張恒力，吳圣.重視科技倫理教育，促進(jìn)科技與人類和諧發(fā)展[J].今日科苑，2024(12):1-2，5

當(dāng)今時(shí)代，科技以前所未有的速度蓬勃發(fā)展，深刻地改變著人類的生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及思維模式。然而，在享受科技帶來的巨大便利與進(jìn)步的同時(shí)，我們也需認(rèn)識(shí)到，科技的發(fā)展正給人類的發(fā)展帶來一系列顛覆性和具有深遠(yuǎn)影響的挑戰(zhàn)，人類認(rèn)知與科技水平之間存在的速度差異，使得加強(qiáng)科技倫理教育的重要性日益凸顯。

1. 科技發(fā)展帶來顛覆性和長遠(yuǎn)性挑戰(zhàn)

一是人工智能領(lǐng)域的潛在威脅。人工智能的快速發(fā)展已經(jīng)在諸多領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量，從日常的智能語音助手到復(fù)雜的工業(yè)自動(dòng)化流程，從醫(yī)療診斷到金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測。但隨著人工智能技術(shù)的不斷演進(jìn)，其帶來的挑戰(zhàn)也不容忽視。例如，高度智能化的算法可能會(huì)產(chǎn)生難以理解和解釋的決策過程，即所謂的“黑箱”問題。在自動(dòng)駕駛汽車的決策系統(tǒng)、醫(yī)療診斷輔助系統(tǒng)等關(guān)乎生命健康和重大經(jīng)濟(jì)利益的領(lǐng)域，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤決策，將造成不可挽回的后果。由于人工智能可以取代重復(fù)性、規(guī)律性的工作，部分領(lǐng)域可能面臨就業(yè)結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，即會(huì)對(duì)個(gè)人的生計(jì)產(chǎn)生直接影響，還會(huì)引發(fā)出一系列社會(huì)問題，如貧富差距進(jìn)一步拉大、社會(huì)不穩(wěn)定因素增加等，而這些影響無疑具有長遠(yuǎn)性和顛覆性。

二是基因編輯技術(shù)的倫理困境?；蚓庉嫾夹g(shù)的出現(xiàn)為治療疑難雜癥與改善人類健康狀況帶來了新的希望。但是，該技術(shù)的應(yīng)用也存在嚴(yán)重的倫理爭議。例如，對(duì)人類生殖細(xì)胞進(jìn)行基因編輯會(huì)改變?nèi)祟惖幕驇欤g接引發(fā)一系列不可預(yù)測的后果。其中不僅涉及個(gè)體的遺傳權(quán)益，還關(guān)乎整個(gè)人類物種的進(jìn)化方向。基因編輯技術(shù)如被濫用，就會(huì)出現(xiàn)類似“設(shè)計(jì)嬰兒”等違背人性和倫理道德的現(xiàn)象，破壞自然演化的多樣性與公平性。這些技術(shù)對(duì)人類繁衍和遺傳本質(zhì)進(jìn)行干預(yù)的影響深遠(yuǎn)且難以估量，對(duì)人類社會(huì)的倫理和道德體系構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)。

三是大數(shù)據(jù)與隱私安全問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種重要的資源。企業(yè)和機(jī)構(gòu)通過收集、分析大量的個(gè)人數(shù)據(jù)，能夠精準(zhǔn)地了解用戶的偏好、行為習(xí)慣等信息，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)和營銷。但與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用也帶來了嚴(yán)重的隱私安全問題。近年來個(gè)人數(shù)據(jù)被泄露、濫用的事件屢見不鮮，用戶的隱私在數(shù)字化時(shí)代面臨著前所未有的威脅。對(duì)個(gè)人隱私的侵犯不僅會(huì)對(duì)個(gè)人的生活造成困擾，在其他更廣的層面還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全甚至人身安全受到威脅。而且，隨著大數(shù)據(jù)的累積和分析能力的不斷增強(qiáng)，也使得監(jiān)控社會(huì)的可能性增加，對(duì)于民主社會(huì)的價(jià)值觀和公民權(quán)利構(gòu)成了巨大潛在的顛覆性挑戰(zhàn)。

2. 公眾認(rèn)知與科技發(fā)展的速度差加劇

科技的發(fā)展速度日新月異，新的技術(shù)和發(fā)明層出不窮，相較而言，公眾的整體認(rèn)知發(fā)展相對(duì)緩慢。一方面，公眾的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累過程受到生理和心理因素的限制，每一代人都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解現(xiàn)有的科技知識(shí)。另一方面，科技知識(shí)的更新?lián)Q代速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公眾認(rèn)知的更新速度。例如，在量子計(jì)算領(lǐng)域，相關(guān)理論和技術(shù)在短短幾年內(nèi)就取得了重大突破，而普通大眾甚至許多科研人員都還未能完全理解其原理和潛在影響。這種速度差異使得大多數(shù)公眾在面對(duì)快速發(fā)展的科技時(shí)，往往處于被動(dòng)適應(yīng)的狀態(tài)，難以全面、深入地認(rèn)識(shí)和評(píng)估科技發(fā)展帶來的各種后果。

