4月29日，南京市學校家庭社會協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設展示活動在全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)——江北新區(qū)舉行�；顒右浴敖】档谝� 合育未來”為主題，全面展示南京市學校家庭社會協(xié)同育人的生動實踐。

據(jù)悉，到2026年底,南京市各區(qū)將全面建立協(xié)同育人“教聯(lián)體”；到2027年底,“教聯(lián)體”工作體系全面覆蓋所有中小學校；到2028年,基本形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的學校家庭社會協(xié)同育人機制。南京將開啟協(xié)同育人“教聯(lián)體”新篇章。首批358個南京市學校家庭社會協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設資源清單同日發(fā)布。

三年行動計劃，聚焦六大重點任務

據(jù)了解，近年來，南京市牢固樹立和踐行“健康第一”的教育理念。2024年，南京市江北新區(qū)入選“全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”，2025年，南京市鼓樓區(qū)、棲霞區(qū)入選首批省家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設實驗區(qū)。同年南京市秦淮、鼓樓、棲霞、浦口、六合五區(qū)申報成為國家基礎教育綜合改革（家校社協(xié)同育人項目）江蘇試點單位。2025年12月，市委、市政府印發(fā)《南京市學校家庭社會協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設三年行動計劃（2026-2028年）》（以下簡稱《三年行動計劃》）。

據(jù)了解，根據(jù)《三年行動計劃》，南京市學校家庭社會協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作圍繞六大重點任務展開。包括：

一是全面加強工作機制建設。強化政府統(tǒng)籌，市、區(qū)、街 (鎮(zhèn))一體加強對學校家庭社會協(xié)同育人工作組織領導。強化部門協(xié)作，教育行政部門牽頭建立“教聯(lián)體”跨部門專項工作機制。強化學校主導,每所中小學設立“教聯(lián)體”工作站,實行“雙主任”制,由學校主要負責人和街道指定人員共同擔任,建立校家社定期溝通機制。強化家庭盡責，建設覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)的普惠性家庭教育指導服務體系。強化社會支持，大力推進社會資源開放共享,圍繞 “醫(yī)教互促、館校協(xié)同、體教互融、家校互動、社教同頻、警校同步”強化育人資源供給和條件保障。

二是全面提升學生體質(zhì)健康。全面落實義務教育學校體育 “2·15”專項行動。大力發(fā)展學校體育俱樂部(社團),常態(tài)化開展“兩月一主題、一月一活動”和“在陽光下奔跑”等主題鍛煉。常態(tài)化開展校級、年級、班級三級校園體育賽事活動,每學期組織至少一次“班級賽”“年級賽”等全員性體育比賽。以校園足球等比賽為引領,形成“班班有隊伍、月月有比賽”的濃厚氛圍。通過醫(yī)教結(jié)合、體教融合、家校協(xié)作等方式,探索 “四小”問題解決路徑。

三是全面提升學生心理健康。推動中小學校全面落實全員關愛導師制,提升全體教師 “會觀察、會評估、會談話、會支持”能力。提升陶老師工作站、各區(qū)分站、學校心理輔導室專業(yè)心理服務品質(zhì)。試點開展學校社會工作專業(yè)服務。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)專業(yè)資源, 為中小學聘請心理健康副校長,確定定點合作醫(yī)療機構(gòu),暢通精神衛(wèi)生綠色轉(zhuǎn)診通道。組織心理醫(yī)師面向教師、家長開設心理健康科普講座。

四是全面加強學生安全管。組建由公安民警和輔 警、值班校領導、行政人員、保安員、家長志愿者等構(gòu)成的 “五位一體”護學隊伍,建立常態(tài)化、長效化的 “護學崗”機制。公安、消防、法 院、檢察院每年組織專業(yè)力量進校,開展反詐、禁毒、防火、 交通安全等安全和法治宣傳活動。網(wǎng)信、公安等部門持 續(xù)開展 “清朗”“凈網(wǎng)”“護苗”等專項行動,凈化網(wǎng)絡空間。

五是全面推動學生參與社會實踐。拓展實踐育人空間和陣地, 系統(tǒng)梳理學校周邊各類社會實踐資源,共同構(gòu)建“五色實踐圈”。 深入實施中小學生“星光計劃”,推動科技館、高校實驗室向中小學開放,聯(lián)動科技企業(yè)、高校及科研院所,為學生打造豐富科學實踐場景。深入推進“大思政課”建設,健全“校進館”“館進�！彪p向合作機制,上好“博物館里的思政課”。持續(xù)打造“金陵娃,一起勞動吧”勞動教育品牌,優(yōu)化學校勞動教育課程實施,有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動。

