美國(guó)佐治亞州一項(xiàng)新法律的簽署，正在改變成千上萬(wàn)名青少年的校園生活。從明年起，該州中學(xué)生在整個(gè)上學(xué)期間都不得使用手機(jī)和其他個(gè)人電子設(shè)備。這項(xiàng)由州長(zhǎng)布賴(lài)恩·肯普推動(dòng)并頒布的措施，意在改變學(xué)習(xí)環(huán)境，也回應(yīng)了州議會(huì)和教育界持續(xù)高漲的支持聲浪。

周二舉行的簽署儀式上，肯普正式簽署了眾議院第1009號(hào)法案，同時(shí)還簽署了另外8項(xiàng)與教育領(lǐng)域相關(guān)的法規(guī)。新規(guī)定明確禁止州內(nèi)中學(xué)學(xué)生從上學(xué)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束期間使用手機(jī)、平板電腦、智能手表和耳機(jī)。該法旨在減少干擾、提升專(zhuān)注度，并營(yíng)造更有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

法律規(guī)定，除有正當(dāng)例外情形外，學(xué)生在上學(xué)期間不得使用任何個(gè)人電子設(shè)備。這些例外適用于擁有個(gè)別化教育計(jì)劃、504條款計(jì)劃，或因醫(yī)療方案需要使用某種設(shè)備的學(xué)生。在這些情況下，學(xué)生仍可繼續(xù)使用所需技術(shù)設(shè)備，但必須遵循其具體情形所規(guī)定的要求。

肯普表示，這項(xiàng)措施是為了強(qiáng)化校園環(huán)境，使其更好應(yīng)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。他在簽署儀式上說(shuō)：“在這個(gè)以商業(yè)和機(jī)遇見(jiàn)長(zhǎng)的州，我們的課堂必須成為安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)生邁向職場(chǎng)成功的起點(diǎn)。”

這項(xiàng)規(guī)定在州議會(huì)獲得了強(qiáng)有力支持。州眾議院議長(zhǎng)喬恩·伯恩斯將其視為絕對(duì)優(yōu)先事項(xiàng)，而該法案在今年年初也在兩院獲得了幾乎一致的通過(guò)。

這種立法支持并非突然出現(xiàn)。早在2025年，佐治亞州參眾議員就已通過(guò)類(lèi)似限制措施，適用于小學(xué)和初中學(xué)生。這一先例為此次擴(kuò)大禁令提供了基礎(chǔ)，如今禁令則明確針對(duì)中學(xué)階段。

在家長(zhǎng)群體中，這項(xiàng)措施也引發(fā)了擔(dān)憂，焦點(diǎn)在于緊急情況下他們將如何與孩子保持聯(lián)系。針對(duì)這些顧慮，伯恩斯解釋說(shuō)，在嚴(yán)重事件發(fā)生時(shí)，直接溝通有時(shí)反而會(huì)干擾學(xué)校的安全處置流程。

他在立法過(guò)程中表示：“我們所看到的，以及我們從一些悲劇事件中學(xué)到的，比如巴羅縣發(fā)生的情況，就是這類(lèi)溝通在一定程度上確實(shí)有助于家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是安全的，但它也會(huì)干擾學(xué)校的安全流程。所以我們認(rèn)為，這也是整個(gè)討論的一部分。”

眾議院第1009號(hào)法案并非單獨(dú)推出。在同一場(chǎng)儀式上，肯普還簽署了其他多項(xiàng)涉及州教育體系不同方面的法律。其中包括：改革佐治亞州所有學(xué)校的閱讀和寫(xiě)作教學(xué)；為四年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生引入新的數(shù)學(xué)最低要求；以及為學(xué)前班學(xué)生家長(zhǎng)擴(kuò)大兒童照護(hù)選擇。這些措施旨在提升教育質(zhì)量，并為學(xué)生、家庭和教師提供更多支持工具。