“從吉利學院的課堂到吉利控股的核心崗位，這不僅是身份的跨越，更是學校產(chǎn)教融合給我們鋪就的成長路�！苯�，又有41名學子成功斬獲吉利控股集團“大雁計劃”offer，以“準吉利人”身份集中入職世界500強，實現(xiàn)52%高質(zhì)量就業(yè)轉(zhuǎn)化率，成為學校緊扣數(shù)字經(jīng)濟趨勢、賦能汽車數(shù)字營銷人才培養(yǎng)的生動實踐。

此次集中入職的學生覆蓋數(shù)字媒體學院、商學院、智能科技學院、智能網(wǎng)聯(lián)與新能源汽車學院、表演藝術(shù)學院等多個學院，涉及網(wǎng)絡(luò)與新媒體、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、表演等近20個專業(yè)，定崗精準聚焦區(qū)域營銷、公關(guān)傳播、營銷支持、用戶運營等數(shù)字營銷全鏈條核心崗位，真正做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求同頻、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程融合，讓人才培養(yǎng)直達企業(yè)核心崗位、畢業(yè)即可上崗履職。

從在校生到吉利“大雁”：數(shù)字營銷重塑汽車人才新賽道

當前汽車行業(yè)已全面進入數(shù)字化、智能化、品牌化、用戶中心化時代，汽車銷售也轉(zhuǎn)向集數(shù)字運營、用戶增長、內(nèi)容傳播、數(shù)據(jù)決策、全域營銷、品牌管理于一體的復(fù)合型高端賽道。此次脫穎而出的41名“大雁”，正是憑借扎實的數(shù)字技能、沉浸式實戰(zhàn)經(jīng)驗與前沿產(chǎn)業(yè)思維，在激烈選拔中成功突圍，彰顯了學校面向未來汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)數(shù)字營銷應(yīng)用型人才的硬核實力。

李紅亮：跨界入局，全域運營成長為數(shù)字營銷骨干

“從汽車服務(wù)工程跨界到數(shù)字營銷領(lǐng)域，是學校的校企合作項目給了我試錯與成長的舞臺�！敝悄芫W(wǎng)聯(lián)與新能源汽車學院汽車服務(wù)工程專業(yè)的李紅亮，定崗區(qū)域營銷。在校期間，他深度參與校企聯(lián)合打造的繁星計劃，扎根數(shù)字化營銷一線，從零基礎(chǔ)起步，深耕用戶增長、線上獲客、私域運營、場景化營銷、數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)化等核心能力，將專業(yè)知識與數(shù)字營銷實戰(zhàn)深度融合，創(chuàng)新線上引流+線下體驗+用戶運營全域模式，并憑借數(shù)字化運營能力與營銷管理素養(yǎng)迅速成長為數(shù)字營銷領(lǐng)域骨干。這種以數(shù)字產(chǎn)業(yè)為導向、以產(chǎn)業(yè)為依托的產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，讓他從營銷新手快速成長為符合世界500強要求的數(shù)字營銷準職場人，練就了全域運營、數(shù)據(jù)決策、用戶管理等硬核能力。

宋元麗，數(shù)字為翼，全鏈實戰(zhàn)練就傳播硬實力

數(shù)字媒體學院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的宋元麗，定崗公關(guān)傳播。在汽車行業(yè)數(shù)字化傳播競爭白熱化的當下，她依托學校“數(shù)字技術(shù)+汽車產(chǎn)業(yè)”特色培養(yǎng)，憑借繁星計劃全流程實戰(zhàn)經(jīng)歷脫穎而出。從一線數(shù)字化用戶運營、訂單全周期管理，到總部內(nèi)容生態(tài)運營、線上品牌活動策劃、全域傳播執(zhí)行，她全程參與數(shù)字傳播、用戶運營、品效協(xié)同工作，積累了從內(nèi)容生產(chǎn)到數(shù)據(jù)復(fù)盤的完整經(jīng)驗�！皩W校教的不是傳統(tǒng)銷售技巧，而是企業(yè)真正需要的數(shù)字營銷能力，這讓我擁有了不可替代的競爭力。”

胡瑞琳，專業(yè)賦能，用數(shù)據(jù)思維驅(qū)動業(yè)務(wù)增效

計算機科學與技術(shù)專業(yè)的胡瑞琳，定崗營銷支持。實習期間，她借助校企合作項目繁星計劃與企業(yè)實訓資源，將數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)工具、數(shù)字化運營、門店數(shù)字化管理等技術(shù)能力深度賦能業(yè)務(wù)，獨立完成數(shù)據(jù)報表建模、門店數(shù)字化陪跑、線上集訓執(zhí)行、全域營銷專項承接等實戰(zhàn)工作，用數(shù)據(jù)思維與數(shù)字技術(shù)提升業(yè)務(wù)效率。這種“技術(shù)思維+數(shù)字營銷能力”的復(fù)合型培養(yǎng)，讓她從技術(shù)學習者成長為能賦能業(yè)務(wù)的數(shù)字化運營人才，也讓她在高標準、嚴要求的大雁計劃選拔中，憑借綜合實力成功突圍。

