中新網(wǎng)溫州5月8日電(曹丹 孫琳茹)“卓越的教育成果是人類共同的財(cái)富。”美國肯恩大學(xué)校長(zhǎng)拉蒙·雷波列特在8日祝賀溫州肯恩大學(xué)簽約創(chuàng)辦20年的賀信中如是說。

　　當(dāng)日，溫州肯恩大學(xué)簽約創(chuàng)辦20年高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議在浙江溫州舉行。中美兩校代表與青年齊聚，共同回顧這所中美合作大學(xué)的階段性成果。

5月8日，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。曹丹 攝

　　2006年5月8日，溫州大學(xué)與美國肯恩大學(xué)在美國正式簽約，攜手創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)。如今，在雙方共同努力下，該校已成為中美教育合作的標(biāo)桿。

　　溫州肯恩大學(xué)校長(zhǎng)李小年表示：“20年來，學(xué)校始終以建成一所國際化、創(chuàng)新型、高水平的中外合作大學(xué)為己任，在融中西、促發(fā)展上堅(jiān)定前行。”目前，該校已有5000余名本碩博在校生、300余名來自46個(gè)國家和地區(qū)的海內(nèi)外教師，其中外籍教師占比約70%。

　　在人才培養(yǎng)方面，近三年，溫州肯恩大學(xué)本科生深造率及進(jìn)入全球百強(qiáng)名校的比例均超過70%。

　　溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院心理系2026屆學(xué)生王天嫦手握哈佛大學(xué)等海外高校的碩士、博士錄取通知書。她說，中美合作辦學(xué)的環(huán)境，培養(yǎng)了她獨(dú)立思考的能力?！拔夷軌蚺袛嘁粋€(gè)理論在不同文化背景下是否適用、邊界在哪里，并嘗試結(jié)合本土情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！?/p>

　　來自美國肯恩大學(xué)的大三學(xué)生阿米拉感慨，“來中國讀書”曾是她不敢想象的事，而學(xué)校的交換生項(xiàng)目讓她邁出了第一步?！拔以谶@里收獲的遠(yuǎn)不止知識(shí)?！?阿米拉計(jì)劃下一階段繼續(xù)在中國求學(xué)，并邀請(qǐng)家人6月來中國旅游。“這也是我的家人第一次踏上中國的土地。”

　　青年相知相近的故事，不僅超越了課堂與學(xué)術(shù)的范疇，更在潛移默化中塑造著他們認(rèn)知世界、理解彼此的視角。自2015年啟動(dòng)交換項(xiàng)目以來，溫州肯恩大學(xué)與美國肯恩大學(xué)已推動(dòng)兩校學(xué)子交流互訪3000余人次。

　　面向未來，溫州肯恩大學(xué)黨委書記、理事長(zhǎng)潘建中表示，學(xué)校將開啟“二次創(chuàng)業(yè)”，朝著“國際化創(chuàng)新型高水平大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)。“助力平凡學(xué)生實(shí)現(xiàn)不平凡的人生夢(mèng)想。”(完)