春風(fēng)送暖，問道金陵。為落實蘇陜協(xié)作教育交流部署，借鑒優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗，提升辦學(xué)品質(zhì)與教師素養(yǎng)，2026年4月12日至18日，洛南縣第二小學(xué)黨支部書記、校長李尚榮一行4人赴南京市東山小學(xué)開展為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。

01相約東?。航櫽焉朴死砟?/strong>

團隊抵達后，受到東山小學(xué)書記張繼安、校長許飛燕及校級領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。歡迎儀式上，張書記介紹了東小以“友善用腦，讓教育更道德”為核心的辦學(xué)理念與特色成果，同時，與李尚榮書記簽訂兩校2026年協(xié)作意向書。隨后，團隊觀摩升旗儀式與高年段研學(xué)活動，直觀感受學(xué)校德育工作的常態(tài)化、序列化實踐，初步領(lǐng)會“友善至善”的育人氛圍。

02深度浸潤：解鎖優(yōu)質(zhì)教育密碼

跟崗期間，第二小學(xué)團隊以全流程參與、全方位觀察的方式，聚焦三大核心內(nèi)容學(xué)習(xí)交流：

1.課堂教研提質(zhì)：團隊成員觀摩東小教研組磨課研討活動、區(qū)優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)“友善用腦”理念下生本課堂的高效設(shè)計與務(wù)實教研模式，收獲課堂教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗。

教研組磨課活動觀摩

區(qū)優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩

2.特色文化育人：團隊成員在東山小學(xué)姚強主任的帶領(lǐng)下走進社團教室，參觀剪紙、科創(chuàng)、藝術(shù)、足球、擊劍等豐富多樣的社團活動，近距離感受東小以特色課程促進學(xué)生全面發(fā)展的豐碩育人成果。

3.管理經(jīng)驗交流分享：學(xué)習(xí)期間，我校團隊還近距離了解東小教師專業(yè)成長的平臺搭建與培養(yǎng)路徑。東山小學(xué)教學(xué)副校長王愛勤和我校管理團隊圍繞教學(xué)管理、德育工作、教研建設(shè)、教師培養(yǎng)等方面相互分享各自的經(jīng)驗做法，兩校行政管理人員的深入交流和研討，為我校后續(xù)管理優(yōu)化提供了新的實踐路徑。

跟崗學(xué)習(xí)期間，第二小學(xué)黨支部書記李尚榮應(yīng)邀參加南京市東山小學(xué)法制副校長聘任儀式暨校園防欺凌委員會成立儀式，近距離感受東山小學(xué)在依法治校和未成年人教育等方面的具體做法和經(jīng)驗。

03滿載而歸：學(xué)思踐悟賦能成長

為期一周的跟崗學(xué)習(xí)，讓第二小學(xué)團隊成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了東小先進的辦學(xué)理念、教學(xué)模式與管理經(jīng)驗，拓寬了教育視野，明晰了發(fā)展方向。既實現(xiàn)了教育理念的深度交融，也促進了兩校管理經(jīng)驗的互鑒共享，為兩地教育協(xié)同發(fā)展增添了強勁動力。今后，我校將把所學(xué)所悟與學(xué)校實際相結(jié)合，把東小的先進管理經(jīng)驗和育人智慧轉(zhuǎn)化為推動課堂改革、優(yōu)化校園文化、提升教師素養(yǎng)的實際行動。

此次跟崗學(xué)習(xí)，既是落實蘇陜教育協(xié)作的需要，更是提升我校辦學(xué)水平的一個重要舉措。未來，洛南縣第二小學(xué)將持續(xù)深化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，以實干篤行推動教育教學(xué)提質(zhì)增效，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。（洛南縣第二小學(xué)）