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前幾天，約了兩個十來年沒見過的初中同學(xué)一起吃了個飯，許久不見，甚是欣喜，相互了解了一下近況。

局倒不是我攢的，主要是我一個經(jīng)常逢年過節(jié)還在聯(lián)系的同學(xué)老何，這幾天瀟灑得很，專門從重慶來成都度假旅游，要不是他喊我們出來，我都還不知道另一個同學(xué)老陳，跟我一樣都在成都。

我們仨初中都是重慶南開中學(xué)的，我們那個年代還有什么“借讀費”之類的東西，所以天南地北的人都能在一起享受重慶最頂級的教育資源。

老陳在我們班也是尖子生，和我一樣當(dāng)年都是中考又考上了重慶南開中學(xué)，后面我們交集不太多，只知道他高考后去了“哈工大”，讀電子電氣方面的專業(yè)。

后面畢業(yè)后，就直接去了華為，在深圳干了很多年，前幾年就回到了成都，主要還是想要別這么卷，在華為啥都好，就是工作強度太高了。

現(xiàn)在也在另一個半導(dǎo)體大廠，聽說還跨專業(yè)了，反正是做芯片方面的工作，專業(yè)性太強了我也聽不太懂，但都是大廠，薪資我沒細(xì)問，但應(yīng)該至少是年薪大幾十萬往上。

而老何呢，在初中的時候卻是一個“吊車尾”，人也吊兒郎當(dāng)?shù)?，但足夠有義氣、人品也不錯，我們幾個和他玩得都挺好。

但中考確實就真的不行了，我所知道的就是他初中畢業(yè)后就去上了中專，中專畢業(yè)后就直接開始工作了。

他的第一份工作就是做健身教練，當(dāng)我還在讀大學(xué)的時候，假期回去還和他一起玩過好多次，當(dāng)時聽說他在考健身教練證，但看到他一身油花花的脂肪，還跟我們一起吃火鍋。

我們幾個老同學(xué)就嘲笑他不靠譜，你這又沒肌肉，又不忌口的，還考健身教練證，這能考上？

結(jié)果他說他這其實都算好的了，跟他一批次的人里面，男的女的，奇形怪狀的更多，果不其然最后也是輕松拿捏，證就到手了。

然后就去當(dāng)健身教練，但說是教練，本質(zhì)上跟銷售也沒什么區(qū)別，基本上就是去發(fā)傳單、拉人頭，每拉一個人辦卡就有提成。

而這恰好又到老何的舒適區(qū)了，因為他那種大大咧咧的性格，江湖做派的交友模式，是真的很有親和力，不然為啥初中我們都喜歡跟他玩呢。

在其他同事一個月成不了幾單，只能拿保底工資的時候，老何就已經(jīng)能月入兩萬左右了，后面我還在上大學(xué)的時候，他還來過成都請我吃了一頓飯，死活不讓我請客，說我還沒賺錢。

我也是從他這里了解了一些健身行業(yè)的灰色賺錢門道，為啥健身房這么喜歡辦卡和倒閉，因為別人就靠這個掙錢，這里不細(xì)聊。

后面行業(yè)門道摸清楚了，老何就自己創(chuàng)業(yè)，也是搞健身館，然后就是他來教自己的員工怎么拉人辦卡，說的是一度還做得挺火熱。

上面說來成都請我吃飯的那次，其實就是想要考察一下成都的健身行業(yè)市場行情，想看看成都有沒有商機。

再后來我們倆就沒怎么見過面了，主要是我定居了成都，也很少回重慶，逢年過節(jié)的寒暄，大家也說不了這么細(xì)，我就不知道他后續(xù)發(fā)展。

也是幾年后又聊到，說他現(xiàn)在也不做健身房生意了，現(xiàn)在和他哥一起搞了個羽毛球俱樂部，經(jīng)過幾年摸爬滾打，甚至還熬過了疫情時期的低迷，結(jié)果現(xiàn)在越做越大。

反正現(xiàn)在別人算是一個小老板了，也就不怎么自己代課了，畢竟現(xiàn)在躺賺就是好幾萬，代課一個月也就多個1、2萬的錢，還不如自己想辦法多搞點市場。

聊到這我突然發(fā)現(xiàn)，把我和老何、老陳放在一起比較的時候，我又是混得最差的那一個，這倆人的收入估摸著是我的兩倍。

老陳老何誰賺得多，可能還有爭議，但老何的生活狀態(tài)確實令我倆特別羨慕，不需要像我們一樣天天打卡上班，還動不動加班。

別人現(xiàn)在就是有事業(yè)就忙事業(yè)，沒事的時候就到處游山玩水，所以這不就跑成都來玩了嘛，又是綠道騎行一天，又是去熊貓基地、三星堆的。

再加上別人搞體育行業(yè)，平時沒事也鍛煉，整個人的身材和精氣神都明顯比我倆強多了。

唯獨美中不足的是，相比我和老陳已經(jīng)結(jié)婚生子，他在經(jīng)歷幾次不美好的戀愛后，現(xiàn)在想開了，決定要先愛自己，現(xiàn)在整個一“鉆石王老五”的狀態(tài)。

