這是我最近一直在思考的一個(gè)問(wèn)題，起因就是最近大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是你周圍的從小學(xué)到大學(xué)的同學(xué)，學(xué)歷越高的，往往更喜歡給人打工，更容易在某個(gè)公司上班，或者是在當(dāng)公務(wù)員、老師之類的。而那些中途退學(xué)的差生，反而當(dāng)老板的更多，有的可能已經(jīng)混的非常好了，當(dāng)然，大部分的老板也是那種小老板，比如說(shuō)開個(gè)門頭，或者擺個(gè)小攤之類。

那為什么大學(xué)生更喜歡打工，而差生反而更容易當(dāng)老板呢？

當(dāng)然，這可能與收入本身有關(guān)，畢竟大學(xué)生找的工作可能收入較高，就用不著他們?nèi)ッ皠?chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，而那些沒(méi)上過(guò)學(xué)的人，找工作只能去當(dāng)一些低級(jí)勞動(dòng)力，收入不高，還又苦又累，于是就只能冒險(xiǎn)闖蕩，爭(zhēng)取翻身。

這可能是一部分原因，但我覺得跟這兩個(gè)因素有關(guān)：

首先，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)

什么是大學(xué)生？就是從幼兒園一直到大學(xué)的人，而在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他們始終是被人管教的。

你想想是不是這樣？是不是一直都會(huì)有老師在管他們、指導(dǎo)他們？換句話說(shuō)，他們習(xí)慣了聽話，不習(xí)慣獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。而且在學(xué)校也用不著他們獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，他們只要認(rèn)真聽老師的，一般就能取得一個(gè)好的成績(jī)。

那秉承著這種心理走上社會(huì)之后，他們也會(huì)不由自主的繼續(xù)遵循這種心理狀態(tài)，繼續(xù)想找一個(gè)“老師”來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們、指導(dǎo)他們，于是他們當(dāng)然也就想進(jìn)公司繼續(xù)打工，就不想創(chuàng)業(yè)了，畢竟他們的這種依賴心理沒(méi)有改變。只有隨著他們的成長(zhǎng)，他們的這種依賴心理消除了，開始敢于獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，他們才會(huì)敢于去創(chuàng)業(yè)，讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是他們服從習(xí)慣了，所以畢業(yè)之后還是習(xí)慣性的找一個(gè)繼續(xù)服從的工作。

而那些很早輟學(xué)的人則不同，他們獨(dú)創(chuàng)社會(huì)，很多時(shí)候更需要他們?nèi)オ?dú)當(dāng)一面，別人往往也不會(huì)像老師一樣對(duì)他們照顧，更需要他們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以他們很快會(huì)擺脫依賴心理，就學(xué)會(huì)更多的依賴自己，所以一旦有合適的機(jī)會(huì)，他們就更有可能大膽的邁出當(dāng)老板的那一步。

其次，跟個(gè)人內(nèi)在的特質(zhì)偏好有關(guān)

為什么有的孩子能一直上到大學(xué)，真的是因?yàn)樗麄兏斆鲉?？不見的，事?shí)上，我們應(yīng)該見到過(guò)很多聰明的孩子，但他們就是不喜歡學(xué)習(xí)，就喜歡調(diào)皮搗蛋，因此很可能初中就輟學(xué)了。

那些一直堅(jiān)持上完大學(xué)的孩子，從內(nèi)在心理特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，他們就習(xí)慣于遵守規(guī)矩，就愿意聽老師的命令，也正因他們聽老師的，老師讓他們做什么，他們就做什么，執(zhí)行力更強(qiáng)，所以他們才能取得更好的成績(jī)。否則老師說(shuō)什么他們不聽，還故意跟老師作對(duì)的話，那你說(shuō)這樣的孩子成績(jī)能好嗎？自然也就上不了大學(xué)了。

所以，那些能上完大學(xué)的人，從自身的內(nèi)在特質(zhì)來(lái)說(shuō)，他們就是偏向于服從別人的人。

而那些很早退學(xué)，或者學(xué)習(xí)不好的人，除了智商真不好的，大部分本身就是桀驁不馴的，就是不喜歡聽從別人命令的人，他們有很強(qiáng)的反抗意識(shí)，從內(nèi)在來(lái)說(shuō)，就喜歡聽自己的，不喜歡聽別人的，所以這樣人在走上社會(huì)以后，他們也更喜歡嘗試去當(dāng)老板。

說(shuō)到這里，如果你孩子學(xué)習(xí)不好，還特別不聽話的話，你是不是應(yīng)該慶幸一下，因?yàn)槟愕暮⒆訉?lái)更有可能當(dāng)老板，可能反而更成功。

當(dāng)然，這樣的孩子雖然喜歡去闖蕩，但是成功率比較低，可能嘗試很多次都是失敗的。而對(duì)于那些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能不喜歡去闖蕩，更喜歡聽別人的命令，但是一旦他們創(chuàng)業(yè)的話，往往成功率反而更高，因?yàn)樗麄儽容^謹(jǐn)慎，只有感到有很高的成功率、把握比較大時(shí)，他們才會(huì)敢于邁出當(dāng)老板的那一步，當(dāng)然也就更容易成功。

一句話，大學(xué)生畢業(yè)后相對(duì)穩(wěn)定，大家收入可能都差不太多，都在一個(gè)區(qū)間內(nèi)。而那些差生，可能起伏就比較大了，有的可能會(huì)混的比較好，而有的可能混的比較差。