（來源：中國(guó)水運(yùn)網(wǎng)）

轉(zhuǎn)自：中國(guó)水運(yùn)網(wǎng)

潮涌珠江千帆競(jìng)，接續(xù)奮斗正當(dāng)時(shí)。今年4月中旬以來，中交廣航局2026年一級(jí)建造師精講面授與應(yīng)急管理等培訓(xùn)班正在廣州航道技工學(xué)校火熱舉辦。與平日里一樣，在朝霞映光的校園里，?？煽吹揭轮鴺闼亍⒓缈婀陌呐嘤?xùn)部負(fù)責(zé)人冼學(xué)堅(jiān)騎著一輛車架生銹、漆面磨損的舊自行車行駛在通勤路上；在落日余暉的教學(xué)樓前，步履堅(jiān)定地奔走于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與辦公室之間。“生活儉樸，家離學(xué)校不遠(yuǎn)，只有工作需要時(shí)，他才開車上班；恪盡職守、主動(dòng)加班，晚上6、7點(diǎn)鐘才回家是常態(tài)?！边@是同事們對(duì)冼學(xué)堅(jiān)的一致印象。

“十四五”以來，這位年過半百的干部就是以這樣勤勞務(wù)實(shí)的作風(fēng)及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜牛瑤ьI(lǐng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在人才教育培養(yǎng)一線深耕不輟，屢創(chuàng)佳績(jī)。2025年，業(yè)務(wù)營(yíng)收更取得歷史性新突破，培訓(xùn)服務(wù)整體實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)，學(xué)員平均好評(píng)率達(dá) 90% 以上……一組組硬核數(shù)據(jù)背后，正是冼學(xué)堅(jiān)身先士卒、周密統(tǒng)籌，始終堅(jiān)守廣航局與行業(yè)人才培養(yǎng)大局的責(zé)任使命；正是培訓(xùn)部全體人員同心同德、高效協(xié)同，用心做實(shí)做細(xì)每一項(xiàng)服務(wù)保障的擔(dān)當(dāng)作為！

精細(xì)辦班 突出實(shí)效

有一次，接到籌辦高級(jí)骨干船員及疏浚人才業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班的任務(wù)，深知船員與疏浚人才是項(xiàng)目高效履約、安全生產(chǎn)的關(guān)鍵力量，是海上作業(yè) “壓艙石” 的冼學(xué)堅(jiān)，白天主動(dòng)對(duì)接疏浚企業(yè)、協(xié)調(diào)師資與場(chǎng)地，晚上就守在狹小的辦公室里全神貫注審核、優(yōu)化培訓(xùn)方案。工作間隙，他還不時(shí)通過微信與年輕同事游立成溝通確認(rèn)，逐項(xiàng)核對(duì)細(xì)節(jié)、及時(shí)答疑指導(dǎo)，確保各項(xiàng)籌備工作精準(zhǔn)落地。

他時(shí)常念叨：“船員常年在海上，授課必須突出實(shí)效。”“要請(qǐng)學(xué)識(shí)淵博的一線專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師，才能把國(guó)內(nèi)外疏浚業(yè)務(wù)的歷史、現(xiàn)狀、工藝、裝備維護(hù)、理論知識(shí)及未來發(fā)展趨勢(shì)講深講透?！薄昂笄诒Ｕ稀⒄n堂安排要充分貼合學(xué)員的作息習(xí)慣與學(xué)習(xí)節(jié)奏，做到人性化服務(wù)。”他對(duì)著電腦，對(duì)課程模塊、師資匹配、實(shí)操環(huán)節(jié)、安全要點(diǎn)、服務(wù)細(xì)節(jié)逐條標(biāo)注、仔細(xì)修改，一直忙碌到晚上十點(diǎn)才下班回家。開班后，他抽時(shí)間到教室后排觀察授課效果，在課間認(rèn)真聽取意見建議?？吹綄W(xué)員們聽得專注投入，對(duì)船舶管理、裝備維護(hù)、疏浚工藝等方面知識(shí)討論熱烈深入，他才帶著欣慰的微笑下樓去。

凝心強(qiáng)隊(duì) 聚力提質(zhì)

