"作業(yè)大戰(zhàn)"：一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 https://mp.weixin.qq.com/s/8PSUuJXgwCB8tUvtG9zIoA?poc_token=HNndx2ej3fCqaoDjwjrBzIGK9P-ujtno83cFxuoy世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更不會有完全相同的兩個學生。個體差異的存在，表現(xiàn)在方方面面，其中，完成作業(yè)的速度與質(zhì)量也有明顯的差別。

辦公室內(nèi)，老師們常會為一份優(yōu)質(zhì)作業(yè)而眉開眼笑，有的人甚至會展示給其他老師看，不是炫耀而是為了表達內(nèi)心的喜悅。有時也會為一份“胡差事”的作業(yè)而大傷腦筋，其他老師看了也直搖頭，并好心寬慰說：“我班也有，莫生氣……”

每個夜晚，無數(shù)家庭同樣也會上演著同一場"戰(zhàn)爭"——作業(yè)大戰(zhàn)。書桌前，孩子一會兒玩橡皮，一會兒發(fā)呆，作業(yè)本上卻空空如也。家長們急得團團轉(zhuǎn)，血壓飆升，恨不得替孩子寫完作業(yè)。真是“不看作業(yè)母慈子孝，一說作業(yè)雞飛狗跳”！

這場"戰(zhàn)爭"的根源在哪兒呢？

我想，對學習內(nèi)容掌握的不好是一方面，作業(yè)習慣不好是另一方面。不愿意好好寫作業(yè)，往往不是孩子笨，而是他們覺得作業(yè)太無聊。想想看，放學回家還要面對一堆重復的練習題，誰不覺得煩？再加上手機、平板的誘惑，作業(yè)自然成了"眼中釘"。

要打贏這場"戰(zhàn)爭"，光靠老師可不行，當然家長天天對著孩子“吼”也不行。參考一些人的做法，我建議家長不妨試試這幾招：把作業(yè)變成闖關(guān)游戲，完成一項就"升級"一次；設(shè)置"作業(yè)銀行"，按時完成作業(yè)就能"存錢"換獎勵；或者來個"作業(yè)拍賣會"，讓孩子用作業(yè)積分"競拍"想要的獎品。

記住，我們的目標不是讓孩子害怕作業(yè)，而是幫助他們找到學習的樂趣。畢竟，教育不是一場你死我活的戰(zhàn)爭，而是一次攜手同行的成長之旅。