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在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，能讓孩子主動(dòng)捧起來(lái)的書(shū)，絕對(duì)是“硬核玩家”。如何讓孩子愛(ài)上看書(shū)是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。今天就給大家分享5套“寶藏童書(shū)”，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，全是娃一看就上頭的內(nèi)容，讓娃從“不愛(ài)看書(shū)”到“睡前必看”，全靠它們！每一套都堪稱“讓娃沉迷閱讀”的大功臣。

《中國(guó)兒童地圖百科全書(shū)》（套裝5冊(cè)）：足不出戶“看世界”

如果娃對(duì)地理、人文充滿好奇，這套書(shū)絕對(duì)是“入門神器”！《中國(guó)兒童地圖百科全書(shū)》是一套由地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、科普作家、文物保護(hù)專家、極地研究科學(xué)家、地圖繪制專家和出版社資深編輯一起打造的原創(chuàng)兒童百科全書(shū)，包括《穿越中國(guó)》《走遍世界》《世界遺產(chǎn)·中國(guó)篇》《世界遺產(chǎn)·世界篇》《地球三極探險(xiǎn)》5個(gè)分冊(cè)。

本套圖書(shū)通過(guò)地圖這種獨(dú)特的“語(yǔ)言”，用精美的畫(huà)面“圖說(shuō)世界”，結(jié)合穿插于書(shū)中的“不可不知”“按圖索驥”“誰(shuí)在說(shuō)”等靈動(dòng)的知識(shí)板塊，引導(dǎo)孩子們通過(guò)閱讀地圖進(jìn)行分析、判斷、推理、概括、綜合，在潛移默化中促進(jìn)孩子完成形象思維向抽象思維的提升，助力孩子們的智力發(fā)展。而視頻元素的加入，更使這場(chǎng)兼具知識(shí)性和娛樂(lè)性的閱讀之旅，意趣盎然。相信讀完這套書(shū)，原本對(duì)“省份”“地形”一竅不通的娃，也能變成一位地理知識(shí)小達(dá)人。

《中國(guó)兒童地圖百科全書(shū)》內(nèi)文頁(yè)

《中國(guó)文化精靈城堡漫游記》：讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)

很多家長(zhǎng)想讓娃接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化，卻苦于書(shū)籍太晦澀，娃讀不進(jìn)去?！吨袊?guó)文化精靈城堡漫游記》完美解決了這個(gè)難題，它用孩子最愛(ài)的童話冒險(xiǎn)形式，把漢字、成語(yǔ)、唐詩(shī)等傳統(tǒng)文化中的知識(shí)點(diǎn)，變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。

書(shū)中構(gòu)建了一個(gè)充滿中國(guó)風(fēng)的魔法世界——中國(guó)文化精靈城堡，里面有成語(yǔ)王國(guó)、唐詩(shī)宮、漢字城堡、山海國(guó)等多個(gè)場(chǎng)景。小男孩王小帥誤打誤撞闖入這個(gè)世界，和來(lái)自不同文化場(chǎng)景的“精靈”一起冒險(xiǎn)，而這些精靈，都是源自唐詩(shī)、成語(yǔ)、楚辭的“文化基因”，讓抽象的傳統(tǒng)文化有了可愛(ài)的擬人形象。

沒(méi)有生硬的講解，只有跌宕起伏的情節(jié)，娃在看冒險(xiǎn)故事的同時(shí)，不知不覺(jué)就記住了成語(yǔ)典故、唐詩(shī)含義，甚至能主動(dòng)模仿書(shū)中的詩(shī)句，再也不用逼著娃背古詩(shī)、記成語(yǔ)，讓傳統(tǒng)文化啟蒙變得輕松又高效。

《中國(guó)書(shū)房里的小妖兒》內(nèi)文頁(yè)

《DK恐龍?jiān)谀膬骸罚捍┰绞非皶r(shí)空，探秘恐龍世界

恐龍的神秘與強(qiáng)大，對(duì)孩子有著致命的吸引力，《DK恐龍?jiān)谀膬骸穼⒂靡粡垙報(bào)@艷的3D地圖，帶領(lǐng)孩子穿越時(shí)空，親臨恐龍們的棲息地，尋找這些問(wèn)題的答案。

