4月22日，廣東科學(xué)中心熱鬧了一把。來自粵港澳三地的科研院所、科技場館、中小學(xué)校等20多家單位代表，坐在一起聊了件大事：怎么讓孩子覺得科學(xué)更好玩、更有用？

科學(xué)課怎么上？科普資源怎么共享？粵港澳科學(xué)教育生態(tài)共建工作交流會（廣州站）上，廣東省中小學(xué)科學(xué)教育指導(dǎo)中心執(zhí)行負責(zé)人王豐透露了一個方向：不讓好資源“藏著掖著”，要把學(xué)校、科技館、研究所的“家底”打通，變成一個孩子們能隨時隨地接觸到的科學(xué)“大禮包”。

廣東省中小學(xué)科學(xué)教育指導(dǎo)中心執(zhí)行負責(zé)人王豐介紹總體情況。

她補充道，科學(xué)教育是一個多主體協(xié)同的生態(tài)系統(tǒng)，各基地應(yīng)立足自身特色，在課程教學(xué)、教師發(fā)展、資源建設(shè)等方面發(fā)揮優(yōu)勢，協(xié)同謀劃，推動“大中小融通、校內(nèi)外聯(lián)動、粵港澳協(xié)同”的科學(xué)教育新生態(tài)落地見效。

廣東科學(xué)中心黨委副書記史利兵也分享了自身經(jīng)驗，中心不光讓孩子來館里看展覽，還主動把科普送進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭。

具體而言，該中心依托廣東省科技館研究會、粵港澳大灣區(qū)科技館聯(lián)盟等平臺，發(fā)揮場館展教、課程研發(fā)、研學(xué)實踐等資源優(yōu)勢，聯(lián)動高校、中小學(xué)校、科普教育基地、高新技術(shù)企業(yè)及科研院所，通過科普“五進”、科學(xué)營地、“科學(xué)伴我同行”及深度研學(xué)等多元化實踐活動，構(gòu)建起館校協(xié)同、全域覆蓋、深度融合的科學(xué)教育新格局。

廣東科學(xué)中心黨委副書記史利兵致辭。

用他的話說，就是“請進來、走出去”，讓科學(xué)不只在課本里，也在身邊、在游戲里、在每一次動手實驗中。

未來，廣東科學(xué)中心計劃持續(xù)優(yōu)化科普研學(xué)課程，并把這些課程“下沉”到更多學(xué)校，搭起一個粵港澳科學(xué)教育的“共享朋友圈”，讓更多孩子愛上科學(xué)，為提升灣區(qū)青少年科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才及助力粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)注入科普力量。

活動現(xiàn)場，廣東科學(xué)中心、香港科技大學(xué)霍英東研究院、廣州氣象衛(wèi)星地面站、華南師范大學(xué)附屬黃埔實驗學(xué)校等科研、科普基地和學(xué)校代表，圍繞資源共享、平臺共建、機制協(xié)同等重點問題展開深入探討。

采寫：南都N視頻記者 楊麗云 通訊員 李早花 黎曉娟