極目新聞?dòng)浾?國(guó)倩

通訊員 石磊 李靖

“每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)�！边@是武漢機(jī)電工程學(xué)校公共基礎(chǔ)部部長(zhǎng)張素容常掛在嘴邊的話。

張素容

極目新聞?dòng)浾?月16日從該校獲悉，這位從湘西大山走出的土家族女教師，用30年時(shí)間做了三件“不敢想”的事：首創(chuàng)國(guó)內(nèi)職教《汽車(chē)商務(wù)英語(yǔ)》教材，填補(bǔ)領(lǐng)域空白，被66所院校采用；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)斬獲國(guó)家職業(yè)教育在線精品課程，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中等職業(yè)教育英語(yǔ)類(lèi)在線精品課程“零的突破”；用分層教學(xué)讓基礎(chǔ)薄弱的中職生圓了本科夢(mèng)。

主編國(guó)內(nèi)首本《汽車(chē)商務(wù)英語(yǔ)》，填補(bǔ)領(lǐng)域空白

1997年，22歲的張素容從湖南湘西來(lái)到武漢，成為武漢機(jī)電工程學(xué)校的一名英語(yǔ)教師。彼時(shí)的張素容始終堅(jiān)信：職業(yè)教育是類(lèi)型教育，不是層次教育，每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

這份信念，她守了三十年。

2006年，一個(gè)大膽的念頭在她腦中冒出來(lái)：學(xué)校以機(jī)電、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，能不能讓英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)“聯(lián)姻”，讓學(xué)生學(xué)到真正用得上的英語(yǔ)？那時(shí)她還只是中級(jí)職稱(chēng)，卻敢為人先，帶著團(tuán)隊(duì)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科攻關(guān)。

沒(méi)有現(xiàn)成的路，就自己蹚出一條路。

她主編出版了國(guó)內(nèi)首本職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)英語(yǔ)教材《汽車(chē)商務(wù)英語(yǔ)》。教材歷經(jīng)三次改版，被66所職業(yè)院校采用，發(fā)行量突破5萬(wàn)冊(cè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)職業(yè)教育該領(lǐng)域的空白。

拿下國(guó)家在線精品課程“獨(dú)一份”的英語(yǔ)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)

從一本教材起步，張素容的“跨界”探索越走越遠(yuǎn)。

2022年，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育在線精品課程《汽車(chē)商務(wù)英語(yǔ)》。這門(mén)課程是首批全國(guó)職業(yè)教育在線精品課程中唯一獲獎(jiǎng)的英語(yǔ)類(lèi)課程，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)中等職業(yè)教育英語(yǔ)類(lèi)在線精品課程“零的突破”。

2025年，她主持的《“跨越·融合·創(chuàng)生”專(zhuān)業(yè)+英語(yǔ)課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目，榮獲湖北省職業(yè)院校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

從一本教材，到一門(mén)國(guó)家精品課，再到一項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果——張素容用近二十年時(shí)間，走出了一條中職英語(yǔ)“跨界融合”的創(chuàng)新之路。

分層教學(xué)讓基礎(chǔ)薄弱的中職生也能圓本科夢(mèng)

“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，更要有長(zhǎng)流水�！睆埶厝菔冀K保持著學(xué)習(xí)的饑渴感。主持省、市級(jí)規(guī)劃課題3項(xiàng)，參與國(guó)家、省、市級(jí)課題研究10余項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，主編教材4本，副主編和參編教材6本；參與編寫(xiě)《湖北省中等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)》4本，參與研制《湖北省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》。她的教學(xué)成果多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，課堂教學(xué)管理實(shí)踐優(yōu)秀案例還曾在中央電視臺(tái)CCTV4展播……這些成績(jī)背后，是她對(duì)教學(xué)改革近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持。

不過(guò)，在張素容心里，再多的榮譽(yù)也比不上站在講臺(tái)上的踏實(shí)感。她深知，職業(yè)教育不能“紙上談兵”。作為公共基礎(chǔ)部部長(zhǎng)，她堅(jiān)持每年承擔(dān)高三技能高考班的教學(xué)任務(wù)，即便事務(wù)再忙，也從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)。2024年，她擔(dān)任數(shù)控重點(diǎn)班的英語(yǔ)教師，把智能制造領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)融入課堂，為學(xué)生未來(lái)的技術(shù)深造鋪路搭橋。

