咱們先說個特魔幻的場景，你要是現(xiàn)在去韓國的首爾逛逛招聘會，會發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象：那些穿著板正的小伙子、小姑娘，簡歷里除了英語證、計算機(jī)證，往往還得塞一張“漢字等級證書”。

不光是韓國，越南也一樣，現(xiàn)在的越南年輕人，在胡志明市或者河內(nèi)的名勝古跡旅游，看著石碑上老祖宗刻的精美字跡，一個個都跟看外星人留下的符號一樣，完全看不懂。

說白了，除了想認(rèn)祖歸宗，更重要的是看中了北邊鄰居的錢包，中國現(xiàn)在是越南最大的貿(mào)易伙伴，你想跟人做生意，連個合同名字都認(rèn)不全，誰跟你玩？

這就是現(xiàn)實：當(dāng)年為了所謂的“民族尊嚴(yán)”把漢字扔了，現(xiàn)在為了填飽肚子，只能含著淚把它再撿回來。

說起這幾個國家為什么要廢除漢字，其實每家都有本難念的經(jīng)，但歸根結(jié)底都是為了那個所謂的“去中國化”和“西化”。

到了1910年，法國人干脆把科舉考試?yán)锏臐h字全廢了，這就好比是強(qiáng)行給一個民族做了個“腦部手術(shù)”，把舊的記憶全部切除，讓你只能聽懂洋大人的話。

韓國就更極端了，1948年剛建國，為了彰顯自己“獨立自主”，立馬通過了法律要跟漢字劃清界限。

到了70年代，樸正熙政府更是直接，下令學(xué)校里不準(zhǔn)教漢字，大街上的漢字招牌全拆了。

反倒是日本在這件事上最賊，日本人明治維新的時候也鬧過要廢除漢字，甚至有人提議直接改說英語。

但日本人精明得很，他們試了一陣子發(fā)現(xiàn)，日語里要是沒了漢字，根本沒法準(zhǔn)確表達(dá)意思，滿篇全是假名，讀起來能把人累死。

于是日本玩了個“折中方案”：漢字不能廢，但可以簡化，定了一套兩千個左右的“常用漢字表”。

新加坡就是個典型的例子，李光耀當(dāng)年為了搞國際貿(mào)易，強(qiáng)推英語，把英語定成唯一官方語言。這招在搞錢上確實厲害，新加坡一下子成了國際大都市。

但現(xiàn)在呢？新加坡的年輕一代，英語說得比英國人還溜，但你要問他春節(jié)有什么講究，端午節(jié)是為了紀(jì)念誰，他只會給你個迷茫的微笑。

說到底，漢字不僅僅是幾個方框，它背后是一整套邏輯和歷史，韓國現(xiàn)在的大學(xué)生，有七成連自己名字的漢字都寫不出來，甚至連“大韓民國”這四個字都認(rèn)不全。

這事兒細(xì)思極恐，一個民族如果連自己的名字怎么來的、是什么意思都搞不清楚，那跟浮萍有什么區(qū)別？

現(xiàn)在的趨勢很明顯，不管是越南的“漢語熱”，還是韓國民間的“恢復(fù)漢字運(yùn)動”，其實都是在還債，還得是連本帶利的那種。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒這玩意兒就打不贏官司、找不著好工作、甚至讀不懂歷史的時候，你自然會跪著把它求回來。

那些當(dāng)年在火堆旁看著漢字教材化為灰燼的人，恐怕怎么也沒想到，幾十年后，他們的孫輩得花大價錢在補(bǔ)習(xí)班里，重新把這些方塊字一個一個摳回來，這就是歷史最諷刺、也最公平的地方。