氣霧栽培的原理，趙小童一回到后陡門(mén)就考慮起大棚的光伏發(fā)電，聯(lián)系起太陽(yáng)能板商家。

而到了東北，少年們更是在零下十幾度，天還未亮的清晨，實(shí)實(shí)在在地跟著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打了好幾天的沙棘。

當(dāng)從各地學(xué)來(lái)的農(nóng)業(yè)知識(shí)回饋到新的土地上，少年們竟也成為了“為土地?fù)蝹愕娜恕薄?/p>

下一個(gè)《種地吧》要如何復(fù)刻？

聊完了內(nèi)容的敘事，冷眼最后想從平臺(tái)和制作的角度再來(lái)聊聊。

當(dāng)一個(gè)現(xiàn)象級(jí)的節(jié)目出現(xiàn)，這個(gè)賽道便馬上會(huì)人滿為患，這是綜藝行業(yè)很現(xiàn)實(shí)的事情。

可我們真的找到做出下一個(gè)《種地吧》的方法論了嗎？

冷眼自己的答案是：不消費(fèi)，做實(shí)事。

首先，不消費(fèi)土地。

主打遠(yuǎn)離城市喧囂，回歸自然的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，可回看這些節(jié)目，土地起到的總是“背景板”的作用。即使在所謂的農(nóng)業(yè)活動(dòng)里，敘事的核心一定還是嘉賓之間的人際互動(dòng)。

但在《種地吧》，冷眼看到了當(dāng)前任何一檔節(jié)目都沒(méi)能做到的，對(duì)土地足夠的敬畏和尊重。

回顧整個(gè)《種地吧》的制作，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)從籌備階段就把能種的東西都種了遍，反復(fù)試錯(cuò)。而確定了少年的人選后，是讓少年們提前考下了各種技能證書(shū)，甚至是先試種了1個(gè)月才能真正上節(jié)目。而后，則是我們剛剛提到過(guò)的，各類(lèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)的研學(xué)。

試問(wèn)，想復(fù)刻《種地吧》的節(jié)目，在“種地”這件事上，做到《種地吧》的基本功了嗎？

其次，不消費(fèi)議題。

一檔以“農(nóng)業(yè)”為核心議題的真人秀，真正能為農(nóng)業(yè)帶來(lái)什么？

《種地吧》第三季給了我們回答。

你可能很難想象，一檔真人秀，甚至是一檔有極強(qiáng)黏性粉絲群體的真人秀，敢在內(nèi)容的處理上，把大篇幅的內(nèi)容重點(diǎn)放在“敘事客體”之上。

依然是青海囊謙，比起少年的故事，我們看到了：

鹽農(nóng)們用幾塊鹽地養(yǎng)活了幾代人，當(dāng)卓沅問(wèn)起鹽農(nóng)江羊巴桑的心愿，他只是說(shuō)“希望年輕人能接手這份工作，不為生計(jì)，只為把這個(gè)傳統(tǒng)和手藝維持下去?！?/p>

玉樹(shù)藏醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)更確木蘭創(chuàng)辦的芫根濃縮飲料廠，最初的目的也只是讓藏醫(yī)學(xué)校能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓更多的人能看得了病，讓免費(fèi)上學(xué)的學(xué)生們還能有一份收入傍身。

黑龍江林口縣的沙棘種植戶(hù)高克新，沙棘樹(shù)前五年不長(zhǎng)果子也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但為了改善水土流失，也為了給當(dāng)?shù)厝艘环萆?jì)，入不敷出也堅(jiān)持到了現(xiàn)在……

冷眼看到很多留言，說(shuō)這一季的《種地吧》有了紀(jì)錄片的質(zhì)感。

的確如此，在娛樂(lè)化之外，如何既保證真人秀的戲劇張力，又能打造出紀(jì)錄片般的社會(huì)價(jià)值、認(rèn)知價(jià)值，將會(huì)是《種地吧》要去挑戰(zhàn)的更大議題。