從上海交通大學(xué)閔行校區(qū)到閔行區(qū)機(jī)關(guān)大樓，不過十幾公里的距離。但在化學(xué)化工學(xué)院副研究員李學(xué)剛眼中，這短短的路程，卻代表著高校教師真正融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”的一段“長路”。

閔行區(qū)與上海交大今天起正式啟動(dòng)2026年“區(qū)校共育”干部人才雙向?qū)嵺`鍛煉——23名交大人才走進(jìn)閔行區(qū)經(jīng)委、區(qū)發(fā)改委等16個(gè)專項(xiàng)工作崗位，16名閔行干部走進(jìn)交大電氣工程學(xué)院、科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院等機(jī)構(gòu)跟班研學(xué)。一場(chǎng)特殊的“交換生”實(shí)驗(yàn)，在雙方延續(xù)40年的“同城情緣”中拉開帷幕。

從1985年交大閔行校區(qū)開工建設(shè)，到共建“大零號(hào)灣”科技創(chuàng)新策源功能區(qū)，區(qū)校早已成為“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共同體。如今，這場(chǎng)干部人才的“雙向奔赴”，正是要為這個(gè)共同體架起一座新的橋梁——“讓懂科研的人走近產(chǎn)業(yè)，讓懂產(chǎn)業(yè)的人走近科研”，加速知識(shí)、技術(shù)與政策資源的精準(zhǔn)對(duì)接。

“帶著企業(yè)的真問題進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”

對(duì)于上海馬橋人工智能創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理夏吟來說，這次研學(xué)機(jī)會(huì)更像一場(chǎng)“及時(shí)雨”。

作為分管招商引資和企業(yè)服務(wù)的干部，夏吟每天“圍著企業(yè)轉(zhuǎn)”：幫聚變能源項(xiàng)目對(duì)接低溫技術(shù)團(tuán)隊(duì)，陪節(jié)卡機(jī)器人企業(yè)找場(chǎng)景應(yīng)用，聽鈦虎精密念叨用機(jī)器人生產(chǎn)機(jī)器人的自動(dòng)化產(chǎn)線……“企業(yè)缺的不只是政策和場(chǎng)地，更是技術(shù)的‘源頭活水’，是高校實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)車間的‘最后一公里’?！?br/>

這次夏吟被派往交大電氣工程學(xué)院，給自己定了三件“實(shí)在事”：做“傳聲者”——把企業(yè)的真問題帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，比如“如何用智能算法優(yōu)化電網(wǎng)負(fù)荷”“高精度傳感器的穩(wěn)定性怎么突破”，向老師們請(qǐng)教，讓學(xué)院了解產(chǎn)業(yè)端的迫切需求；當(dāng)“鏈接者”——爭(zhēng)取帶著企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，也請(qǐng)學(xué)院師生去試驗(yàn)區(qū)看看車間里的設(shè)備、生產(chǎn)線上的難題，“或許就能碰撞出合作的火花”；成“學(xué)習(xí)者”——“我分管招商引資，不懂技術(shù)就很難真正幫到企業(yè)。哪怕搞懂一個(gè)電機(jī)原理、一個(gè)控制算法，回去跟企業(yè)交流時(shí)，也能說上幾句‘內(nèi)行話’?！?/p>

交大派出的代表李學(xué)剛將到閔行區(qū)經(jīng)委報(bào)到。作為化學(xué)化工學(xué)院的科研工作者，他深知新能源、新材料、先進(jìn)裝備等產(chǎn)業(yè)方向?qū)^(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引擎作用。這些領(lǐng)域，恰好是區(qū)經(jīng)委重點(diǎn)聚焦的產(chǎn)業(yè)板塊。學(xué)科專業(yè)與崗位職能的高度契合，讓他對(duì)即將開啟的實(shí)踐鍛煉充滿期待。

“從講臺(tái)前、實(shí)驗(yàn)室里，走到推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一線，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇?！彼硎荆?dāng)好校地融合的“聯(lián)絡(luò)人”，把學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研成果帶到地方，也把產(chǎn)業(yè)需求、政策導(dǎo)向、發(fā)展動(dòng)態(tài)帶回學(xué)校。

從“單點(diǎn)合作”到“系統(tǒng)協(xié)同”

這場(chǎng)“交換生”實(shí)驗(yàn)并非一蹴而就。近年來，雙方已合作舉辦多期專題培訓(xùn)班，互派干部參與中青班學(xué)習(xí)，形成了干部人才共育共享的良好局面。此次雙向?qū)嵺`鍛煉，區(qū)校組織部門共同明確了結(jié)對(duì)聯(lián)系、雙重管理、跟蹤考核、關(guān)心關(guān)愛四項(xiàng)制度，確保干部人才“學(xué)有所成、不虛此行”。

接收單位代表、閔行區(qū)發(fā)改委黨組副書記任中華介紹，當(dāng)前閔行正推動(dòng)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群向4000億規(guī)模邁進(jìn)，“有大量需要跨領(lǐng)域、跨學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的工作，各位帶來的正是破解難題的‘金鑰匙’”。閔行區(qū)發(fā)改委將充分考慮人才的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)參與重點(diǎn)工作推進(jìn)，謀劃難點(diǎn)工作解決，提供一個(gè)真正增長才干、施展才華的良好環(huán)境。

接收單位代表、上海交大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長史文博表示，將精心組織搭建平臺(tái)，安排大家深度參與國家級(jí)平臺(tái)運(yùn)行、重大科研項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化、政策研究等核心環(huán)節(jié)，“讓大家‘沉浸式’體驗(yàn)高?？蒲泄芾?，傾囊相授促融合，共同探索校地協(xié)同服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。”

上海交通大學(xué)黨委常委、組織部部長方曦指出，此次雙向?qū)嵺`鍛煉，實(shí)現(xiàn)了從干部人才交流“單點(diǎn)合作”到“系統(tǒng)協(xié)同”的迭代升級(jí)?！坝欣诩涌煨纬筛刹抗灿⑷瞬殴蚕?、發(fā)展共贏的良好格局。”