紅燭師德

——獻給共和國第一代鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們

文/楊西京

做為老鄉(xiāng)，我對您知根知梢：學(xué)前，我從鄉(xiāng)親口里，知道了您童年求學(xué)的艱辛；上小學(xué)，我感受了您紅燭師德的溫馨；中學(xué)時，我敬仰您紅燭師德的名望。上世紀(jì)六十年代末，當(dāng)我走上小學(xué)三年級講臺時，揮發(fā)著您紅燭師德的光芒……半個世紀(jì)過去了，您似一支燃燒在我心里的紅燭，照耀在我從師一生的路上……

——一位七旬老教師悼念恩師康耀增的話

您站在私塾門前，

流著淚向那座教室偷看；

那是您在逃荒的路上，

童心對上學(xué)的渴盼。

母親借遍鄉(xiāng)鄰親朋，

為您湊夠了書錢；

好心的塾師免費，

讓您走進了夢想的校園。

數(shù)年小學(xué)啊，您三次停學(xué)，

為因災(zāi)荒，饑餓，戰(zhàn)亂……

沐浴著新中國的陽光，

您先后走進偃師槐廟初中

滎陽高中的大院；

五十華里的上學(xué)路上，

一周吃的窩窩頭、咸菜，

壓在您的雙肩，

奔走的汗水，飛揚著您

少年青春的燦爛……

求學(xué)路上，您深知

鄉(xiāng)村孩子上學(xué)的艱難；

從那一刻起，當(dāng)一名鄉(xiāng)村紅燭

昂立在您人生起步的胸間！

六歲那年，

我認(rèn)識了您播種知識的

那塊黑板。

您手中的粉筆，

在黑板上栽下一撇一捺

一鉤一點；

象棵棵小苗，

長在我如饑似渴的求知心田；

三尺講臺，

亮著您親和的領(lǐng)讀，

在鄉(xiāng)村簡陋的教室，似清溪潺潺，

一翻一卷；

似春風(fēng)，縷縷喚醒我，

人生成材的宏愿。

風(fēng)雨里，

您把雨衣披在學(xué)生那稚嫩的雙肩；

晚自習(xí)，

您打著手電，

把學(xué)生送回，

一個個農(nóng)家小院。

星星，記得您

批改作業(yè)在三更夜闌；

雄雞，記得您，

走在學(xué)生上早自習(xí)的前面……

童年，那一汪空白的腦海，

綻放著您手教心傳，春花一樣的笑臉；

童年，那一片潔凈的心空，

立起您紅燭一樣的師表風(fēng)范！

童年的我記得，

上世紀(jì)五十年代末，

您教師的字典里，

從沒有假期，星期天。

多少個課余，

多少個休閑，

您走進鄉(xiāng)村夜校，

點亮一個個“掃除文盲”的燈盞，

數(shù)盞汽燈，

照耀著千百個家鄉(xiāng)父老

認(rèn)字識字的臉面；

三尺黑板，

讓文化走進新一代農(nóng)民

建設(shè)新中國的偉大實踐！

您在那個激情燃燒的歲月，

用課余的汗水，

把師德

留在百姓識字后的言談，

留在新中國新一代農(nóng)民

純樸可愛的心坎！

少年的我記得，

上世紀(jì)六十年代初，

農(nóng)忙時，假期間，

您帶領(lǐng)學(xué)生支農(nóng)，

忙在“三夏”一線，

忙在秋收的前沿；

您和學(xué)生一起，

割麥、挑擔(dān)、拉車、摘棉，

讓學(xué)生在汗水中淬煉，

淬煉的又紅又專；

您和鄉(xiāng)親同吃，同住，同勞動，

在“三同”中培養(yǎng)孩子親土愛民，

熱愛勞動的習(xí)慣。

火紅歲月里，

您把紅燭師德，

立在社會大課堂，

立在地頭田間。

踏著新中國前行的鼓點，

在康店輔導(dǎo)點校長任上，

您掏心剖肝，

立校風(fēng)，樹教風(fēng)，倡學(xué)風(fēng)，

開創(chuàng)了一個鄉(xiāng)村小學(xué)，

名冠全縣的教學(xué)典范。

踏著新中國前行的鼓點，

白手起家，

創(chuàng)辦南河渡鄉(xiāng)域高中，

您敢為人先！

借用民間祠堂，師生自帶桌椅，

一邊上課，一邊興建，

您開創(chuàng)了一個

全民辦學(xué)的嶄新局面！

踏著新中國前進的鼓點，

您立起了“康店五中”校長的風(fēng)范；

教師會，家長會，鄉(xiāng)賢會……

您虛心聽取各屆如何辦好中學(xué)的意見；

立紅燭師德；

您和老師們一同叫響；

“紅燭

為每一個學(xué)生傾情而燃”！

“育人先育德”，

您引領(lǐng)學(xué)生

學(xué)雷鋒，強信仰，正三觀！

您用紅燭師德

讓這個鄉(xiāng)域的升學(xué)率，

在全縣多年連連奪冠！

您用紅燭師德

在省教育工作會議上

做過典型發(fā)言……

踏著時代前行的鼓點，

您踏上改革開放的征鞍；

那年，您走進縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，

職升位變，紅燭師德，

亦然是黃金淬火，光光燦燦。

上半年深入小學(xué)，初中聽課，

下半年到各個高中調(diào)研；

開展“五講”“四美”“創(chuàng)三好”，

活躍工會，少先隊，共青團；

您用紅色信仰建成

學(xué)校，家庭，社會三結(jié)合教育網(wǎng)；

您用縣域教育的突出成就，

讓縣域知名度攀上新的峰巔……

啊，您這支

人間紅燭，

一生燃在

教書育人的一線……

在您紅燭燃盡的最后幾天，

您讓女兒，把一支紅燭

燃在您的床前，

幻影里，您留戀著那爆著火花的光焰……

您讓子孫，亮出

您一生珍存的那些照片——

小學(xué)，初中，高中……

您和學(xué)生們合影中的張張笑臉……

啊，老師

我把一個學(xué)生的愛

注入給您送行的這個

鮮花泣擁的花圈……

啊，恩師，

我把一個同行的敬，

泅進我

心血揮就的詩篇……

作者簡介：楊西京，曾用名楊西景。從軍十九載，地方工作十六年。一直熱愛業(yè)余寫作。主要作品有長篇小說《河洛謠》、中篇小說《啄命圖》等，出版詩集《竹林之歌》（和郝光興合著），中篇小說集《歸田不解甲》（和侯發(fā)山合著）。曾獲第二屆《奔流》文學(xué)獎，2019一2020年度《海外文摘》雙年度文學(xué)獎，2021年度中國散人年度一等獎，2022年度“十佳散文”獎。