讀書筆記，為何如此重要？

在正式開啟寫讀書筆記的探索之旅前，咱們先來好好聊聊它到底有多重要。對于小學生而言，讀書筆記可不僅僅是簡單的寫寫畫畫，它可是成長路上的得力小助手。

從閱讀理解能力的提升來看，當孩子們只是單純閱讀時，一些內(nèi)容可能只是匆匆過眼，沒有真正理解。但在寫讀書筆記的過程中，他們需要深入思考文章的含義、結構，分析作者為什么要這樣寫。比如讀《小王子》，在做筆記時，思考小王子離開自己星球的原因，就能更深刻理解故事背后關于成長、孤獨和愛的主題，長此以往，閱讀理解能力自然會逐步提高。

寫作素材的積累更是離不開讀書筆記。小學生寫作文常常覺得無話可說，而書中豐富的好詞好句、精彩的描寫段落，都是絕佳的素材寶庫。當孩子讀到《綠野仙蹤》里對翡翠城的描寫：“那是一座用綠色大理石建造的城市，到處閃爍著耀眼的光芒，街道都是用同樣的綠色大理石鋪成的，上面還鑲嵌著閃閃發(fā)光的翡翠�！� 將這樣的句子摘抄下來，日后寫描寫城市或奇幻場景的作文時，就能信手拈來，為文章增色不少 。

培養(yǎng)思考能力也是讀書筆記的一大重要作用。每一次記錄下自己對書中內(nèi)容的疑問、看法，都是思維的鍛煉。例如讀《十萬個為什么》，孩子在筆記中寫下對某個科學現(xiàn)象的思考，為什么天空是藍色的？這個問題會促使他們不斷探索，尋找答案，思維也在這個過程中變得更加活躍和敏捷。

讀書筆記有哪些類型？

了解了讀書筆記的重要性后，接下來就是大家最關心的問題啦，讀書筆記到底有哪些類型，又該怎么寫呢？別著急，下面就為大家詳細介紹幾種常見又實用的讀書筆記類型 。

摘錄式：詞匯句子大收集

摘錄式讀書筆記就像是一個詞匯和句子的收集寶庫。在閱讀過程中，當遇到那些優(yōu)美得讓人眼前一亮的詞語，比如 “靜謐”“璀璨”，或者是精彩絕倫、讓人忍不住反復誦讀的句子段落，都可以把它們原原本本、一字不差地抄錄下來。就像讀《城南舊事》時，“太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了�！� 這樣平實又生動的描寫，記錄下來，日后寫作時就能模仿運用。不過，一定要記得注明出處，書名、作者、頁碼等信息都要寫清楚，不然時間一長，可能就不知道這些精彩內(nèi)容來自哪里啦 。

提綱式：內(nèi)容脈絡巧梳理

提綱式讀書筆記的關鍵在于梳理書籍的內(nèi)容脈絡。以《西游記》為例，在寫提綱時，可以按照章節(jié)，把每一回的主要情節(jié)概括出來。比如 “第一回 靈根育孕源流出 心性修持大道生”，就可以概括為孫悟空的誕生，從仙石孕育出石猴開始，石猴如何在花果山成為美猴王。用簡潔的語言提煉出每部分的核心要點，既能幫助我們快速把握整本書的結構，在復習回顧時，也能一目了然地想起書中的主要內(nèi)容 。寫提綱時，可以巧妙地將原文語句和自己的語言融合起來，這樣既能保留原著的韻味，又能體現(xiàn)自己的理解。

心得式：感悟思考盡情抒

心得式讀書筆記，簡單來說，就是寫下自己閱讀后的感悟和思考，也可以叫做讀后感。當讀完《夏洛的網(wǎng)》，被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間深厚的友誼所打動，就可以在筆記里寫下自己對友誼的理解，聯(lián)系自己和朋友之間的相處點滴，想想自己在友誼中是怎么做的，有沒有像夏洛一樣為朋友付出。寫心得時，不用面面俱到，抓住感觸最深的那一點，深入地展開闡述，結合自身實際和聯(lián)想，讓自己的感悟更加真實、深刻 。

