一對中年夫婦前來咨詢親子關(guān)系問題。問題是這樣的，孩子考上南開大學(xué)化學(xué)系，但學(xué)習(xí)數(shù)月后發(fā)現(xiàn)自己不喜歡南開，也不喜歡化學(xué)，想退學(xué)或出國。

父母勸說無效，產(chǎn)生矛盾，且矛盾趨于激化，目前孩子獨自去云南旅游了。

在咨詢過程中，母親談到孩子的大學(xué)志愿是父母做的決定，父親談到他自己的童年與父親的關(guān)系很不好，現(xiàn)在與孩子的關(guān)系也不融洽。

父親還多次表示對孩子現(xiàn)在的狀態(tài)很擔(dān)心，孩子應(yīng)該按照他鋪好的路走，不愿意看到他在人生的道路上栽跟頭。

其實，孩子逃學(xué)只是問題的表象，實質(zhì)還是親子關(guān)系出現(xiàn)了問題，他無法與父母對抗，所以選擇了逃避。

隨著孩子的成長，自我意識越來越強，父母覺得孩子越來越不聽話，但如果處理不好，關(guān)系就會變得很糟糕。

父母總是習(xí)慣以愛的名義為孩子考慮、替孩子做主，其實這是對孩子不認同的表現(xiàn)，更深層地講，根源在于沒有得到自己父母的認同。

父母不能坦然地賞識自己的孩子，其實是因為他們不能坦然地欣賞自己。

那些對孩子評價不高的父母，往往對自己的評價就很低，孩子認同自己的父母，才能從父母那承接到成長的力量。

同樣地，父母認同自己的孩子，才能把這種力量傳遞下去。

人的成長會經(jīng)歷從乖順到逆反再到自主的過程，一個乖順的孩子會對父母言聽計從，當(dāng)他長大一點，就會表現(xiàn)為不那么聽話了。

再長大，有了自己的思想，就成了一個自主的個體。

此時如果父母不知道適當(dāng)?shù)胤攀?，就會讓孩子感到受控制，成長就會受到束縛。

就像小樹苗在大樹的庇護下，雖然經(jīng)歷不到風(fēng)雨，但也一直長不大。

所以，父母愛孩子，應(yīng)當(dāng)充分相信孩子，適當(dāng)放手，讓孩子自己去成長。

有時候明明不想成為父母那樣的人，可卻不知不覺還是成為那樣的人。

孩子是父母的鏡子，不僅外貌、基因可以傳承，父母的人格、認知、三觀甚至生活軌跡也能被傳承。

一些家族的創(chuàng)傷會透過世代傳承下來，在生命的長河中，我們也傳承了很多的支持和力量。

總之，它就像一個輪回，若非產(chǎn)生真正的覺知，總難免陷入其中而不得法。

很多父母為了改變孩子走進詢室，直到他們獲得了代際傳承的密碼，才恍然大悟，我們不過是用小時候被對待的方式對待孩子而已。

父母內(nèi)心的恐懼多與自己的早年經(jīng)歷有關(guān)，對孩子的擔(dān)心其實是潛意識里的創(chuàng)傷記憶在孩子身上的投射，而并非是孩子真正的問題。

這些創(chuàng)傷記憶在潛意識里絕非毫無害處，更不會自動銷聲匿跡。

我們也許能夠把它們拒之意識門外，但它們依然對我們產(chǎn)生著深遠的影響，侵蝕著我們自身和那些與我們親近的人。

想要治理自己的心理傷痕、驅(qū)除內(nèi)心的陰影，我們需要通過記憶重組干預(yù)，把心中積攢的垃圾暴露在光天化日之下。

總之，孩子無論出現(xiàn)了什么樣的反常行為，都是他面對環(huán)境的一種正常反應(yīng)。

只要我們耐心地接近孩子、傾聽孩子，找出問題的根源，很多時候，解決方案就觸手可及。