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前陣子，一位媽媽在網(wǎng)上分享孩子“初二網(wǎng)戀”的真實(shí)經(jīng)歷，讓人很難淡定。

那天周末，媽媽無(wú)意間看到孩子和一個(gè)網(wǎng)友在打情罵俏，說(shuō)著肉麻的話，類似于：

“過(guò)來(lái)，親一口嘛。”

“愛(ài)你到無(wú)法自拔……”

媽媽一驚，怎么回事？

女兒回答：“游戲里面認(rèn)識(shí)的，平時(shí)聊聊天、開開玩笑，沒(méi)什么的”。

媽媽也就沒(méi)太在意。

但一學(xué)期過(guò)去了，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒還是經(jīng)常和那個(gè)人聊天，甚至聊天的尺度越來(lái)越過(guò)分。

在媽媽的再三追問(wèn)下，女兒終于坦白和那個(gè)男生已經(jīng)發(fā)展成“網(wǎng)絡(luò)情侶”。

對(duì)方和自己在同一個(gè)城市，是某某高級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生，說(shuō)自己很喜歡他。

再后來(lái)的某一天，媽媽發(fā)現(xiàn)倆人居然還約好要見上一面。

這下媽媽坐不住了……

進(jìn)入青春期后，伴隨著性激素的大量分泌，少男少女會(huì)有性的萌動(dòng)和沖動(dòng)，屬于正?，F(xiàn)象。

而網(wǎng)戀中的少男少女，因?yàn)橄喔羯踹h(yuǎn)見不著面，反而產(chǎn)生美感，對(duì)彼此產(chǎn)生更強(qiáng)烈的好奇。

但很多時(shí)候，因?yàn)閷?duì)“愛(ài)”缺乏正確的價(jià)值觀，孩子往往會(huì)深陷風(fēng)險(xiǎn)而不自知。

山東某學(xué)校女生小靈（化名）就遇到了這樣一件事。

她在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，對(duì)方談吐幽默，噓寒問(wèn)暖，頓時(shí)讓小靈心生好感。

一段熱聊后，彼此發(fā)了生活照，小靈看到照片中帥氣英俊的面容，情不自禁和對(duì)方確定了情侶關(guān)系。

但后面的發(fā)展讓她追悔莫及。

對(duì)方反復(fù)希望小靈發(fā)“裸照”給自己。

一開始，判斷力不足的小靈稀里糊涂地給“男友”發(fā)去了“私密照”，以表達(dá)自己滿滿的愛(ài)意。

但過(guò)了幾天，對(duì)方突然開口向她“借錢”。

小靈自己也是學(xué)生，擔(dān)心跟爸媽要錢會(huì)被發(fā)現(xiàn)，于是果斷拒絕，

但對(duì)方窮追不舍，甚至以將“私密照”發(fā)到網(wǎng)上威脅小靈。

在無(wú)奈和恐懼的趨勢(shì)下，小靈想盡辦法，通過(guò)支付寶、微信等分多次轉(zhuǎn)給對(duì)方8000元錢。

小靈苦苦等待男孩還錢，可是總被各種理由推脫，最后只好報(bào)警。

嫌疑人被抓獲后，小靈發(fā)現(xiàn)對(duì)方根本不是什么學(xué)生，而是一個(gè)以“網(wǎng)聊詐騙”為生的慣犯。

更讓我們擔(dān)憂的是，此類案件并不在少數(shù)。

而這一切，或許就始于網(wǎng)絡(luò)熱聊的那一句：“親愛(ài)的，我想你了?！?/p>

在孩子們的青春期，有一個(gè)東西遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，那就是價(jià)值觀。

因?yàn)檫@，決定著他們對(duì)人、事物的判斷，影響著他們的行動(dòng)，甚至是一輩子。

如果前面案例里的小靈在選擇朋友的時(shí)候，能夠不以貌取人，能對(duì)對(duì)方有更多深入的了解，在對(duì)方提出過(guò)分要求時(shí)，能夠有警惕防范意識(shí)，或者能護(hù)持“自尊自愛(ài)”的價(jià)值底線，那么就可以避免令人唏噓的一幕幕。

這不禁讓我們感慨，危險(xiǎn)也許就潛伏在身邊，

面對(duì)那讓人心寒的結(jié)局，我們拿什么溫暖TA們？

我想，唯有專業(yè)和愛(ài)，而且需要更多人的共力。

“暖春”青春期教育公益項(xiàng)目正是為“協(xié)助青少年建立正向價(jià)值觀”而生的。

這一次，曉敏老師帶隊(duì)，13位“暖春”師資再次為愛(ài)出征。

每一位都經(jīng)過(guò)專業(yè)且嚴(yán)格的培訓(xùn)，為的只是給孩子們帶去高品質(zhì)的“價(jià)值觀”課程。

溫州文成珊溪中學(xué)和金華蘭溪馬澗初中的操場(chǎng)、教室沸騰了。

課程內(nèi)容完全圍繞青春期孩子的成長(zhǎng)所需展開：

中考臨近，如何樹立合理的目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)原動(dòng)力——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》；

面對(duì)校園層出不窮的欺凌事件，如何勇敢且堅(jiān)定地保護(hù)自己——《沉默不是金》；

如何坦然面對(duì)青春期生理和心理的變化，能悅納自我和他人——《青春的色彩》；

男女生交往很正常，如何把握好尺度——《相逢在花季》

課后更是收獲了無(wú)數(shù)老師、孩子的熱烈反饋。

有的問(wèn)：“老師你下次什么時(shí)候再來(lái)，太喜歡你的課了”； 有的說(shuō)： “我知道怎么做了”； 有的說(shuō)： “很多學(xué)生上完課后變了”；也有的回答“很有收獲”。

是的，好的課程足以影響一個(gè)人。

“暖春”公益課程，是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們產(chǎn)生思考，從而樹立正確的價(jià)值觀，做出對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)任的行為。

當(dāng)?shù)?媒體也十分重視孩子的青春期教育，并對(duì)此次活動(dòng) 做了相關(guān)報(bào)道。

曉敏老師說(shuō)：“我們不是救世主，但我們一定是光明的推動(dòng)者?！?/p>

“暖春公益”，致力于為偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村學(xué)校的孩子，開展“青春期價(jià)值觀”課程。

自2019年來(lái)，我們的足跡走過(guò)西藏那曲、云南普洱、麗水遂昌、金華蘭溪、溫州文成……一群人，將攜手繼續(xù)走下去。

明年，將啟動(dòng)第四批“暖春”師資的培訓(xùn)。

如果你的內(nèi)心也受到感召，歡迎你報(bào)名成為暖春師資，為更多的孩子站出來(lái)，成為青春期教育的一份力量。

在這里感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持“暖春”公益的所有愛(ài)心人士。

你所捐贈(zèng)的每一元，都將用于“暖春”公益事業(yè)，用專業(yè)和愛(ài)去溫暖更多孩子的青春期。

掃碼了解更多信息奉獻(xiàn)愛(ài)心