昨天我們講了桂枝湯從天氣、氣候這個角度它的原理，今天我們講麻黃湯的天氣、氣候機制。

桂枝湯像我們南方廣東的寒潮，那么麻黃湯呢？它像我們周易里面有句話叫做“密云不雨”講的情形?！懊茉撇挥辍本褪顷幵苹\罩，沒有下雨。那么我們現(xiàn)在更形象一點講，麻黃湯證就像是寒帶的寒性的高壓覆蓋著、控制著地面，而且越來越往下壓。這個呢，就我們南方來看就很清楚的。

北方的這個冷空氣一來，控制了這一片地區(qū)之后，或者那個冷空氣太大，它一下子就把這個暖空氣趕走了，它不會形成小雨，它直接趕走暖空氣，趕得太快了嘛，他一下子就控制了整個地面。那么整個地面呢，就是寒冷干燥啊。這個呢，我把它叫做寒燥癥或者涼燥癥。注意，很多人的觀點里面都認(rèn)為燥必然是燥熱。其實不是啊。干燥的燥，有時候是熱的燥，有時候是寒燥。麻黃湯是一種寒燥，就是冷空氣產(chǎn)生的高壓，從地理學(xué)上叫做什么呢，叫做西伯利亞高壓，它就是冬天的冷空氣。它是從大陸來的，所以它沒有水蒸氣。它不會帶來降雨。

那么怎么辦呢？它控制這片地方啊，就像我們身體有了麻黃湯證，就是這個風(fēng)寒啊，很強大的時候呢，身體就會惡寒啊，包括什么骨頭痛啊，全身痛啊，不出汗，叫做無汗?！盁o汗麻黃，有汗桂枝”是吧。無汗是因為被冷空氣、被大陸的寒性的高壓控制了。怎么辦？那就要從海洋調(diào)集這個暖風(fēng)氣過來啊。調(diào)集這個暖氣團過來一下子就把這些寒冷的這種氣團，把它趕走。而暖空氣一來，再推動著冷空氣往外走的過程中，昨天我們講桂枝湯，講了這個冷空氣啊，它比較笨重，暖空氣呢推著它走的時候，一邊推，這個暖空氣就一邊上升。一邊上升，上升到一定程度就會冷卻變成雨。雨就是身體里面的汗啊，出汗。所以麻黃湯是發(fā)汗劑。從一個角度來說就是發(fā)汗劑，從另外一個角度來說，就是降雨劑。就是這么樣的一個機理。

所以麻黃湯的機理，你只要理解了，你就很容易理解包括很多風(fēng)濕痹痛，包括很多中風(fēng)后遺癥、腦梗后遺癥等等。只要是這種寒冷的干燥的這些特征都可以用。李可老中醫(yī)用麻黃湯、也就是青龍湯很多的。麻黃湯在輔行訣里面呢，就叫做小青龍湯。當(dāng)然大家對輔行訣可能不熟悉。如果想深入了解，可以看我有關(guān)的破解的文章著作和視頻。

麻黃湯的機理就是這樣，當(dāng)你完全掌握它的理，你用起來就從心所欲不逾矩。

吳越

2026年4月26日（根據(jù)視頻整理）

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炎黃學(xué)者民族醫(yī)生-吳越心愿：提煉中醫(yī)理論，完善經(jīng)方體系！為想學(xué)中醫(yī)又不得其門而入者提供一個完整的中醫(yī)學(xué)習(xí)階梯，為學(xué)醫(yī)多年而不能突破尚有很多疑問難解者提供系統(tǒng)明析的透徹解惑，為從醫(yī)多年而自感不能再提升難以應(yīng)對疑難痼疾者提供以醫(yī)入道的升華指引。愿中醫(yī)弘揚世界，廣濟眾生！

附1：炎黃國醫(yī)著作總目錄

第一系列：“炎黃國醫(yī)”經(jīng)方破解系列著作（邏輯嚴(yán)密，階梯遞進，須按順序?qū)W習(xí)）：

C1、《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》（對《傷寒論》之前的經(jīng)方起源的準(zhǔn)確破解）——有配套講解視頻：“伊尹經(jīng)方課程”（破解伊尹經(jīng)方體系，掌握中醫(yī)真正核心）。

C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索》（用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱如同數(shù)學(xué)規(guī)律般明晰）——有配套講解視頻：“仲景經(jīng)方課程”（理解仲景經(jīng)方運用，提升中醫(yī)實踐技能）。

C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經(jīng)方探索（續(xù)）》（繼續(xù)運用伊尹經(jīng)方理解傷寒金匱其它藥方，至此，傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢）

C4、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律》（從伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系中，歸納出100多種中藥的用藥規(guī)律）

C5、《從經(jīng)方中歸納用藥規(guī)律(續(xù)集)》(加深講解伊尹經(jīng)方體系和仲景經(jīng)方體系的經(jīng)典用藥，另外非經(jīng)典用藥100多種加以講解)

C6、《“伊尹經(jīng)方體系”-輔行訣深層破解》（繼C1《“伊尹經(jīng)方體系”課程講義（匯編）》之后，加深破解輔行訣）

C7、《想讀通傷寒論，這一本應(yīng)該夠了》（繼C2、C3、C4、C5之后，更深更廣的破解《傷寒論》）

C8、《天人合一大中醫(yī)第五部（拓展：全新角度解傷寒）》（有免費的配套講解錄音）

第二系列：略

第三系列：略

附2：吳越老師課程體系（富康）

吳越老師希望更多人能過上“富康生活”——富有且健康，健康又富有！

吳越老師倡導(dǎo)“參悟經(jīng)典智慧，助成富康生活”，開講課程，并開展相關(guān)咨詢服務(wù)。