在籌辦廣航局項(xiàng)目總工與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn)班期間，冼學(xué)堅(jiān)緊扣“提高培訓(xùn)部整體工作實(shí)效與人員履職能力”的目標(biāo)，以鼓勁暖心凝聚力量、以默契協(xié)作破解難題。例如，針對(duì)課程需涵蓋工程項(xiàng)目二次經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)效全過程管理、結(jié)構(gòu)化思考等多元內(nèi)容，且需設(shè)置情景模擬等實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)的要求，他著重發(fā)揮培訓(xùn)教練楊婷婷在打通培訓(xùn)內(nèi)容與崗位應(yīng)用“壁壘”的作用，并叮囑她要合理安排時(shí)間，早點(diǎn)回家陪伴正上幼兒園的女兒；他指導(dǎo)周嘉健精準(zhǔn)提煉水工行業(yè)典型案例優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與常見問題、科學(xué)設(shè)計(jì)情景模擬腳本，讓學(xué)員在沉浸式體驗(yàn)中錘煉實(shí)戰(zhàn)能力，有效破解“學(xué)用脫節(jié)”的難題。

又如，面對(duì)總工程師學(xué)員們“提升技術(shù)質(zhì)量管理骨干創(chuàng)新與管理能力、加快推進(jìn)‘四個(gè)數(shù)字化’建設(shè)”任務(wù)的期望，冼學(xué)堅(jiān)在與部門全體人員共同學(xué)習(xí)數(shù)字化相關(guān)政策與行業(yè)前沿技術(shù)的基礎(chǔ)上，與項(xiàng)目組成員分工協(xié)作、相互補(bǔ)位，及時(shí)協(xié)調(diào)解決跨環(huán)節(jié)銜接問題，確保課程包括管理能力、技術(shù)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)防控等實(shí)際內(nèi)容；他鼓勵(lì)年輕員工大膽提建議，遇到分歧就現(xiàn)場(chǎng)討論、限時(shí)化解?！百?jīng)理是‘領(lǐng)頭雁’，也是‘勤務(wù)員’哦，在最忙碌那幾天他一邊督促課程體系設(shè)計(jì)、案例與腳本編制等工作進(jìn)度，一邊審核資料、核對(duì)流程，還不時(shí)給大家端茶倒水、遞點(diǎn)心呢?！薄罢媾宸朴趯€(gè)人擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)合力啊?！薄罢菓{借如此高效的協(xié)作與過硬的戰(zhàn)斗力，我們才能在有效時(shí)間內(nèi)交出一份份彰顯培訓(xùn)成效的答卷呢?！边@兩個(gè)重要培訓(xùn)班圓滿結(jié)束后，部門職工在四季度工作總結(jié)交流會(huì)上，紛紛由衷地表達(dá)了心聲。

良管善營(yíng) 創(chuàng)效塑牌

在部門經(jīng)營(yíng)管理中，冼學(xué)堅(jiān)立足企業(yè)人才發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，在深耕培訓(xùn)業(yè)務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持一體推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)品牌塑造工作，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校培訓(xùn)職能從“服務(wù)型”向“價(jià)值型”轉(zhuǎn)變，成為推動(dòng)廣航局人才培養(yǎng)與品牌影響力提升的中堅(jiān)力量。他迎難而上、精準(zhǔn)布局，聚焦核心效益，積極挖掘并整合內(nèi)外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，讓培訓(xùn)產(chǎn)品與服務(wù)更具針對(duì)性和實(shí)效性；他升級(jí)部門服務(wù)模式，引導(dǎo)員工從“服務(wù)型”向“教練型”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師課程自主開發(fā)、重點(diǎn)項(xiàng)目教練輔導(dǎo)等新突破，為廣航局內(nèi)外部單位培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干與管理人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；他通過實(shí)施分類管理機(jī)制，依據(jù)綜合型、專業(yè)型、技術(shù)型等培訓(xùn)項(xiàng)目類型合理配置人力資源、建立常態(tài)化復(fù)盤機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)部門職工在服務(wù)意識(shí)、專業(yè)技能與履職能力上穩(wěn)步提升，以優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)品牌為支撐，持續(xù)提升培訓(xùn)質(zhì)效，推動(dòng)人才發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同頻共振、雙向賦能，助力水工事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

賦能人才千帆進(jìn)，篤行致遠(yuǎn)贏新程。時(shí)序漸暖，熱情奮斗的夏季即將來臨，暮色輕籠的操場(chǎng)上，冼學(xué)堅(jiān)騎著老單車的身影再次映入眼簾，腿腳依舊矯健有力?！笆逦濉遍_局之年，培訓(xùn)部正深入貫徹學(xué)校年度與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，扎實(shí)為廣航局實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展筑牢人才根基、為學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)創(chuàng)效注入持久動(dòng)力，而這位樸實(shí)無華的部門帶頭人，仍將以實(shí)干為楫，以夢(mèng)想為帆，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在人才培養(yǎng)的道路上接續(xù)奮斗，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)能！