既然大學生畢業(yè)國家不負責工作分配！那為什么還是每年有幾百萬青年赴湯蹈火！這不怪了嗎！國家現(xiàn)在提倡工匠精神，這么多技術(shù)工種沒人接手，再下去技工如車工，銑工，鉗工等真的要失傳流失了！說到底，現(xiàn)在的年輕人還是怕吃苦，家長都是獨生子女，望子成龍，望女成鳳！但現(xiàn)實是殘酷的！

現(xiàn)在辦學，只是為賺錢為目的，現(xiàn)在的普通大學，比70一80年代的高中還不如，那時初中畢業(yè)，最多10%能上高中，現(xiàn)在高中畢業(yè)，90%以上能上大學。大學學費，一年比一年高。提供不了工作崗位還鼓勵你生二胎三胎，一邊研究機器人代替人類，自相矛盾，看不明白。

說透了人們盲目跟風的行動。其實人們還是沒有看透社會的發(fā)展到底需要什么。忽視了人自我發(fā)展的根本。不去掌握自己該有的看家本領(lǐng)，都成了隨風而去的草籽，任風飄落。浪費時間，白花錢，無人收落，漂無定處。高教普及，高校擴招的目的：提高全民文化素質(zhì)、教育產(chǎn)業(yè)化、延遲就業(yè)。明白產(chǎn)業(yè)化是什么意思么？

還是以前大中專畢業(yè)包分配好，沒有個人選擇，按國家需要分配，首先分配到邊疆貧困地區(qū)、廠礦等需要的地方，在各行業(yè)有成績才從實踐中提升，不服從分配只能待業(yè)。過去聽說發(fā)達國家大學生畢業(yè)就失業(yè)，以為是笑話，現(xiàn)在我們大學生多了也是就業(yè)難，換個思路，一般職位先干幾年，積累些工作經(jīng)驗，一身本領(lǐng)，找準機會自己創(chuàng)業(yè)也很好。世事洞明皆學問，人情練達即文章，正確理解，運用得法也有幫助。

現(xiàn)在不是崗位不好找，而是有些年輕大學生，低不成，高不就。總想一步登天，都想薪水高，工作不辛苦，又適合自己的興趣的單位，所以就難找。過去招工學徒三年就正式工作，現(xiàn)在考取大學受過四年正規(guī)專業(yè)知識教育，畢業(yè)了怎么成了就業(yè)難了？？國家需要的什么樣人才，學校知道沒有？？教育要與社會需要相結(jié)合，互相脫節(jié)拿培養(yǎng)人才不負責任！

大學是企業(yè)招聘的各片，沒有這張名片企業(yè)招不到人才，而人口大卻正好給大學擴大發(fā)展提供資金，大學招大又能解決就業(yè)又讓企業(yè)多選擇性招聘，平民更積極去讀大學，最終受傷的只有平民。沒有辦法對接大學生的就業(yè)問題，這涉及主客觀多方面因素。畢業(yè)后就業(yè)還是要靠自己尋求解決的渠道，這在各國情況大體上都這樣。從基層干起，憑實力和業(yè)績成長。

交學費是為了學東西，學本領(lǐng)，就好比你想學鋼琴，二胡，吉他，等等，你不交錢哪個老師會教你？上大學也是一樣，大學老師（教授）把知識傳授給你就等于履行了合約，至于將來就不就業(yè)，那是你自己的事，現(xiàn)在的大學早就不包分配了，沒有哪個學校招生時會承諾，將來你畢了業(yè)一定會有好的工作?，F(xiàn)在不是崗位不好找，而是有些年輕大學生，低不成，高不就?？傁胍徊降翘?，都想薪水高，工作不辛苦，又適合自己的興趣的單位，所以就難找。

假如把讀大學看作是投資，那么回報有多少？四年普通大學開銷都是10萬十，出來的學生就業(yè)率現(xiàn)在恐怕10%都不到，那么工作沒著落的9成學生，算不算投資失敗呢？四年寶貴的青春浪費了，投入的10十也打了水漂，這損失該怎么算？

假定青年四年打工收入4X5=20萬，那么最少也有30萬十，股市炒股普遍認為是一贏二平7虧，這樣的市場都讓大部分人望而怯步，作為沒人脈沒背景的百姓，花三十幾萬血本，繳出來一個找不到工作的大學生，值嗎？請問，讀一般的大學是不是比股市更坑人？沒有辦法對接大學生的就業(yè)問題，這涉及主客觀多方面因素。畢業(yè)后就業(yè)還是要靠自己尋求解決的渠道，這在各國情況大體上都這樣。從基層干起，憑實力和業(yè)績成長。