2024年12月6日，南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校迎來了南昌師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院的120余名見習(xí)生，此次活動旨在加強(qiáng)校際交流，提升教育實(shí)踐能力，活動由校長助理陳玉鳳主持，校領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人參加了活動。

　　會上，陳校助詳細(xì)介紹了此次見習(xí)活動的流程和內(nèi)容，主要流程分為參觀校園、進(jìn)班聽課、聆聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享、交流與總結(jié)等環(huán)節(jié)。

認(rèn)真觀看學(xué)校宣傳片

參觀魅力校園

參觀實(shí)訓(xùn)中心

參觀鐵路客運(yùn)實(shí)訓(xùn)基地

參觀學(xué)校黨史館

　　他們深入課堂教學(xué)一線，觀摩了數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、各專業(yè)等多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課程，親身感受了南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校教師精湛的教學(xué)技藝與獨(dú)特的教學(xué)方法。課后，見習(xí)生與我校教師進(jìn)行了熱烈的教學(xué)研討，就課程設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生互動等多方面展開深入交流，學(xué)校教師毫無保留地分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，為見習(xí)生們答疑解惑。

見習(xí)生深入教學(xué)一線

進(jìn)班聽課

　　學(xué)校24級年級助理梅萬杰作為南昌市優(yōu)秀班主任，擔(dān)任此次活動的主題分享，圍繞《如何做新時代合格班主任》為主題，從五個方面進(jìn)行闡述：一、新時代背景下，班主任工作的思考;二、破解難點(diǎn)痛點(diǎn)，做順應(yīng)時代的班主任;三、做一名有思、有想、有品、有德的四有班主任;四、做好“五建設(shè)”，處理好三種關(guān)系;五、十年中職班主任生涯的點(diǎn)滴分享。

　　隨后，學(xué)生代表們先后分享了見習(xí)心得，從理論邁向?qū)嵺`，深入教學(xué)一線，觀察資深教師課堂教學(xué)，初步了解班主任工作日常等，他們紛紛表示，這次見習(xí)收獲滿滿。

學(xué)生代表見習(xí)心得

　　在交流環(huán)節(jié)中，南昌師范學(xué)院教研室主任徐玉婷博士發(fā)表了講話。徐主任對南昌向遠(yuǎn)軌道思學(xué)校的精心安排表達(dá)了誠摯的感激之情，指出此次見習(xí)活動為南昌師范學(xué)院的學(xué)生們打開了一扇深入了解教育實(shí)踐的寶貴窗口。老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們在此過程中應(yīng)秉持謙虛好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真觀摩課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，積極參與研討交流，將所學(xué)理論知識與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合。這不僅有助于提升他們的教學(xué)技能，更能培養(yǎng)其教育情懷與責(zé)任感。老師還表示，期待兩校在未來能建立更長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為更多師范生提供這樣優(yōu)質(zhì)的見習(xí)平臺，共同探索創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式，為教育行業(yè)輸送更多德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。

　　最后，學(xué)校黨支部書記翟芳平發(fā)表了熱情洋溢的講話。書記首先對南昌師范學(xué)院師生的到來表示熱烈歡迎，她強(qiáng)調(diào)了校際交流合作在教育領(lǐng)域的重要性，并指出此類活動能夠促進(jìn)教育資源共享與互補(bǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才提供了廣闊平臺。書記提到，希望見習(xí)生們能珍惜此次機(jī)會，深入觀察、積極思考，不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，更要領(lǐng)悟教育的真諦與內(nèi)涵，感受校園文化對學(xué)生全面成長的滋養(yǎng)。同時表示，南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校將持續(xù)為見習(xí)活動提供有力支持與保障，期待兩校在今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，在教育教學(xué)研究、師資培訓(xùn)等多方面開展更多深度合作，攜手為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，共育適應(yīng)時代需求的教育新苗。

　　通過此次見習(xí)活動，南昌師范學(xué)院的學(xué)生們對教育教學(xué)工作有了更直觀、更深刻的認(rèn)識，為他們今后走上教師崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，也促進(jìn)了兩校之間的友誼與合作，雙方表示將繼續(xù)開展此類交流活動，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。