六是全面加強家庭教育指導。在中小學創(chuàng)新舉辦家長沙龍、親子共讀、小組討論、多方會談等 “新型家長會”。推廣“21天雙陪伴”“家庭教育義診” “潤心圓桌派”開放式家庭會談等深度家庭教育指導模式。針對有特殊需求的家庭,學校、街道社區(qū)及相關部門健全協(xié)同幫扶機制。將家庭教育指導、法治宣傳等融入家訪, 融入社會閱讀、自然、文化等公共空間,線上線下宣傳倡導 科學家庭教育理念。

協(xié)同育人成效顯著，區(qū)域“教聯(lián)體”建設正在推進

據(jù)介紹，近年來，全市協(xié)同育人取得扎實成效。今年3月，南京舉辦全市學生近視防控“十大行動”發(fā)布暨健康副校長聘任活動，涵蓋健康副校長大健康守護、戶外陽光體育鍛煉、科學用眼規(guī)范、科普宣傳護眼、醫(yī)教協(xié)同干預等方面，多維度守護孩子們的明亮世界。市教育局專門成立“南京市兒童青少年‘五健’促進中心”，南京市中小學衛(wèi)保所、南京市兒童醫(yī)院、南京市婦幼保健院、南京市疾控中心4家單位簽訂共建協(xié)議。該中心將積極構(gòu)建“5+X”校園健康體系，推動少年兒童視力、心理、骨骼等健康目標落地落實。

針對不少家長缺乏科學家庭教育理念和能力的問題，市教育局在2023年就聯(lián)合市婦聯(lián)成立“南京家長成長學院”，設立“家長服務中心”并開通家庭教育指導服務專線，在南京市聾人學校設立“南京市特需家長服務中心”并開通“融老師”熱線。創(chuàng)新開展“21天雙陪伴”“家庭教育義診”“慧心父母”線上家長讀書課等家庭教育指導服務。

充分發(fā)揮“陶老師工作站”和各區(qū)分站作用，為未成年人及家庭撐起心理健康的“保護傘”，成為全國未成年人心理健康服務的標桿。在全市中小學校深入實施“全員關愛導師制”，探索“大樹下的對談”關愛行動，引導教師做學生的“知心朋友”和家長的“育人伙伴”，形成“師生、生生、家校、親子”四維關愛體系。

全市各區(qū)“教聯(lián)體”建設也呈現(xiàn)多樣特色。目前，南京市11個區(qū)“教聯(lián)體”都已通過召開區(qū)委、區(qū)政府會議或區(qū)委教育工作領導小組會議的形式部署推進區(qū)域“教聯(lián)體”建設。截至4月底，8個區(qū)已出臺政府工作方案或計劃的正式文件，其余3個區(qū)正式文件也將于近期印發(fā)。

“南京多措并舉全面推進全市學校家庭社會協(xié)同育人‘教聯(lián)體’建設成效顯著。”江蘇省教育科學研究院專家表示，從近幾年南京協(xié)同育人工作推進的時間線可以看出，政府有力統(tǒng)籌、部門有效協(xié)作、學校積極主導、家庭主動盡責、社會廣泛支持的協(xié)同育人工作新格局在南京已經(jīng)生根落地發(fā)芽。

358個市級協(xié)同育人資源清單發(fā)布

據(jù)悉，目前《三年行動計劃》中的協(xié)同育人單位已增至34家。南京市教育局牽頭建立了部門聯(lián)絡機制，向各單位征集協(xié)同育人資源和項目清單，首批358個市級學校家庭社會協(xié)同育人資源清單當天發(fā)布�！斑@份‘健康第一，合育未來’育人‘資源清單’后續(xù)將不斷更新完善，努力滿足未來全市中小學生健康成長需求”。

南京市教育局負責人表示，推進學校家庭社會協(xié)同育人，是推進新時代立德樹人根本任務的重要舉措，是培養(yǎng)時代新人的關鍵路徑。南京將努力為兒童青少年身心健康成長凝聚家校社更大的協(xié)同育人合力、創(chuàng)造更加有利的育人條件和環(huán)境。

江蘇新聞廣播記者/沈楊

攝影/ 曾威