茶香入墨，青春入畫(huà)！正安一中學(xué)子以“五感”觸摸千年茶魂

近日，遵義市正安縣第一中學(xué)初中部以“茶香潤(rùn)校園，筆墨繪茶韻”為主題，精心打造了一場(chǎng)沉浸式、全方位、重體驗(yàn)的茶文化主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校打破課堂教學(xué)的局限，融合采茶、制茶、茶味美食制作、手抄報(bào)、繪畫(huà)、書(shū)法、征文等多元活動(dòng)形式，帶領(lǐng)學(xué)子們走進(jìn)博大精深的茶文化世界，在動(dòng)手實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作與文字抒懷中，感悟中華茶道的深厚底蘊(yùn)，傳承精益求精的匠人精神，讓千年茶文化在青春心田生根發(fā)芽。

翰墨繪茶：在藝術(shù)創(chuàng)作中鐫刻茶文化之韻

在“筆墨繪茶韻”書(shū)法創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們滿(mǎn)懷對(duì)茶文化的崇敬，靜心凝神、落筆從容。大家提前搜集歷代茶詩(shī)、茶聯(lián)、茶道箴言，將對(duì)清茶的喜愛(ài)、對(duì)茶道的理解，傾注于一筆一畫(huà)之中。同學(xué)們緊握筆尖，書(shū)寫(xiě)古樸典雅，盡顯茶文化的歷史厚重；楷書(shū)工整秀麗，恰似茶道的端莊平和；行書(shū)飄逸靈動(dòng)，仿若茶湯在杯中輕漾的悠然。一幅幅書(shū)法作品，或書(shū)寫(xiě)“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音”的雅致，或落筆“茶亦醉人何必酒”的淡然，筆墨流轉(zhuǎn)間，是書(shū)法藝術(shù)與茶文化的完美交融。同學(xué)們?cè)谘辛?xí)筆法、布局章法的過(guò)程中，不僅錘煉了書(shū)法技藝，更細(xì)細(xì)品讀文字背后的茶道精神，體會(huì)著淡泊寧?kù)o、謙和有禮的文化內(nèi)涵。

“丹青繪茶情”主題繪畫(huà)與手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，則讓同學(xué)們以畫(huà)筆為媒，勾勒出心中的茶文化圖景。在繪畫(huà)創(chuàng)作中，同學(xué)們靈感迸發(fā)，有的描繪茶園層層疊疊、綠意盎然的春日盛景，有的刻畫(huà)茶農(nóng)指尖翻飛、嫻熟采茶的忙碌身影，有的展現(xiàn)茶湯澄澈、茶香裊裊的品茗瞬間，色彩明快，筆觸真摯，將茶園之美、制茶之趣、品茗之雅展現(xiàn)得淋漓盡致。手抄報(bào)創(chuàng)作中，同學(xué)們精心排版、細(xì)心勾勒，將茶的起源、各類(lèi)名茶知識(shí)、茶道禮儀、古今茶詩(shī)等內(nèi)容巧妙融合，搭配生動(dòng)的茶元素插畫(huà)，每一張手抄報(bào)都兼具知識(shí)性與藝術(shù)性。同學(xué)們?cè)跇?gòu)思、創(chuàng)作的過(guò)程中，主動(dòng)探尋茶文化的歷史脈絡(luò)，讀懂茶文化中順應(yīng)自然、雅致從容的生活哲學(xué)，讓抽象的茶文化知識(shí)化作具象的藝術(shù)作品。

躬行踐茶：在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟茶文化之魂

文化的傳承，始于感知，貴在踐行。此次茶文化活動(dòng)，以沉浸式實(shí)踐為紐帶，讓同學(xué)們親身觸碰茶葉、感受茶韻，真正走進(jìn)茶的世界。

在采茶實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們走進(jìn)綠意盎然的茶園，化身小小采茶工。在老師的細(xì)致講解下，大家掌握了“一芽一葉”的采摘標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)了輕提采摘、不損傷茶芽的技巧。同學(xué)們化身采茶小能手，穿梭在翠綠的茶壟間，指尖輕捻，將鮮嫩的茶芽輕輕放入茶簍，鼻尖縈繞著茶葉清新的香氣，親身感受茶農(nóng)勞作的辛勞與樂(lè)趣，體會(huì)“一茶一葉皆來(lái)之不易”的質(zhì)樸道理。陽(yáng)光下，一張張青春的臉龐與翠綠的茶園相映成趣，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)茶園，在實(shí)踐中感受自然饋贈(zèng)，體悟勞動(dòng)的價(jià)值。

