當教育的本質(zhì)是消費，而非傳道受業(yè)解惑；

那么，普通人投資教育注定血本無歸！

hi，我是寫作的夜雨！

義務教育的本質(zhì)是掃盲而不是選拔。但是當下的社會，人人都希望通過教育實現(xiàn)階層的跨越。然而，從古至今，優(yōu)質(zhì)教育都是非常昂貴的。

春秋時期只有貴族才能接受教育，盡管孔子擴大了教育的受眾范圍，但普通的底層老百姓還是很難獲得受教育機會的。

清末民初建立了很多私學，盡管如此，能交得起學費的大部分都是有錢人家的孩子。絕大多數(shù)底層窮困家庭出身的孩子依舊讀不起書。

只有今天，所有人都能可以享受義務教育的權(quán)利。但正因為普及了教育，卻把教育的本質(zhì)改變了，因為人人都希望獲得優(yōu)質(zhì)的教育，所以教育開始變得功利起來了。

1、優(yōu)質(zhì)教育的門檻越來越高

當教育普及之后，大家就開始爭搶優(yōu)質(zhì)的教育。于是，教育逐漸淪為一門生意。盡管現(xiàn)在推行的是9年義務教育，但是大家卻發(fā)現(xiàn)教育的花費比過去收收費的時代還要多。

究其原因，還是因為欲念，所有人都希望孩子成績優(yōu)秀，考上985名牌大學，通過教育跨越階層。

但是，優(yōu)質(zhì)的教育自古以來就很昂貴，能實現(xiàn)階層跨越的教育就更加稀缺昂貴了。既然人人都想獲得，那么教育這門生意勢必水漲船高。

除了拼孩子的天賦，還要拼家庭的經(jīng)濟，甚至父母的時間投入，缺一不可。古有孟母三遷，現(xiàn)在也有不計其數(shù)的母親全職陪讀。

教育開始產(chǎn)業(yè)化，私立教育逐漸崛起，傳統(tǒng)公立教育也開始淪為雞肋。最近身邊聽到好幾個朋友抱怨，說：“初中如果去公立學校讀書，哪怕你小學成績再好最后很大概率也是讀職中。因為，覺得老師很佛系很躺平?！?/p>

但是，真的是公立的問題嗎？其實是資本的掠奪，是私立內(nèi)卷的結(jié)果，選拔教育早已脫離了教育最初的本質(zhì)。

所以，如果是普通家庭的家長，真的要好好考慮下，是否要給孩子瘋狂投入補課。既耗費了家庭的所有積蓄，又讓孩子精疲力竭，而且未來很大概率也未必可以考到985大學，實現(xiàn)階層的跨越。但是，當下的投入?yún)s是真金白銀地支出，咬著牙強撐著給付的。

2、普通資質(zhì)要不要拼盡全力托舉？

除了少數(shù)天資卓越的孩子，大部分孩子都是普通資質(zhì)的孩子。對于普通資質(zhì)的孩子，家庭到底要不要拼盡全力托舉？

我的答案是適當?shù)耐信e是必要的，但是拼盡全力的托舉就沒有必要。畢竟，如果孩子天資有限，大概率也只能考個普通的大中專，哪怕你砸鍋賣鐵托舉，可能也是多考個幾十分，依舊還是普通的大中專。

很多家長可能不愿意面對現(xiàn)實，總會說孩子可能會不開竅，等年紀大點開竅了學習可能就可以突飛猛進。

我想告訴你，能因為長大開竅一飛沖天的孩子一直以為就少之又少，而在當下的教育環(huán)境下就更加少了。所謂不開竅主要還是因為小的時候，父母忙于生活無暇顧及讀書，自己其實本身天資就不錯的。

如果你家孩子只是一個天資普通的孩子，那么哪怕年紀大了懂事了，也很難通過開竅逆襲成為學霸。因為孩子本來就不屬于不努力的，只是努力沒有效果。那么后面你再加大內(nèi)卷，最終結(jié)果也于事無補。

所以對于普通孩子的托舉，更多地要結(jié)合家庭經(jīng)濟的現(xiàn)狀來考量，經(jīng)濟好的話，可以適當給予更多地托舉和幫助，如果經(jīng)濟普通的家庭，與其傾盡所有不如當孩子踏踏實實學一門手藝，將來可以用于謀生。

畢竟在荒年，只有手藝人餓不死，普通讀書人很大概率沒飯吃，與其賭一條根本不可能的絕路，還不如調(diào)轉(zhuǎn)車頭換一條輕松模式的路子。