從葉兆言筆下的一省風(fēng)華，到范小青書頁(yè)里的姑蘇舊夢(mèng)；從格非凝眸處的霧鎖江城，到徐則臣沿運(yùn)河的北問津途——江蘇的每一座城，都有著屬于自己的文學(xué)面孔。

4月起，一場(chǎng)名為“云上‘書’超”的網(wǎng)絡(luò)閱讀分享活動(dòng)，將這片土地上的文脈與地氣編織成一支動(dòng)聽的“十三重奏”。閱讀，不只是書齋里的獨(dú)酌，更是行走于十三座城市街巷間，與萬(wàn)千普通人不期而遇的共鳴。

“蘇超”破圈，當(dāng)書香接過綠茵熱忱

2026年，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，4月，首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”踏春而至。人們津津樂道于江蘇“十三太�！钡慕�(jīng)濟(jì)合力時(shí)，一份關(guān)于閱讀的“蘇超”答卷也在悄然書寫。

由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦的云上“書”超網(wǎng)絡(luò)閱讀分享活動(dòng)，以“愛讀書、讀好書、善讀書”為主題，策劃了四大板塊，貫穿4月至9月的半年時(shí)光。

“云上共讀”精選十三本好書，解鎖江蘇十三座城市的文化密碼。葉兆言《江蘇讀本》展開南京的人文地理長(zhǎng)卷，徐則臣《北上》沿運(yùn)河古道串聯(lián)百年家國(guó)，格非《登春臺(tái)》凝望故鄉(xiāng)鎮(zhèn)江的煙雨與命運(yùn)，阿來《東坡在人間》追溯蘇東坡與常州的深情羈絆，畢飛宇《推拿》寫盡泰州水鄉(xiāng)的堅(jiān)韌與尊嚴(yán)，范小青《家在古城》記錄蘇州老城的肌理變遷，曹文軒《草房子》在鹽城油麻地的少年心事里回響，胡弦《定風(fēng)波》于徐州書寫時(shí)間與存在的詩(shī)思，徐風(fēng)《江南器物志》借無(wú)錫舊物描摹市井百態(tài)，吳承恩《西游記》從淮安走向中國(guó)人的精神世界，徐興無(wú)《書話文脈》漫談?chuàng)P州的千年文脈，黃蓓佳《太平洋、大西洋》以南通為起點(diǎn)講述跨越時(shí)空的情誼，《斯文江蘇》則為宿遷打開吳韻漢風(fēng)的文化版圖。十三本書，如同十三件樂器，奏出一支獨(dú)屬于江蘇的閱讀交響。

“光影書韻”邀請(qǐng)讀者拿起手機(jī)或相機(jī)，定格“我們的書房”，記錄“我們的閱讀瞬間”，讓書香在光影中流淌�！伴喴娒篮谩睍�(huì)聚萬(wàn)千讀者云端共話，分享常讀常新的枕邊書，以書為媒閱世間美好。“書香少年說”則邀請(qǐng)青少年用聲音演繹經(jīng)典，創(chuàng)作誦讀視頻，并展播“誦讀中國(guó)”獲獎(jiǎng)作品，讓新時(shí)代的書香力量被看見。

活動(dòng)期間，凡發(fā)表作品即可獲取書幣，用于“鳳凰書苑”平臺(tái)數(shù)字閱讀服務(wù)；優(yōu)秀創(chuàng)作者和幸運(yùn)讀者更有機(jī)會(huì)獲得作家簽名或編輯手寫寄語(yǔ)的圖書及數(shù)字閱讀卡。閱讀從不囿于書房的方寸之間，通勤路上，咖啡館一隅，只需指尖輕點(diǎn)，便可匯入這場(chǎng)云端雅集。

尋路十三城，那些為書停留的身影

線上共讀熱潮涌動(dòng)，線下的“你讀書的樣子真美”十三市街拍行動(dòng)，亦在春日里捕捉到了最真實(shí)的書香剪影。我們尋找在日常忙碌之外愿意為一本書停留的人，他們或許平凡，卻因書中的一句話而眼中有光。

在南京春雨里，書店工作人員沈雨喆從《西游記》讀出年輕人的成長(zhǎng)：齊天大圣成為孫行者，恰似走出校園后收斂鋒芒、踏實(shí)前行的軌跡。在鹽城聚龍湖畔，師范生郝好從丁立梅的散文中學(xué)會(huì)“趕太陽(yáng)”，她說閱讀就像黃海濕地，不會(huì)拒絕任何一只候鳥。在泰州雕花樓前，小學(xué)老師卞煦熒在王干的《青春詩(shī)抄》里讀懂學(xué)生的迷茫，畢飛宇簽名的《推拿》則是這片水鄉(xiāng)贈(zèng)予她的生命贊歌。在淮安書房外，95后法院干警劉軒源捧起《平凡的世界》，書里那份沉靜和堅(jiān)定，支撐他踏踏實(shí)實(shí)地把平凡工作做好——平凡并不意味著平庸，每個(gè)人都可以活出不平凡的意義。

在常州新龍生態(tài)林，風(fēng)電工程師顧星星視《錢學(xué)森傳》為工作標(biāo)尺，以細(xì)致與責(zé)任守護(hù)清潔能源事業(yè)。在連云港民主路，銷售人員朱明星借魯迅的風(fēng)骨守住精神陣地，讓奔忙的日常不失鋒芒。在宿遷項(xiàng)王故里前，文學(xué)新人趙志遠(yuǎn)從朱西寧凝練的方言中找到了寫作的根，一篇《乳牙》已登上《人民文學(xué)》。在鎮(zhèn)江西津渡戲臺(tái)前，銀行職員陶海潮曾被《活著》從少女的憂郁中打撈出來，領(lǐng)悟“活著本身就是最大的意義”。

在南通鐘樓廣場(chǎng)，快遞小哥張?chǎng)未┧笥跓熁鹑碎g，卻借《一年好景君須記》的文字從容面對(duì)生活。在蘇州平江路上，董煜明在李娟的《記一忘三二》里品出生活的溫度，業(yè)余考取教資、做起公益寫作課。在無(wú)錫校園里，大學(xué)生周淳說《活著》最有分量，那些讀過的文字沉淀為眼底的光芒。在揚(yáng)州皮市街，古籍修復(fù)師王軍邊修復(fù)《唐詩(shī)三百首》邊感慨揚(yáng)州自古便是詩(shī)意之城。在徐州戶部山的春光里，陳琛捧著《戶部山古民居》，老照片與眼前灰磚藤蔓疊印，時(shí)光仿佛慢了下來。

十三座城，十三個(gè)人，彼此素不相識(shí)，卻因同一份對(duì)書的眷戀，構(gòu)成這個(gè)春天江蘇大地上最動(dòng)人的側(cè)寫。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 王子揚(yáng)