你有沒有想過這樣一個問題：

如果一種東西看不見、摸不著、不發(fā)光，也不反射光，連最先進的顯微鏡都找不到它——科學家要怎么證明它存在？

這不是腦筋急轉彎。這是真實發(fā)生在四川錦屏山地下2400米的事。

在那里，有一座全球最深的地下實驗室。科學家們在現(xiàn)實版“地下城”，等待一位叫“暗物質(zhì)”的宇宙旅客自己送上門來。

你可以想象一下這個畫面：在2400米厚的巖石下面，一群科學家守著精密的探測器，等著一個幾乎不可能被捕捉的信號。

聽起來像科幻片？不，這是中國科學家正在做的事。

為了它，科學家“守株待兔”了100年

暗物質(zhì)有多神秘？它占了宇宙物質(zhì)的85%，但我們至今沒有直接探測到它。

從1933年天文學家首次提出暗物質(zhì)存在的假說，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了近100年。

100年，幾代科學家，就像推石頭的西西弗斯一樣，日復一日地做著同樣的實驗，希望能探測到暗物質(zhì)，但至今還沒找到。

如果一直找不到暗物質(zhì)，宇宙大爆炸的理論將被改寫。

你可能會想：這場“守株待兔”式的行動，跟孩子有什么關系？關系很大。

大多數(shù)孩子的科學啟蒙

缺了最關鍵的一環(huán)

很多家長有同感：帶孩子去科技館，孩子看什么都新鮮，回家問記住了什么，答不上來；做科學小實驗，玩得很開心，但一問“為什么”，就說不清楚。

問題一般出在孩子看到的只是“結果”——一個酷炫的現(xiàn)象、一個好玩的實驗。但科學真正的魅力，在于“過程”：

科學家是怎么發(fā)現(xiàn)問題、怎么設計方案、怎么在失敗中一步步逼近真相的。而這套流程，恰恰是孩子在學校里很少接觸、在生活中很難觀察到的。它需要一個真實的“訓練場”。

這套書

帶孩子走進“未知答案”的真實實驗室

《尋找神秘的暗物質(zhì)》這本繪本，把錦屏山地下2400米的實驗室完完整整搬進了書里。孩子會跟著彝族小姑娘阿姿，走進這個“現(xiàn)實版地下城”，看到：

• 科學家為什么要在地下2400米找暗物質(zhì)？

• 探測器長什么樣？怎么工作？

• 有哪些方法可以探測暗物質(zhì)？

• 中國科學家在這個領域做了哪些貢獻？

它帶孩子走完了一整套“搞科學”的流程：

發(fā)現(xiàn)問題 → 提出假設 → 設計實驗 → 采集數(shù)據(jù) → 分析結果 → 討論改進

比如，科學家是怎么找暗物質(zhì)的？流程清清楚楚：

發(fā)現(xiàn)問題——星系轉太快，好像有看不見的東西在“拽”著它們； 提出假設——會不會有一種不發(fā)光、摸不著的“暗物質(zhì)”？ 設計實驗——用三種不同的探測方法互相印證 討論改進——沒找到也是一種結果，繼續(xù)改設備、換方法、再試一次

每一個細節(jié)都在告訴孩子：科學不是一拍腦袋，而是一環(huán)扣一環(huán)的嚴謹推理。

【尋找暗物質(zhì)的3種方法，深入淺出給孩子講明白】

不止暗物質(zhì)

5座國家級實驗室一次看夠

《探訪國家實驗室》共5冊：前面講述的就是《尋找神秘的暗物質(zhì)》中的內(nèi)容，還包括：

●《帶億萬顆種子去未來》：亞洲最大的種子方舟，種子能“冬眠”十萬年

●《無懼珠峰的浮空艇》：世界海拔最高的科學觀測站，在珠峰頂“放氣球”

●《超厲害的病毒實驗室》：全球僅幾十個、我國首個最高等級的病毒實驗室

●《追逐銀河的望遠鏡》：世界光譜獲取率最高的望遠鏡，一次“聽”4000顆星星

5個國家級頂尖實驗室，覆蓋物種保護、大氣科學、高能物理、生物醫(yī)藥、天文光學五大前沿領域。

西南野生生物種質(zhì)資源庫（亞洲最大） 武漢P4生物安全實驗室（世界頂級） 錦屏暗物質(zhì)實驗室（地下最深） 青藏高原大氣觀測站（海拔最高） 郭守敬望遠鏡LAMOST（世界光譜獲取率最高）

這些地方，有的是保密單位，有的需要特殊審批，有的連科研人員進去都得層層防護。

絕大多數(shù)孩子，一輩子都進不去。

但恰恰是這些地方，藏著中國最前沿的科技突破，也藏著孩子最需要的科學思維素材。

13位中科院科學家和高級工程師共同創(chuàng)作，包括“兩彈一星”參與者。所有知識點都經(jīng)過嚴格審核，三獲中科院科普獎。

孩子讀到的是一手科研現(xiàn)場。別說孩子有興趣，大人也充滿了好奇。

孩子的好奇心，是探索世界的動力

5座國家級實驗室，收獲的不是零散的知識點，而是一套完整的科學思維框架。

這不能保證孩子將來拿什么獎、進什么學校。但一定能拓寬他的視野，讓他看到中國最前沿的科技是什么樣的，科學家是怎么思考問題的。

而這，恰恰是未來穿越周期的硬通貨。

一整個“搞科學”的流程，清清楚楚、明明白白

同時，這套書也能幫孩子做“學科興趣測試”——看完就知道他對種子、病毒、還是星星更感興趣，將來報班也更精準，不花冤枉錢。

用孩子喜歡的滑滑梯、住房子，把實驗思維輕松喂到腦子里

比知識更值錢的，是“科學精神”

這套書還有一個細節(jié)，很讓人感動。

在《尋找神秘的暗物質(zhì)》的結尾，小姑娘阿姿問科學家：“找到暗物質(zhì)了嗎？”

科學家很坦誠地告訴她：沒有。

然后反問：“人們大多相信宇宙大爆炸理論，但這個一定正確嗎？”

說真的，正是這種不斷追問、不斷質(zhì)疑的精神，才讓科學一直向前推進。孩子讀到這里，會發(fā)現(xiàn)：

• 科學家不是天才，也會失敗

• 科學不是標準答案，而是不斷逼近真相的過程

• 失敗不可怕，重要的是從失敗中學到什么

這種“科學家精神”，比任何知識點都值錢。

作者李金爺爺也是書中的IP形象

附贈20堂音頻課+15張實驗卡

20堂科學大師音頻課

專門講那些藏在實驗室背后的“人”的故事。

一只山羊、一只公雞和一只鴨子完成了人類第一次升空？

53歲的氣象學家曾在萬米高空上昏了過去？

研究暗物質(zhì)的女科學家把男廁所改成了女廁所？

路上聽、睡前聽、等候時隨時聽，不費眼睛，孩子還愛聽。

15張實驗任務卡

它只給一點提示，讓孩子自己動腦筋想解決方法，最后要求總結經(jīng)驗、得出結論。這完全符合科學家研究的流程：發(fā)現(xiàn)問題→思考問題→提出假設→驗證假設→得出結論。

這套書，拓寬孩子的視野，讓他看到中國最前沿的科技是什么樣的，科學家是怎么思考問題的。

了不起的未來，都藏在實驗室里！

《探訪國家實驗室》（全5冊）

贈20堂大師音頻課 + 15套實驗任務卡

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圖片來源：合作伙伴供圖

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