簡縮式：故事梗概精提煉

簡縮式讀書筆記適合那些篇幅較長的文章。比如讀了《魯濱遜漂流記》，要寫簡縮式筆記，就需要抓住魯濱遜流落荒島、建造住所、種植糧食、馴養(yǎng)牲畜等主要情節(jié)，把這些內(nèi)容提煉出來，用簡潔的語言把整個故事的梗概寫下來。通過這種方式，既能鍛煉自己的概括能力，又能加深對故事主要內(nèi)容的記憶 。

仿寫式：妙筆生花來模仿

仿寫式讀書筆記對于中高年級的學生來說，是提升寫作能力的好方法。當讀到《桂林山水》中 “漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠�！� 這樣精彩的排比句描寫，就可以模仿它的結構，寫一寫自己熟悉的景物，如 “家鄉(xiāng)的山真高啊，高得仿佛要插入云霄；家鄉(xiāng)的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)各異；家鄉(xiāng)的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗 �！�

寫讀書筆記的實用技巧

了解了讀書筆記的類型，接下來就是掌握一些實用的寫作技巧啦，這些技巧能讓讀書筆記寫得又快又好 。

閱讀前：準備好 “小助手”

在開始閱讀之前，我們要先準備好一些 “小助手”。首先，一本專門的筆記本是必不可少的，它就像是我們讀書筆記的小天地，可以是簡約的橫線本，也可以是可愛的卡通圖案本，只要孩子喜歡就好。還要準備好不同顏色的筆，比如用黑色筆寫正文，紅色筆標注重點，藍色筆寫下疑問，這樣筆記看起來會更加清晰、有條理。另外，書簽也很重要，它能幫我們快速找到上次閱讀的位置，避免浪費時間從頭尋找 。

閱讀中：圈點勾畫做標記

閱讀過程中，要養(yǎng)成圈點勾畫的好習慣。遇到優(yōu)美的詞語、精彩的句子，用波浪線畫出來；重要的段落，在旁邊標上序號或者用括號括起來；對于不理解的地方，畫個問號。比如讀《海底兩萬里》，看到對海底奇妙景象的描寫：“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。” 就可以用波浪線把這段文字標記出來，方便后續(xù)整理到讀書筆記中 。

閱讀后：及時整理與回顧

讀完一本書或者一篇文章后，要及時把閱讀過程中標記的內(nèi)容整理到讀書筆記上。按照前面介紹的不同類型讀書筆記的要求，進行摘錄、概括、寫心得等。整理完成后，也不要把筆記扔在一邊不管啦，要定期回顧，比如每周抽出一點時間，看看之前寫的讀書筆記，這樣能不斷加深對書籍內(nèi)容的理解 。

養(yǎng)成習慣，輕松前行

寫讀書筆記可不是一朝一夕的事情，需要長期堅持，養(yǎng)成良好的習慣。剛開始的時候，可能會覺得有些困難，不知道從哪里下手，或者堅持了幾天就不想寫了。這時候，千萬不要放棄哦，可以給自己設定一些小目標，比如第一天寫 50 字的讀書筆記，第二天增加到 100 字，慢慢增加難度。也可以和小伙伴們一起約定寫讀書筆記，互相監(jiān)督、互相分享，這樣會更有動力 。

隨著閱讀量的增加和寫作練習的增多，孩子們會發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記越來越輕松，自己的閱讀和寫作能力也在不知不覺中得到了很大的提升。在這個過程中，他們會在書的海洋里盡情遨游，在文字的世界里自由馳騁，收獲知識、快樂和成長 。

希望每一位小學生都能愛上寫讀書筆記，在閱讀和寫作的道路上越走越遠，遇見更好的自己 ！