張素容和學(xué)生在一起

“我的目標(biāo)就是用心上好每一節(jié)課，用愛(ài)心和耐心帶領(lǐng)學(xué)生突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙�！睆埶厝菔沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。面對(duì)中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，她創(chuàng)造性地提出了“分層+混合”教學(xué)模式：走班制、競(jìng)賽班、外教進(jìn)課堂……她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制《分層+混合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，只為“讓每一名學(xué)生都能在課堂中有所收獲”。功夫不負(fù)有心人，文化綜合技能高考成績(jī)逐年提升，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校職業(yè)英語(yǔ)賽項(xiàng)中斬獲三等獎(jiǎng)。那些曾經(jīng)基礎(chǔ)薄弱、信心不足的孩子，在她的課堂上一點(diǎn)點(diǎn)找回自信，最終圓了本科夢(mèng)。

“我們要讓每個(gè)學(xué)生都閃閃發(fā)光�！边@是張素容掛在嘴邊的另一句話。她推動(dòng)建立“一生一策”靶向培養(yǎng)機(jī)制，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)；她探索“1+5導(dǎo)師團(tuán)”“五育空間站”等“三全育人”新機(jī)制，讓關(guān)愛(ài)像水一樣滲透到學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

正因如此，她記得每一個(gè)學(xué)生的名字，記得他們的優(yōu)點(diǎn)與困惑。學(xué)生張志祥英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、考上研究生；學(xué)生丁承億取得武漢大學(xué)MBA碩士學(xué)位并創(chuàng)辦三家企業(yè)——這些“逆襲”故事的背后，都有她悉心指導(dǎo)的身影。“張老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，她相信我們都能成才�！币旬厴I(yè)多年的張志祥感慨道。

陪團(tuán)隊(duì)磨課到凌晨，帶出一群“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶”

“教育是良心活，要對(duì)得起每一個(gè)孩子，對(duì)得起每一個(gè)家庭�！睆埶厝莩０堰@句話掛在嘴邊。

三十年，她說(shuō)到做到。在公共基礎(chǔ)部，她推動(dòng)“五育并舉”，堅(jiān)信技術(shù)技能與綜合素質(zhì)缺一不可�！皩W(xué)習(xí)之星”文化墻上記錄著學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，數(shù)學(xué)社、英語(yǔ)社、朗誦社相繼成立，籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)也活躍在校園里。2025年，學(xué)�；@球隊(duì)斬獲武漢市中職男子籃球比賽甲組亞軍，創(chuàng)歷史最好成績(jī)；足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)也在市級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。這些“硬核”成績(jī)，讓家長(zhǎng)們看到了職業(yè)教育的另一面：這里不僅能學(xué)技術(shù)，更能培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

對(duì)學(xué)生如此，對(duì)青年教師亦然。張素容常說(shuō)：“我一個(gè)人走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)�！痹谒膸ьI(lǐng)下，公共基礎(chǔ)部涌現(xiàn)出武漢市教風(fēng)標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)、思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等先進(jìn)集體，培養(yǎng)正高級(jí)教師1人、高級(jí)講師1人，指導(dǎo)青年教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中“全面開(kāi)花”。

青年教師李凌慧至今難忘2022年備戰(zhàn)全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的日子。那時(shí)，張素容身體抱恙，卻堅(jiān)持陪團(tuán)隊(duì)打磨作品，逐字逐句修改教學(xué)設(shè)計(jì)，凌晨三點(diǎn)還在回復(fù)消息、陪團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)。最終，團(tuán)隊(duì)斬獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了學(xué)校歷史最好成績(jī)。

“張老師身上有股‘靜水流深’的力量。”李凌慧說(shuō)。

2024年，“張素容正高級(jí)講師工作室”正式成立。她以此為平臺(tái)，培養(yǎng)湖北省郵電學(xué)校李瀾老師建設(shè)《通訊英語(yǔ)》國(guó)家在線精品課程，帶動(dòng)李凌慧、楊磊、駱夢(mèng)、王冰潔等青年教師在國(guó)賽、省賽中屢獲佳績(jī)。

一位校領(lǐng)導(dǎo)感慨道：“從青絲到華發(fā)，從一線教師到正高級(jí)講師，張老師三十年的堅(jiān)守，讓我們看到了‘傳幫帶’的力量。在我們學(xué)校，像她這樣的老師還有很多。正是大家共同的堅(jiān)守，才有了‘精雕細(xì)琢、精益求精’的機(jī)電精神�！�

（通訊員供圖）

（來(lái)源：極目新聞）