本書(shū)跳出了“按年代講恐龍”的老套路，而是將分布于不同大洲的恐龍及其他史前動(dòng)物匯總起來(lái)介紹，并以各大洲地圖來(lái)定位這些恐龍?jiān)谔囟ǖ刭|(zhì)年代出現(xiàn)的區(qū)域以及它們的棲息環(huán)境和活動(dòng)范圍。除了獨(dú)特的框架設(shè)置，內(nèi)文版面設(shè)計(jì)也讓人眼前一亮?！禗K恐龍?jiān)谀膬骸吩诿總€(gè)跨頁(yè)的頂端，精心放置了12幅不同地質(zhì)時(shí)期某大洲的演化地圖，其中一張實(shí)圖（其他11幅為虛圖）為本頁(yè)所介紹的史前動(dòng)物所處地質(zhì)時(shí)期的大洲地圖，為孩子們直觀地展示了各大陸板塊的演化過(guò)程。

如果你家也有個(gè)滿腦子恐龍、問(wèn)個(gè)不停的小寶貝，別錯(cuò)過(guò)這本“恐龍+地理”雙buff的科普神書(shū)，讓孩子在探索中收獲知識(shí)與快樂(lè)，開(kāi)啟一場(chǎng)難忘的史前冒險(xiǎn)吧！

《DK兒童涂鴉百科全書(shū)》： 邊玩邊讀，動(dòng)手又動(dòng)腦

對(duì)于活潑好動(dòng)、坐不住的娃，這套書(shū)絕對(duì)是“對(duì)癥良藥”！它打破了“只讀不做”的閱讀模式，將百科知識(shí)和涂鴉創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，讓娃在動(dòng)手涂鴉的過(guò)程中，輕松掌握各類知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，孩子會(huì)遇到可以在水下生活的蜘蛛、滅絕了的恐龍、靠耳朵區(qū)分品種的大象等等，每一幅線稿都暗藏知識(shí)，孩子在涂色的過(guò)程中，會(huì)主動(dòng)觀察特征、記住差異，這種“動(dòng)手實(shí)踐+知識(shí)輸入”的模式，比單純閱讀記憶深刻10倍。

在這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，孩子可以給老虎涂上彩虹條紋，給海豚畫(huà)上星星斑點(diǎn)，給企鵝設(shè)計(jì)酷炫圍巾——在這里，他們不是被動(dòng)接收知識(shí)的讀者，而是掌控世界的創(chuàng)造者。

《DK兒童涂鴉百科全書(shū)》實(shí)拍圖

《原產(chǎn)中國(guó)》：那些我們獨(dú)有又寶貴的生命

中國(guó)幅員遼闊，生態(tài)系統(tǒng)多樣，孕育了許多獨(dú)特而珍稀的動(dòng)植物。它們不僅是自然演化的奇跡，更是中華文明生生不息的見(jiàn)證。翻開(kāi)《原產(chǎn)中國(guó)——獨(dú)特又寶貴的動(dòng)物》《原產(chǎn)中國(guó)——獨(dú)特又寶貴的植物》兩本書(shū)，我們得以一窺這些“中國(guó)特有”的生命瑰寶，也更深刻地理解保護(hù)它們的意義。

在動(dòng)物冊(cè)里，藏著24種中國(guó)特有瀕危動(dòng)物的秘密：800萬(wàn)年活化石大熊貓剛出生竟只有 3個(gè)雞蛋重，伊犁鼠兔到底像兔還是像鼠，麋鹿跨越千里重回故土的故事，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都裹著趣味，讀起來(lái)一點(diǎn)不枯燥。在植物冊(cè)里，23種珍稀植物各有千秋：全球僅存1株的普陀鵝耳櫪、對(duì)水質(zhì)零容忍的中華水韭、冰川時(shí)代幸存的水杉銀杏，從苔蘚到裸子植物，從形態(tài)特征到生態(tài)習(xí)性，專業(yè)又易懂，解鎖超多冷知識(shí)！

最打動(dòng)人的是它想傳遞的那份心意——讓讀它的每個(gè)人，認(rèn)識(shí)這些中國(guó)獨(dú)有的珍貴生命。懂得保護(hù)，懂得敬畏，懂得這片土地上還有那么多微小而堅(jiān)韌的美好正在努力生存。

其實(shí)，讓娃沉迷閱讀的關(guān)鍵，從來(lái)不是“逼娃讀”，而是“讓娃愿意讀”。以上這5套書(shū)，涵蓋了地理、傳統(tǒng)文化、自然等多個(gè)領(lǐng)域，適配不同興趣的娃。無(wú)論是不愛(ài)看書(shū)的“小調(diào)皮”，還是喜歡探索的“小好奇”，都能從中找到自己喜歡的那一本。

編輯｜王蕾雅

復(fù)審｜任乃舒

終審｜張弋輝