鋪墊了這么多，現(xiàn)在終于要進入正題了。

學(xué)歷貶值這個問題，最近幾年大家都在說，其實本質(zhì)上不是在說學(xué)歷不好使了，而是說絕大多數(shù)人就算有了學(xué)歷，在當(dāng)下的社會中也很難獲得一份匹配其學(xué)歷的工作。

而人們?yōu)榱诉@個學(xué)歷可能付出的代價，不管是金錢、時間、精力等等，與最終的回報不成正比。

而學(xué)歷貶值這件事，不管是在當(dāng)下，還是在未來，實際上還會一直繼續(xù)。

為什么前些年提的什么“55分流”現(xiàn)在不說了？為什么今年又在呼吁博士生去讀碩士？

本質(zhì)還不是現(xiàn)在找好工作越來越難，學(xué)歷高并不代表你就能找到匹配的工作，反而是國家需要降低勞動力失業(yè)比例，以及要考慮學(xué)校未來的存活問題。

再疊加上新生人口斷崖式下跌的現(xiàn)在以及未來，從政策上一定是鼓勵越來越多的人，去完成高中、大學(xué)，甚至是研究生學(xué)業(yè)。

這樣才能解決上述說的就業(yè)率和保學(xué)校的問題，所以學(xué)歷在未來，還會進一步貶值，現(xiàn)在感覺本科就夠了，未來那才是研究生遍地走的時代。

于是這里就有一個問題，所謂讀書就等于好的就業(yè)這件事，還真的能完全畫等號嗎？

很明顯，應(yīng)該是不能的。

特別是未來，又在全民AI的時代，基本上各行各業(yè)的低端勞動者，是很容易被取代的，讀書如果不能讀到最頂尖，那畢業(yè)即失業(yè)，也就是很正常的事情。

所以從現(xiàn)在開始，我們每個人其實都要有所思維的轉(zhuǎn)變，正如我標(biāo)題所說的，就算你要想卷，也要卷對方向。

我是十分反對，一切以學(xué)習(xí)好壞來定輸贏，畢竟學(xué)習(xí)是真的需要天賦的。

我曾經(jīng)說過，高考根本不是應(yīng)試教育，其本質(zhì)是智商的檢查，只不過這個“學(xué)習(xí)智商”，包含了智商、時間規(guī)劃能力、理解能力、專注力、復(fù)盤能力，等等。

而這些東西，很多情況要么就在娘胎里帶出來了，要么就是從小得到了正確的引導(dǎo)就形成了，基本上很少有人能說就靠高中三年，就從一個吊車尾，直接到前幾名。

也就是說，一個人到底適不適合學(xué)習(xí)，到底能不能走學(xué)習(xí)這條道路，實際上是很容易看出來的。

我十分不理解的是那種家長，明明自己的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出沒有學(xué)習(xí)的天賦，還非要一直補課，一直逼孩子學(xué)習(xí)。

我刷視頻的時候，就很喜歡看那種家長帶著孩子來電競俱樂部戒網(wǎng)癮，基本上都是小孩說自己很有天賦，結(jié)果一測就很普通一人，然后被教練勸回家繼續(xù)讀書。

但前幾天刷視頻，正好看到一個孩子家長來找俱樂部，希望讓教練騙他孩子，說他沒有天賦，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

結(jié)果一問才發(fā)現(xiàn)，這個孩子實際上在玩游戲上是非常厲害的，玩某個游戲能進全國前幾百名，同時他的學(xué)習(xí)成績基本上是全班倒數(shù)幾名。

教練的意思就是，其實家長可以考慮換一條路試試，畢竟孩子學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不行了，萬一玩游戲這方面有天賦，也是一條可以謀生的路。

結(jié)果家長死活不愿意，覺得打游戲謀生就是不務(wù)正業(yè)，說出去怕別人笑話，至于學(xué)習(xí)成績的問題，她覺得“萬一最后一年覺醒了，考個清北呢”。

