文/王嘴瓢 校對(duì)/李蓉婳

張雪峰曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)就是一個(gè)大篩子，用學(xué)歷篩掉了不努力的孩子，用房子篩掉了不努力的父母，用工作篩掉了沒(méi)資源的家庭。”

張雪峰這句話說(shuō)得非常有道理，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，沒(méi)背景、沒(méi)資源，要想出頭非常難，如果貧困家庭的子女又是一個(gè)內(nèi)向老實(shí)的人，那么剩下的只有學(xué)習(xí)這條路。通過(guò)讀書(shū)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)，找到一份好的工作，借此改變自己的命運(yùn)。

但學(xué)習(xí)這條路也不是每個(gè)人都能順利走下去的，初中畢業(yè)之后，有部分學(xué)生結(jié)束了自己的學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)始走向社會(huì)；當(dāng)然，這只是少數(shù)，大部分初中生還要繼續(xù)求學(xué)生涯，但是不可避免的要面對(duì)普職分流。

中考就是學(xué)生時(shí)代面臨的第一個(gè)“篩子”，在中考后，大約有一半人能順利進(jìn)入高中，這部分人可以直接參加高考，進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，剩下的那一半則被分流到職高、中專、技校，它們的教材跟普通高中完全不一樣。

網(wǎng)友曬職高英語(yǔ)教材：?jiǎn)卧~全學(xué)過(guò)，課文六年級(jí)水平！

普職分流之后，中職的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上和普通高中學(xué)生存在很大的差異，所以普通高中的教材就無(wú)法適用于中職的學(xué)校，這些學(xué)校的教材要比普通高中簡(jiǎn)單很多，有網(wǎng)友分享職高的英語(yǔ)教材，簡(jiǎn)單程度直接讓人破防。

職高英語(yǔ)是一年學(xué)一本書(shū)，一開(kāi)始甚至從音標(biāo)和26個(gè)字母ABCD開(kāi)始學(xué)，像最簡(jiǎn)單的數(shù)字英文也全都教一遍。

關(guān)于課本的英語(yǔ)聽(tīng)錄音跟讀部分，編者生怕學(xué)生聽(tīng)不出，還給出圖形，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。

至于語(yǔ)法，書(shū)本上的內(nèi)容全都是最基本的句式，也就是初一、初二的水平。

最重要的單詞表部分，與普通高中對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，職高的英語(yǔ)單詞表全都是非常簡(jiǎn)短的單詞，單詞的注釋也簡(jiǎn)單，而高中的英語(yǔ)單詞又長(zhǎng)又難記，跟職高相比堪稱地獄級(jí)難度。

不只是英語(yǔ)，其他例如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等課程，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。

現(xiàn)代社會(huì)既需要大量理論知識(shí)扎實(shí)的學(xué)術(shù)型人才，也需要眾多具備專業(yè)技能的技術(shù)型人才，不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)能力和興趣方向，對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)，肯定不能說(shuō)中考沒(méi)考好就直接讓他們讀大專去進(jìn)廠，職高就是為了讓落后但還有希望的人再給一次機(jī)會(huì)。

因此，初中成績(jī)中下等或者不確定自己能不能上普高的，去一個(gè)公立職高也是非常不錯(cuò)的選擇，只要聽(tīng)了課、寫(xiě)了作業(yè)，很大幾率可以上本科。

筆者了解，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差的緣故，職高的老師上課也很輕松，內(nèi)容不會(huì)講太深，難的也會(huì)直接跳過(guò)；然而，也并不是說(shuō)所有的課程都簡(jiǎn)單，職高的專業(yè)課還是有難度的，要學(xué)很多內(nèi)容。

此外，雖然職高也能通過(guò)高考上本科，但是會(huì)有一定的限制，而且基本只能在省內(nèi)讀大學(xué)，不能隨便選專業(yè)，畢業(yè)證、學(xué)位證寫(xiě)的是“中職本”，而不是“大學(xué)本科”。