我還是不相信一個(gè)人真的能讓一個(gè)北大畢業(yè)生、人大附中曾經(jīng)的校長在中國“無路可走”，我還是相信中國很大，路也多。

最近幾天都在網(wǎng)上追舒大軍校長的事。我有一分慚愧，因?yàn)樵埶綍曛v座，也有家長聽了講座而轉(zhuǎn)學(xué)---即便只有一個(gè)學(xué)生，我都希望他好好的。

所以我也希望舒校長好好的。這樣我們才稱得上是在教育，我們應(yīng)該怎樣向同學(xué)們講述這個(gè)故事？

中午和朋友吃飯，討論起舒大軍校長的事情。他評論說：我們都很書生，舒校長比我們還要書生。

是的。如果不那么書生氣，也就不會(huì)天真到要到成都來辦教育了。舒校長長期在人大附中工作，學(xué)校盡管也復(fù)雜,但是比起“舉辦方”，真的就是象牙塔了。

但是，那種天真、熱忱，不就是教育本身嗎？你能期待的校長，不應(yīng)該就是這樣的嗎？

你會(huì)相信他善良，為孩子著想。讓他們4+4，學(xué)習(xí)四小時(shí)，自主（AI輔助）學(xué)習(xí)4小時(shí)，在操場上奔跑。這不比讓他們刷題到深夜強(qiáng)嗎？既然孩子早晚要在社會(huì)上接受毒打，那又何必在學(xué)校里就開始毒打？

學(xué)習(xí)了幾天舒校長的“梳理”，大概明白了是怎么回事：甲方違約；違反程序罷免、驅(qū)逐了舒校長和他的團(tuán)隊(duì)，甚至發(fā)出人身威脅……

今晚又看到“舒大軍校長”公眾號(hào)的更新，置頂?shù)脑u論是這樣的：

下面留言的“小子的胡子”應(yīng)該是學(xué)生或?qū)W生家長。這是多么動(dòng)人的校長和學(xué)生（家長）的關(guān)系，你所期待的好的教育不就是這樣嗎？

不過很可惜，看上去舒大軍是不會(huì)回來了。這次教育創(chuàng)新實(shí)踐算是失敗了，有關(guān)方面能處理好后續(xù)，已經(jīng)算好的結(jié)果了。

“那只巨手，還在操縱著，緊逼著”，我不知道這是誰的手。在成都還有這樣有力的一雙手？

成都不應(yīng)該讓舒大軍這樣的人感到害怕。