制茶體驗(yàn)環(huán)節(jié)更是讓同學(xué)們興致盎然。大家跟隨老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的制茶工藝，從攤晾、殺青、揉捻、烘干，每一個(gè)步驟都認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心操作。攤晾時(shí)耐心等待茶葉水分流失，殺青時(shí)精準(zhǔn)把控溫度與力度，揉捻時(shí)輕柔按壓、塑造茶葉形態(tài)，烘干時(shí)靜靜守候茶葉蛻變。原本鮮嫩的茶芽，在同學(xué)們親手操作下，慢慢變成條索緊致的干茶，指尖沾染的淡淡茶香，是勞動(dòng)最好的饋贈(zèng)。親手制茶的過(guò)程，讓同學(xué)們真切感受到傳統(tǒng)制茶技藝的精妙，體會(huì)到匠人精益求精、堅(jiān)持不懈的精神。

茶香浸潤(rùn)味蕾，美食傳遞溫情。在茶葉美食制作環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組協(xié)作，制作茶葉蛋、茶葉粥等特色茶美食。大家認(rèn)真清洗食材、把控用料比例、耐心等待食材燉煮，隨著熱氣升騰，茶香與食材的香氣交融飄散，令人垂涎。品嘗著自己親手制作的茶味美食，同學(xué)們?cè)谙闾鹱涛吨?，感受茶文化與日常飲食的巧妙融合，讀懂茶文化融入生活、滋養(yǎng)生活的獨(dú)特魅力，體會(huì)協(xié)作分享的快樂(lè)。

文心抒茶：在文字抒懷中傳承茶文化之魂

為了讓同學(xué)們深入思考茶文化內(nèi)涵，抒發(fā)活動(dòng)感悟，學(xué)校同步開(kāi)展了“文敘茶心”主題征文活動(dòng)。

同學(xué)們以此次茶文化體驗(yàn)為契機(jī)，提筆抒懷，將采茶的樂(lè)趣、制茶的感悟、品茗的心境、對(duì)茶文化的理解訴諸筆端。有的文章記錄實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲，感恩勞動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)；有的文章探尋千年茶文化的歷史底蘊(yùn)，贊美茶道精神的溫潤(rùn)深遠(yuǎn)；有的文字抒發(fā)對(duì)傳統(tǒng)茶文化的熱愛(ài)，立志做茶文化的傳承者。一篇篇征文情感真摯、文筆流暢，是同學(xué)們對(duì)茶文化的深度思考，也是青春心聲與傳統(tǒng)文化的深情對(duì)話。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中，梳理活動(dòng)感悟，深化對(duì)茶文化的認(rèn)知，讓謙和、禮讓、寧?kù)o的茶道精神根植于心。

正安一中校長(zhǎng)王昌田表示，此次茶文化主題體驗(yàn)活動(dòng)，將千年中華茶文化轉(zhuǎn)化為可看、可感、可做、可悟的生動(dòng)體驗(yàn)課程。以藝術(shù)涵養(yǎng)審美，以實(shí)踐錘煉品格，以文字深化認(rèn)知，讓同學(xué)們?cè)诙嘣w驗(yàn)中全方位感受中華茶文化的博大精深。正安一中初中部始終堅(jiān)守“五育并舉”育人理念，以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈，以實(shí)踐活動(dòng)賦能成長(zhǎng)，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承搭建校園平臺(tái)。當(dāng)學(xué)子們?cè)诓鑸@采摘茶芽，在案前書(shū)寫(xiě)茶詩(shī)，在筆下描繪茶景，在文中傳承茶韻，綿延千年的中華茶文化，在青春歲月中煥發(fā)出新的生機(jī)，滋養(yǎng)著青少年向陽(yáng)而生、逐光而行。

特約通訊 員蔣滔

貴州教育報(bào)記者 周朝義

編輯 陳茜茜

二審 廖波

三審 趙宏斌

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