當(dāng)公眾對(duì)科技的認(rèn)知滯后于科技發(fā)展的速度時(shí)，容易出現(xiàn)一系列問題。其一公眾可能無法準(zhǔn)確預(yù)測科技應(yīng)用可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從而在決策過程中缺乏充分的依據(jù)。例如，在一些新興技術(shù)的推廣應(yīng)用過程中，由于對(duì)其潛在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，可能會(huì)盲目地進(jìn)行大規(guī)模投資和推廣，一旦出現(xiàn)問題，將造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)危害。其二認(rèn)知的滯后也會(huì)導(dǎo)致公眾對(duì)科技產(chǎn)生恐懼和誤解，影響科技的健康發(fā)展。例如，轉(zhuǎn)基因技術(shù)由于其復(fù)雜性和公眾對(duì)其認(rèn)知的不足，在一些地區(qū)遭到了強(qiáng)烈的抵制，阻礙了該技術(shù)的推廣應(yīng)用。

3. 推進(jìn)科技倫理教育的重要意義

一是引導(dǎo)科技健康發(fā)展。科技倫理教育能夠?yàn)榭萍脊ぷ髡咛峁┟鞔_的道德指引，使他們在進(jìn)行科研活動(dòng)時(shí)，充分考慮到科技發(fā)展的社會(huì)影響和倫理后果。科技倫理教育能幫助科技工作者樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，讓其認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展應(yīng)該是為了造福人類，而不是為了追求個(gè)人利益或滿足一時(shí)的技術(shù)沖動(dòng)。例如，在從事基因編輯相關(guān)研究時(shí)，科研人員必須能夠遵循倫理原則，明確哪些實(shí)驗(yàn)是可以進(jìn)行的、哪些是絕對(duì)禁止的，從而避免因盲目追求技術(shù)突破而引發(fā)嚴(yán)重的倫理問題。只有這樣才能引導(dǎo)科技朝著有利于人類社會(huì)發(fā)展的方向前進(jìn)，減少科技發(fā)展帶來的負(fù)面影響。

二是提高公眾科學(xué)素養(yǎng)和認(rèn)知能力。加強(qiáng)科技倫理教育不僅對(duì)科技工作者至關(guān)重要，對(duì)普通公眾也同樣具有深遠(yuǎn)意義。開展科技倫理教育，可以幫助提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)科技的認(rèn)知能力，使他們能夠更好地理解科技發(fā)展的意義和影響。當(dāng)公眾具備了一定的科技倫理知識(shí)時(shí)，他們也才能夠更加理性地看待科技發(fā)展帶來的各種問題，不再盲目地接受或抵制新技術(shù)。例如，在面對(duì)人工智能技術(shù)的發(fā)展時(shí)，公眾能夠從倫理的角度去思考其可能帶來的影響，如就業(yè)問題、隱私保護(hù)問題等，在此基礎(chǔ)上通過合理渠道表達(dá)自己的意見和訴求，進(jìn)而形成一種全社會(huì)共同關(guān)注和參與科技發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)科技與社會(huì)的和諧發(fā)展。

三是預(yù)防科技風(fēng)險(xiǎn)?？萍紓惱斫逃材苡兄谔崆邦A(yù)防科技發(fā)展可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。通過對(duì)科技倫理問題的深入研究和教育，人們能夠提前認(rèn)識(shí)到某些科技應(yīng)用可能存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而制定相應(yīng)的預(yù)防措施和倫理規(guī)范。例如，在人工智能技術(shù)的研發(fā)過程中，通過對(duì)倫理問題的研究和教育，制定關(guān)于算法公正性、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)等方面的規(guī)范，避免在技術(shù)應(yīng)用過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)和問題。以預(yù)防科技風(fēng)險(xiǎn)為主的理念能夠有效緩解科技發(fā)展帶來的風(fēng)險(xiǎn)，保障人類的安全和利益。

四是維護(hù)人類的價(jià)值觀和道德底線。在科技快速發(fā)展的時(shí)代，加強(qiáng)科技倫理教育同樣是維護(hù)人類的價(jià)值觀和道德底線的重要手段。從社會(huì)公平的角度來看，科技的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲人類的價(jià)值觀和道德底線為代價(jià)。例如，基因編輯技術(shù)如果被濫用，可能會(huì)破壞人類的平等、公正等基本價(jià)值觀。而通過科技倫理教育，則可以讓人們深刻認(rèn)識(shí)到這些價(jià)值觀和道德底線的重要性，從而在科技發(fā)展過程中始終堅(jiān)守這些原則。

4. 結(jié)語

科技的發(fā)展是一把雙刃劍，既為人類帶來了前所未有的機(jī)遇，也帶來了諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在科技迅猛發(fā)展的今天，重視科技倫理教育已成為當(dāng)務(wù)之急。其中加強(qiáng)科技倫理教育，引導(dǎo)科技工作者和公眾樹立正確的科技價(jià)值觀，則是有效化解科技發(fā)展與人類自身局限性之間的矛盾，避免人類文明與科技發(fā)展軌跡脫鉤，使科技始終朝著造福人類的方向發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。

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