這里其實就反映出當(dāng)代很多家長的陳舊思維，一方面是還是覺得萬般皆下品惟有讀書高，另一方面則是對現(xiàn)在市面上新興的賺錢謀生手段幾乎很少了解。

還記得前幾年很火的那個因為耍朋友跳江的那個人，我都不太敢說出那個名字，怕最后過不了了。

那個人就是玩王者榮耀，所謂的“通天代”，說白了就是給別人代打上分的，然后一年能掙50萬，這都是警情報道里面說的啊，不是我瞎編的。

說實話，這世上又有多少人的工作，能掙到一年50萬，還是在如此小的年紀(jì)。

而這種新興行業(yè)，實際上在當(dāng)下非常非常多，但很多家長因為不了解，所以并不知道。

或者內(nèi)心就覺得這些“不靠譜”，也不愿意去了解，覺得打游戲、搞直播聽上去就不是啥“體面”的工作，天天在那賠笑、逗樂，像個小丑。

但問題是我之前也說過一個觀點，實際上未來的社會，大概率就是小部分人就能生產(chǎn)滿足所有人的物質(zhì)需求，剩下的人全都得做服務(wù)業(yè)，然后大家相互服務(wù)。

包括現(xiàn)在，實際上很多行業(yè)名義上看上去高大上，說白了不還是服務(wù)業(yè)。

游戲、短視頻、直播、短劇，這些近些年又高薪、又大氣的行業(yè)，最終不都是來服務(wù)人的娛樂需求的嘛。

說到這里，我相信會有家長朋友說我站著說話不腰疼，真到我孩子高考的時候，我怕是比誰都著急。

我還是要重申一下我的觀點，我并不是說不讓孩子們讀書，包括我自己的孩子，未來成長的路上，我肯定會根據(jù)我當(dāng)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡量去引導(dǎo)他能獲得更好的“學(xué)習(xí)智商”。

但如果最終經(jīng)過努力了，真的沒辦法成功，如果孩子真的就不是讀書的料，還不如早早根據(jù)他的特點，為他規(guī)劃一條更加適合的路。

比如他要是藝術(shù)天分高，那就去學(xué)美術(shù)；如果體育好，就去做運動員；如果能說會道，就跟著家里去做貿(mào)易；或者如果游戲打得好，也完全可以去搞專業(yè)電競，搞游戲直播，這些我都能接受。

很多人知道我是游戲行業(yè)的，其實我這個行業(yè)恰恰就是最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)不是唯一出路的案例。

因為我們行業(yè)能掙大錢的崗位，美術(shù)就是其中之一，那些大廠的美術(shù)動不動也都是大幾十萬，遇到頂尖的幾百萬年薪的也有。

別人就不靠文化課，是真的對藝術(shù)的追求和天賦，就能走到這一步，很多從業(yè)者甚至都不是科班出身，連個正式畢業(yè)證都沒有。

但這個行業(yè)就只看你的作品，不看你的背景，你作品夠硬，就是小學(xué)文化一樣被別人尊稱一句“大拿”。

以前我就說過一個知識點，人類遺傳學(xué)有個現(xiàn)象叫做“均值回歸”，大意講的就是人類繁衍的過程中，后代都會盡量往均值中線靠攏。

比如姚明的孩子大概率身高比姚明低、潘長江的孩子身高大概率比潘長江高；兩個博士的后代很有可能智商非常普通、兩個普通人的后代則大概率比長輩聰明。

當(dāng)你懂得這個道理后，其實人就應(yīng)該要學(xué)會“放下執(zhí)念”，你不能因為自己當(dāng)家長的沒有混出個名堂，就必須要逼著自己的孩子直接“一步登天”。

這個機會肯定是有，但是絕大多數(shù)情況都做不到，更別說幾乎所有人都在卷學(xué)習(xí)這一條賽道，那不就更加難了嘛。

如果真的是學(xué)習(xí)那塊料，逼一逼自己和孩子，那還情有可原，能盡量往上沖一沖，那不同排名的大學(xué)最后就業(yè)情況肯定有所差別。

但若不是這塊料，最后很有可能就是逼瘋了自己，也逼瘋了孩子，你看每年多少小孩想不通，何必嘛，真到那個時候又后悔。

如果你真要覺得不甘心，那我覺得你還不如多生幾個孩子，這里面說不定開出個SSR，你就好好培養(yǎng)，其他的就因材施教。

亦或者，干脆你也別去折騰孩子了，還不如自己好好努力一把，說不定最后給后代留下了幸福一生的財富，這其實也非常厲害。

還是那句話，因材施教，卷對賽道，那才是事半功倍呢。

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