山河誦經(jīng)典，書(shū)香潤(rùn)校園。

近日，由北京教育融媒體中心《現(xiàn)代教育報(bào)》牽頭發(fā)起的“2026首都校園領(lǐng)讀計(jì)劃”火速升溫，全國(guó)百余位中小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)踴躍參與、躬身示范、帶頭領(lǐng)讀（）。

這個(gè)五一小長(zhǎng)假，我們將陸續(xù)展播校長(zhǎng)領(lǐng)讀視頻，讓我們跟隨“領(lǐng)讀校長(zhǎng)”的腳步，一起打開(kāi)書(shū)本、悅讀山河。

天壇

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜劉燕君

領(lǐng)讀篇目

《卜算子·詠梅》

閱讀思悟

書(shū)籍是打開(kāi)世界的鑰匙，也是成長(zhǎng)路上最好的伙伴。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)香中汲取力量，在文字里遇見(jiàn)更好的自己，讓成長(zhǎng)因讀書(shū)而更加精彩。

北京市石景山區(qū)向陽(yáng)小學(xué)

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜王國(guó)強(qiáng)

領(lǐng)讀篇目

《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）

閱讀思悟

向陽(yáng)小學(xué)115年校史，始于民族危難之際。李谷華校長(zhǎng)在戰(zhàn)火中刻下“今日事，今日做”，正是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”最樸素的踐行。如今學(xué)校構(gòu)建了“向陽(yáng)閱讀”課程體系，低年級(jí)的敬修閱讀課程和高年級(jí)的“?水書(shū)院”，全面落實(shí)國(guó)家全民閱讀戰(zhàn)略，以“石板精神”涵養(yǎng)少年志氣。每日晨誦、每周閱讀課，讓每一個(gè)孩子相信：今日向陽(yáng)少年，明日國(guó)之棟梁。

北京市第十中學(xué)曉月苑分校

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜朱春平

領(lǐng)讀篇目

《詩(shī)歌朗誦》（六首）

閱讀思悟

閱讀是心靈的遠(yuǎn)行，是精神的扎根。以書(shū)為友，以讀為伴，于字里行間尋真知、悟人生、養(yǎng)心性。愿師生共讀，書(shū)香潤(rùn)心，讓墨香漫染校園，讓思想在書(shū)頁(yè)間生長(zhǎng)，讓生命在閱讀中豐盈。

北京市昌平區(qū)回龍觀中心小學(xué)

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜高欣蕾

領(lǐng)讀篇目

《春的消息》

閱讀思悟

在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天，我們以閱讀回應(yīng)時(shí)代叩問(wèn)。“葵園閱讀”打破的不只是學(xué)科與空間的邊界，更是育人方式的樊籬——讓每個(gè)孩子在自主閱讀中學(xué)會(huì)思考，在真實(shí)體驗(yàn)中涵養(yǎng)精神，成為能夠從容應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的時(shí)代新人。

北京市昌平區(qū)城北小學(xué)教育集團(tuán)

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜王敬陽(yáng)

領(lǐng)讀篇目

《長(zhǎng)征精神代代傳 強(qiáng)國(guó)同心向未來(lái)》（學(xué)校創(chuàng)編）

閱讀思悟

校園因書(shū)香而厚重，人生因閱讀而豐盈。希望全體師生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，在墨香中涵養(yǎng)品格，在思考中增長(zhǎng)智慧。

北京市朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜王紅梅

領(lǐng)讀篇目

《我的“長(zhǎng)生果”》（節(jié)選）

閱讀思悟

閱讀，是點(diǎn)亮心靈的燈，是拓寬眼界的路。作為教育工作者，我們深知閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。愿每一位師生都與書(shū)為友，在書(shū)香中涵養(yǎng)品格、增長(zhǎng)智慧、溫潤(rùn)心靈。讓校園溢滿書(shū)香，讓閱讀成為習(xí)慣，用文字滋養(yǎng)童心，用書(shū)香浸潤(rùn)校園，助力孩子們?cè)陂喿x中向陽(yáng)生長(zhǎng)、逐夢(mèng)前行。

北京市密云區(qū)第七小學(xué)

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜王思明

領(lǐng)讀篇目

《為中華之崛起而讀書(shū)》（節(jié)選）

閱讀思悟

一棵樹(shù)，不能沒(méi)有根。一個(gè)人，不能沒(méi)有根。一個(gè)民族，不能沒(méi)有根。中華民族的根就深藏在《詩(shī)經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《道德經(jīng)》……這些千年傳承下來(lái)的民族經(jīng)典文化之中。讓詩(shī)歌開(kāi)啟我們美好的一天，這是人生最美的風(fēng)景。無(wú)論遠(yuǎn)方在哪里，我相信，我們的根就在這里。

北京市朝陽(yáng)區(qū)安華里第二幼兒園

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜繩海靜

領(lǐng)讀篇目

《童謠誦讀》（學(xué)校創(chuàng)編）

閱讀思悟

閱讀，是藏在書(shū)頁(yè)間的奇妙旅行，喚醒好奇，點(diǎn)亮想象，給予童年最純粹的歡喜與力量。它無(wú)聲卻有光，溫柔照亮孩子的眼眸，豐盈稚嫩的心靈。愿以書(shū)香為伴，讓閱讀成為發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，讓每一顆童心在閱讀中自在舒展、閃閃發(fā)光。

北京市朝陽(yáng)區(qū)教育國(guó)資中心幼兒園

領(lǐng)讀校長(zhǎng)｜唐社芳

領(lǐng)讀篇目

《感官品牌》《二十四節(jié)氣歌》

閱讀思悟

建設(shè)書(shū)香社會(huì)，根基在學(xué)前。我們以園所為起點(diǎn)，將閱讀融入幼兒一日生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)幼小心靈。從繪本開(kāi)始，培育好奇與想象；從故事出發(fā)，涵養(yǎng)品格與情感。讓閱讀成為陪伴幼兒一生的禮物，為文化強(qiáng)國(guó)播下希望的種子。

（排名不分先后）

為愛(ài)閱讀的師生們點(diǎn)贊！

“2026首都校園領(lǐng)讀計(jì)劃”校長(zhǎng)領(lǐng)讀視頻展播：

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策劃：現(xiàn)代教育報(bào)采編團(tuán)隊(duì)

編輯：付磊

視頻編輯：付磊 楊旭 張朔晨（實(shí)習(xí)）

校對(duì)：孟莞

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 常悅

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