母親，是我們非常熟悉的名詞。她，既是偉大的職業(yè)，也是極具責任感的代名詞。通過她的行為行動，我們常?？梢泽w會和感受到她那無微不至的母愛和關懷。尤其是，那些撫養(yǎng)兒女成長的歲月時光。

梁曉聲老師創(chuàng)作的《那時我在山間歌唱》中，就有展示責任感極強的母親形象的內容。當然，母親是“我”生命中珍貴的親人，也是“我”一生中難以忘懷的紀念，更是人生里無價的財富。
在這部作品里，作者通過母親養(yǎng)蝸牛的經歷、用心以及表現(xiàn)等，對比映襯了她養(yǎng)兒育女過程中所付出的無盡的愛和心血。也正因為這樣，那份沉甸甸的責任感，便在母親的身上得到了盡情的抒發(fā)和展現(xiàn)。
守護
守護，是一種對人等個體方面提供關照、守候以及保護的行動。在母親的身上，同樣具備著這種可貴的行為。而且，它深深地傳遞和展示著一種濃烈的責任感。因為，那是母愛的投入和關注。
作品《那時我在山間歌唱》里，作者就描寫了母親守護層面的行為。他通過對母親的形象刻畫，從守護小動物的細節(jié)中出發(fā)，為我們讀者傳遞了一份濃烈的責任感和情感。進而，抒發(fā)了母愛的無價。

“我”因為工作等各方面原因，讓母親常常在家里一個人獨處。畢竟很多時間里，“我”等人并不能時刻陪在母親的身邊。這，讓她有所孤獨和寂寞。為了解決這個問題，母親碰到了養(yǎng)蝸牛的事情。
盡管是養(yǎng)護蝸牛，但是，母親從來都不會馬虎和大意。她，常常用心地守護在蝸牛的身邊，付出自己的用心、關懷以及心血。由此，讓蝸牛可以健康、安全地成長。而這，也給母親增添了生活的一些樂趣。
作品正是通過母親養(yǎng)蝸牛的守護行動，對比地映襯和比喻了她養(yǎng)兒育女時的那種責任感和責任心。作品看似在寫守護蝸牛，事實上，是對她守護兒女時的那種投入和關愛的呈現(xiàn)和展示。因而，讓母親的偉大形象得到了很好地體現(xiàn)。
喂養(yǎng)
喂養(yǎng)，對于許多年幼的孩子來說，都是要母親去實施和執(zhí)行的。母親喂養(yǎng)自己的兒女，向來都是用心、投入以及無私無畏。通過喂養(yǎng)的環(huán)節(jié)，我們讀者同樣可以感受到喂養(yǎng)對于母親的價值和意義，便是責任心的呈現(xiàn)。
在《那時我在山間歌唱》里，作者通過描寫母親喂養(yǎng)蝸牛的經歷，來映襯和比喻她對兒女的無私付出與奉獻。從而，讓我們在閱讀事件的過程中，能夠對母親的責任感，有一次深刻的認識和理解。

母親養(yǎng)起了蝸牛，自然而然離不開對它們的哺育和照顧。從每天看著它們的活動，到給它們喂養(yǎng)必須的食物，母親從來沒有輕心過。倒是蝸牛需要吃的，母親都會嘗試給它們提供。
它們所喜歡吃的各種蔬菜，尤其是白菜心兒、苦瓜以及冬瓜等最好的部分，母親都會細細地將它們剁碎，然后放給蝸牛們，以對它們進行有效的喂養(yǎng)。如此細心和細致的喂養(yǎng)，正顯示出母愛的偉大了。
作品正是通過對蝸牛的細心喂養(yǎng)，映襯和比喻了母親養(yǎng)兒育女時的無私狀態(tài)和奉獻精神?？瓷先ナ俏桂B(yǎng)蝸牛，實則是一位母親對幼小生命的無私關愛和對兒女們的無私關懷了。這，恰恰也是一種責任心的展現(xiàn)。
撫養(yǎng)
撫養(yǎng)，很多時候指的是母親或父親等長輩，對自己兒女的照顧和培育。撫養(yǎng)兒女，體現(xiàn)的正是父母的那份強烈的責任心和責任感。也是因為撫養(yǎng)的行動，讓母愛和父愛顯得光芒萬丈。
在《那時我在山間歌唱》當中，作者就對“我”母親的撫養(yǎng)行動，進行了深刻地描寫和刻畫。雖然并不是直接描寫，但那種通過類似事件進行烘托和比喻的手法，讓母親的責任感更為濃烈。
“我”的兒子，曾經不太理解“我”母親的良苦用心。因而，說出了一些讓大家不太樂意接受的想法。這個時候，“我”就抓住機會給兒子進行了教育，告訴他“我”母親的不易和艱辛。
在“我”的陳述下，母親對“我”撫養(yǎng)長大的不易和辛苦，都給他進行了教育和提醒。而“我”的兒子，也由此明白了“我”母親的那份撫養(yǎng)的艱辛和付出。因而，也讓兒子從中體會到父母的責任和擔當。
作品里雖然沒有直接描寫母親如何艱辛地撫養(yǎng)兒女長大，但是，從“我”對兒子講述的關于母親的撫養(yǎng)的艱苦話語中，我們讀者同樣可以體會到母愛的偉大、母親的強烈的責任心和責任感。
著作《那時我在山間歌唱》里的相關事件，恰恰是以比喻的方式為我們展現(xiàn)了母親的責任感。而且，是通過對母親養(yǎng)蝸牛以及“我”對兒子的教育中，抒發(fā)了作者對母親責任感和偉大母愛的真摯與無私。這份寶貴的情懷，既是對母親的崇敬，也是對責任感的一種贊美了?。ㄎ腬藍千帆）