在南京溧水，三個(gè)社區(qū)的教室里，周末坐進(jìn)了58個(gè)孩子。他們的父母是快遞員、外賣員、網(wǎng)約車司機(jī)等“兩新”群體。今年，溧水團(tuán)區(qū)委聯(lián)合社區(qū)，在永陽(yáng)街道東門街、寶塔路和石湫街道社東社區(qū)，開設(shè)了周末公益托管班，這些孩子的父母終于可以安心地奔走在路上了。

破解看護(hù)與費(fèi)用難題

　　對(duì)朱淑云來(lái)說(shuō)，周末曾經(jīng)是一周里最焦慮的日子。她是個(gè)體戶，還兼職跑外賣，女兒一到周末就無(wú)處可去。東門街社區(qū)的“童心港灣·筑夢(mèng)啟航”托班開班后，她第一時(shí)間報(bào)了名。

　　“這個(gè)托班真是幫了我們大忙，孩子有人管、有收獲，我能安心去工作，希望一直辦下去。”她的女兒陳思語(yǔ)在托班里找到了玩伴：“很開心，有朋友玩，有書看，還有手工課。”

　　同樣的困境也困擾著外賣員王歡。她往年會(huì)搶著報(bào)名社區(qū)的寒托班和暑托班，但周末始終是空白。今年，寶塔路社區(qū)專門為“兩新”群體開設(shè)了周末托班，王歡立刻把孩子送了進(jìn)來(lái)?！耙郧爸挥泻罴俨庞型泄埽苣┻€得自己想辦法?，F(xiàn)在每個(gè)周末都有了去處，真的非常貼心。”

　　在石湫街道社東社區(qū)，非遺剪紙課上，19個(gè)孩子手持剪刀在紅紙上剪出節(jié)氣圖案。學(xué)生陳清說(shuō)：“老師教了剪紙、歷史文化，還認(rèn)識(shí)了新朋友?！边@些課程內(nèi)容，正是奔波在外的父母?jìng)兤綍r(shí)無(wú)暇給予孩子的。

從看護(hù)到專業(yè)陪伴

　　在這樣的公益托班里，如何讓家長(zhǎng)真正放心，讓孩子學(xué)到東西？答案藏在課程設(shè)計(jì)里。

　　寶塔路社區(qū)引入了消防員進(jìn)課堂，教孩子們滅火和逃生知識(shí)；石湫街道社東社區(qū)開展非遺剪紙課程，同時(shí)穿插“神話里的民族故事”等文化課程。

　　“我和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)陪伴、藝術(shù)興趣、實(shí)踐陪伴三類課程，作業(yè)輔導(dǎo)之外，還有手工和閱讀。”來(lái)自江蘇第二師范學(xué)院人文學(xué)部漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的志愿者徐娜說(shuō)。

　　今年，團(tuán)省委推出“暖新伙伴關(guān)愛計(jì)劃”，在全省設(shè)立400個(gè)實(shí)體服務(wù)站點(diǎn)，聚焦新就業(yè)群體子女“缺陪伴、缺輔導(dǎo)、缺關(guān)愛”的困境。溧水區(qū)積極響應(yīng)，36名大學(xué)生志愿者、3個(gè)社區(qū)、58個(gè)孩子，數(shù)字不大，但模式清晰：免費(fèi)、公益、每周開放。

　　溧水團(tuán)區(qū)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)優(yōu)化托管班運(yùn)行機(jī)制，整合高校、社區(qū)和社會(huì)組織等多方資源，逐步擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面，探索周末托管與假期托管的常態(tài)化銜接。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段孩子的需求，引入更多優(yōu)質(zhì)課程，讓“暖新伙伴”真正成為新就業(yè)群體子女的“第二課堂”，讓在外奔波的父母多一份安心。

　　小溧說(shuō)

　　長(zhǎng)期以來(lái)，“兩新”群體家庭的周末看護(hù)一直是公共服務(wù)的盲區(qū)。溧水這三個(gè)社區(qū)的公益托班，填補(bǔ)的不僅是一個(gè)時(shí)間段的管理空白，更是在為城市奔跑者補(bǔ)齊“幼有所育”的溫情空缺。

　　免費(fèi)、靠譜、風(fēng)雨無(wú)阻——正是這些關(guān)鍵點(diǎn)，真正卸下了家長(zhǎng)們心頭的石頭。誠(chéng)然，受限于場(chǎng)地、師資等資源，目前的覆蓋面還有限，這張“守護(hù)網(wǎng)”還需要織得更密、更牢。

　　點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮前路。期待溧水這一探索實(shí)踐能匯聚起更多社區(qū)與社會(huì)的力量，讓更多穿梭在大街小巷的奮斗者，都能在周末為孩子們找到一個(gè)放心的“新家”。

　　記者 | 韋蔣

　　素材來(lái)源 | 溧水團(tuán)區(qū)委