會議現(xiàn)場

2024年11月12日，職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項研究河南工作組一行赴商丘片區(qū)開展專題調(diào)研。河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)原副總督學(xué)、河南省教育廳原副廳級干部、河南省人工智能學(xué)會顧問吳廷偉，河南省終身教育協(xié)會副會長、河南財政金融學(xué)院原黨委副書記田俊廷，河南省終身教育協(xié)會副會長、河南省人工智能學(xué)會副理事長兼秘書長、河南省產(chǎn)學(xué)研人工智能研究院院長馬廣建，商丘市教育局副局長付廷中，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、校長薛明志出席調(diào)研，商丘市教育局分管職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)、商丘市有關(guān)職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長張瑞玲主持調(diào)研活動。

張瑞玲發(fā)表致辭

會議首先由張瑞玲發(fā)表致辭，她對工作組一行表示熱烈歡迎并介紹了商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程和辦學(xué)特色。隨后河南專家組對“職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題研究”的項目概況進(jìn)行介紹，就政策背景、研究思路、實施步驟、預(yù)期成果等方面進(jìn)行說明。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商丘醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、永城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商丘幼兒師范高等�？茖W(xué)校、商丘中等專業(yè)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志介紹了各自學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的情況，分享了各自的經(jīng)驗，并展開熱烈討論，最終統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了后續(xù)工作方向和具體目標(biāo)。

田俊廷講話

田俊廷在交流中表示，聽取各院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面介紹很受啟發(fā)，同時他對各院校職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項研究工作提出三點(diǎn)希望，一是樹立新認(rèn)知；充分認(rèn)識到數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究工作的重要性和緊迫性，將其納入工作日程，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)要求。二是實施新戰(zhàn)略；數(shù)據(jù)驅(qū)動，應(yīng)用為王。加強(qiáng)頂層設(shè)計，充分利用數(shù)據(jù)資源，挖掘其潛在價值，推動職業(yè)教育的數(shù)字化發(fā)展。三是培養(yǎng)新人才；強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，重視人工智能通識教育，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)新時代職業(yè)教育的需求。

馬廣建講話

馬廣建在交流中指出，本次專項研究活動的首要目標(biāo)是全面了解職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀，為教育部和教育廳的政策制定提供堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。同時，通過深入調(diào)查問卷和典型案例的挖掘與推廣，我們期望能夠促進(jìn)學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中加大投入，提升教育教學(xué)資源質(zhì)量，穩(wěn)固技術(shù)基礎(chǔ)，從而推動職業(yè)教育的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，為河南省從職教大省向職教強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變提供有力支持。

付廷中講話

付廷中代表商丘市教育局發(fā)表了講話，他首先向大家介紹了商丘市職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)的各項進(jìn)展及顯著成果,隨后對當(dāng)前職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中存在的挑戰(zhàn)與問題進(jìn)行了全面分析，并明確了下一步的工作方向和工作重點(diǎn)。他表示，商丘市教育局將繼續(xù)加強(qiáng)與各界的合作，共同推動職業(yè)教育的數(shù)字化進(jìn)程，為商丘市的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

吳廷偉總結(jié)講話

吳廷偉對商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院周到的安排表示由衷的感謝，并對商丘地區(qū)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究工作提出了以下明確要求：首先，必須思想認(rèn)識到位，盡早謀劃，積極推進(jìn)才能確保數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究工作能夠有序開展。其次，必須深化投入，才能彰顯職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效之深遠(yuǎn)；必須持續(xù)努力，才能展現(xiàn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成就之卓越。最后，要與時俱進(jìn)，促進(jìn)人工智能在職業(yè)教育中的深度融合，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有力支撐，形成人機(jī)共創(chuàng)、轉(zhuǎn)知為智、以智助學(xué)、以智助教、以智助評的教育新生態(tài)。