石緒濤，藝術(shù)破圈，以特色表達點亮品牌傳播

表演藝術(shù)學院表演專業(yè)的石緒濤，定崗公關(guān)傳播。在以數(shù)字傳播、內(nèi)容運營為主的崗位賽道，他以表演表達、現(xiàn)場體驗、品牌活動執(zhí)行、用戶互動運營等特色能力走出差異化道路。在校期間，石緒濤通過繁星計劃與品牌數(shù)字化活動實訓，系統(tǒng)錘煉了場景化表達、線上線下聯(lián)動體驗、用戶互動運營等核心技能。大三實習階段，他深度參與品牌重點項目，將專業(yè)所長融入數(shù)字化品牌體驗場景，實現(xiàn)從藝術(shù)表達到數(shù)字品牌運營的能力跨越。學校這種個性化、產(chǎn)業(yè)對接式的培養(yǎng)路徑，讓他從藝術(shù)學子成長為適配企業(yè)品牌運營需求的準員工，在競爭中展現(xiàn)獨特數(shù)字人才優(yōu)勢。

產(chǎn)教融合筑底氣：培養(yǎng)面向未來的數(shù)字營銷應(yīng)用型人才

吉利控股集團堅持把內(nèi)生型人才培養(yǎng)作為核心戰(zhàn)略，持續(xù)二十余年深耕校企協(xié)同、產(chǎn)教融合，自建教育體系與實訓平臺，讓學生在校期間就接觸真實產(chǎn)業(yè)、真實項目、真實標準，實現(xiàn)“學的就是企業(yè)用的，畢業(yè)就能上崗”。吉利學院深度銜接集團人才戰(zhàn)略，在吉利人才發(fā)展集團的鏈接和推動下，聚焦實戰(zhàn)化、AI化、跨界化的現(xiàn)代數(shù)字營銷人才培養(yǎng)，讓學生跳出“汽車銷售”的傳統(tǒng)標簽，進入數(shù)字化、職業(yè)化、高端化核心崗位，在專業(yè)與產(chǎn)業(yè)雙向賦能中實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

數(shù)字經(jīng)濟浪潮下，數(shù)字營銷正從流量驅(qū)動邁向AI驅(qū)動、數(shù)據(jù)賦能、私域深耕、全鏈路閉環(huán)的全新階段，尤其在全面數(shù)字化、智能化的汽車行業(yè)，市場對兼具數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容創(chuàng)作、營銷策劃與合規(guī)素養(yǎng)的復(fù)合型數(shù)字營銷人才需求迫切、缺口持續(xù)擴大。面對產(chǎn)業(yè)變革與人才剛需，吉利學院主動響應(yīng)時代號召、積極破局解題，以深度產(chǎn)教融合為核心路徑，聚焦汽車+數(shù)字+內(nèi)容+數(shù)據(jù)復(fù)合型人才培養(yǎng)方向，構(gòu)建了“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接”的培養(yǎng)體系，依托繁星計劃、大雁計劃等人才培養(yǎng)項目，通過校企雙導師、千人千面等特色培養(yǎng)模式，定向培育懂汽車、懂數(shù)字、懂運營、懂用戶的高端數(shù)字營銷應(yīng)用型人才，走出一條校企協(xié)同、崗課對接、高質(zhì)量就業(yè)的特色育人之路。

“大雁”是吉利對校招人才的專屬稱呼，是吉利造就獨特內(nèi)生型人才梯隊的重要支撐。41名“大雁”入職吉利控股集團后，將作為后備骨干重點定向培養(yǎng)，依托專屬人才培養(yǎng)通道，扎根數(shù)字營銷、品牌運營、用戶增長、數(shù)據(jù)化管理等核心賽道，在崗位實戰(zhàn)中歷練提升，逐步成長為適配企業(yè)未來發(fā)展的骨干人才。

從校園課堂到世界500強核心崗位，從青年學子到“準吉利人”，這41名青年學子用實力打破偏見、用成績證明價值：數(shù)字經(jīng)濟時代，汽車數(shù)字營銷是技術(shù)驅(qū)動、品牌驅(qū)動、用戶驅(qū)動的朝陽賽道；吉利學院以產(chǎn)教融合破局人才培養(yǎng)痛點，以“汽車+數(shù)字+內(nèi)容+數(shù)據(jù)”復(fù)合模式鍛造核心競爭力，不僅為學子打通通往世界500強的成長通道，更為汽車產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了堅實的人才支撐。