你不會(huì)不知道轟動(dòng)全球的小哪吒吧？來，先看視頻：

非常欣慰地看到這個(gè)受到億萬人關(guān)注的熱映動(dòng)畫片中，竟然有了心肺復(fù)蘇的情節(jié)。

先別噴太乙真人做得是否標(biāo)準(zhǔn)、是否規(guī)范，至少它向大眾傳播了正確的急救理念：溺水急救需要心肺復(fù)蘇，而不是擠水、控水！

就沖這一點(diǎn)，我們就要給創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)拍手叫好！

應(yīng)急能力是由4個(gè)方面構(gòu)成的：

而在這4個(gè)方面中，意識(shí)又是排在第一位的。有了正確的意識(shí)，再去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，掌握熟練的技能，配備必要的裝備，才能最終具備完善的能力。

當(dāng)然，我們不能把動(dòng)畫片當(dāng)成科教片來看。所以，太乙真人的急救意識(shí)雖然正確，但他畢竟是一個(gè)古代的仙人，知識(shí)和技能還是欠缺的，大家可千萬不要跟著他的操作去學(xué)習(xí)急救哦！

那么，太乙真人到底哪些方面做的不合規(guī)范、不準(zhǔn)確呢？下面我們來截圖逐個(gè)分析一下：

首先，我們要明白為什么要做心肺復(fù)蘇？我們給發(fā)生了什么情況的人做心肺復(fù)蘇？

心肺復(fù)蘇是給沒有反應(yīng)（意識(shí)）+沒有呼吸（或僅為瀕死樣呼吸）的人做的。此時(shí)他的心臟已經(jīng)不能正常跳動(dòng)了，無法正常泵血了。心肺復(fù)蘇的主要目的是通過胸外按壓，擠壓患者的心臟，使其被動(dòng)地泵血。

所以，娃兒還有脈搏，就是有心跳，就不需要心肺復(fù)蘇。而且，對于普通的非醫(yī)務(wù)工作者，評估是否需要心肺復(fù)蘇的方法是觀察其是否有反應(yīng)、是否有正常呼吸？而不是評估脈搏（醫(yī)務(wù)人員才需要評估脈搏）。

再來看他的按壓：

正確的按壓手法是雙手指頭相互交叉，用掌根按壓患者的胸骨下半段：

當(dāng)然，如果是太乙真人那么大塊頭、那么大手掌的人，去按壓一個(gè)胸廓還沒有他的巴掌大的小不點(diǎn)，要么用單手的掌根去按壓（1歲以上的兒童），要么用兩根手指頭去按壓（1歲以下的嬰兒）：

真人吐真氣的人工呼吸也有瑕疵：

首先是不需要這樣大張著嘴深吸氣，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致過度通氣，而過度通氣是有害的。

正確的做法是按壓30次之后，正常的吸氣、正常的呼氣，連續(xù)吹兩口之后，然后繼續(xù)進(jìn)行按壓。

不過對于溺水停止呼吸的患者，因?yàn)榇蠖嗲闆r是窒息時(shí)間較長，更優(yōu)的做法是先進(jìn)行人工呼吸，然后再開始按壓。

當(dāng)然，如果現(xiàn)場記不準(zhǔn)確，先開始按壓也沒有大問題，畢竟按壓30次也就是15-18秒鐘的時(shí)間。與其糾結(jié)思考到底是先按壓還是先吹氣，不如干脆立即動(dòng)手，先干什么都比猶豫糾結(jié)耽誤時(shí)間要好得多。

除此之外，搶救任何心跳驟停的患者，都應(yīng)該讓人去尋找附近的AED。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們做心肺復(fù)蘇的意義，就在于等待AED、等待120 。

總結(jié)起來，搶救一個(gè)溺水心跳驟停的患者，應(yīng)該采取如下流程：

說到底，能力是需要四個(gè)方面共同完成的，你就算是認(rèn)真看了這篇文章，理解的完全正確，也不等于能掌握救人的能力。

所以，去線下參加一個(gè)急救培訓(xùn)班吧，因?yàn)榧寄苁强床粫?huì)的，需要手把手教、手把手練。不然，你連太乙真人也不如哦！