2026屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達到1270萬人，再創(chuàng)歷史新高，“就業(yè)難”三個字又一次成為全民熱議的焦點。一邊是學生和家長在焦慮中反復刷新招聘信息，另一邊，國家層面也在密集出招。今年4月，共青團中央等十五部門聯(lián)合印發(fā)意見，明確提出“支持屬地院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)緊缺人才”，促進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。就在這樣的背景下，“產(chǎn)教融合”從一個政策文本里的高頻詞，變成了解決就業(yè)難題的一條務實路徑。

而真正把產(chǎn)教融合這條路走通、走出效果的，往往不是那些聲名赫赫的研究型大學，反倒是一些扎根區(qū)域經(jīng)濟、體制機制靈活的應用型高校，廣州華商學院就是一個值得關注的存在。提起這所學校，很多人可能還停留在“廣東財經(jīng)大學華商學院”的舊印象里。

實際上，自2020年轉設更名以來，這所位于粵港澳大灣區(qū)腹地的民辦本科高校已經(jīng)悄然完成了一場升級：兩個校區(qū)占地近兩千畝，在校生近三萬人，擁有54個本科專業(yè)，會計學入選國家級一流專業(yè)建設點，6個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設點。更關鍵的是，它早早把“產(chǎn)教融合”寫進了自己的辦學基因里。廣州華商學院沒有把產(chǎn)教融合當成掛幾塊牌子的表面文章，而是實實在在地把它做成了系統(tǒng)。學校與華為、百度、京東等頭部企業(yè)深度合作，一口氣建了11個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、22個創(chuàng)新班和產(chǎn)業(yè)班。

拿會計學院來說，原來的“華商云會計產(chǎn)業(yè)學院”已經(jīng)升級為“數(shù)智會計與商務服務產(chǎn)業(yè)學院”，走進仿真實驗室就像走進一家大型企業(yè)的財務部——從原始憑證到記賬憑證，從會計賬簿到財務報表，從數(shù)據(jù)分析到績效考核，學生在校期間就把真實業(yè)務跑了個遍。會計學院還整合出了“三階教育”體系：專業(yè)基礎課程打底、數(shù)字化課程進階、校企融合課程實戰(zhàn)，畢業(yè)生走出校門已經(jīng)能熟練操作RPA會計機器人、做BPI報表分析和大數(shù)據(jù)分析，很多企業(yè)不需要再花大半年時間做崗前培訓，學生上手就能干活。

這種做法的效果，最終會落到就業(yè)數(shù)據(jù)上。廣州華商學院連續(xù)多年畢業(yè)去向落實率高于全省平均水平，用人單位對畢業(yè)生綜合表現(xiàn)的滿意度高達98%以上。2025年，學校有53名畢業(yè)生被廣東省“三支一扶”計劃錄取，這個數(shù)字在省內民辦本科高校中排在第一，放在全省所有本科院校中也沖到了第14位。在很多人還把民辦高校當成“備選”的時候，這所學校的學生已經(jīng)在中國建設銀行、中國郵政儲蓄銀行等機構拿下了錄用通知，考公、進銀行的去處完全不輸一些傳統(tǒng)公辦院校。

在就業(yè)壓力一年大過一年的當下，選擇一所大學，某種程度就是在選擇四年后走出校門時的底氣。產(chǎn)教融合不是一句口號，實實在在地解決了一個關鍵問題：讓學生在畢業(yè)之前，就已經(jīng)具備了用人單位需要的真本事。廣州華商學院走的這條路，或許正是應用型高校在就業(yè)焦慮時代給出的一個務實回答——在這里，畢業(yè)不是焦慮的起點，而是水到渠成的下一程。