暮春時(shí)節(jié)，恰逢玉米播種的關(guān)鍵期。一大早，灣橋鎮(zhèn)古生村村口的田里，農(nóng)戶們紛紛搶抓時(shí)機(jī)忙著播種。在一眾忙碌的身影中，一位年輕姑娘的身影格外引人注目。

“大媽，膜蓋在這壟就行，土蓋的間距稍微寬一點(diǎn)。”她一口流利地道的白族話，語氣親切自然，臉上還帶著未褪去的書卷氣，可起壟、覆膜、壓土……每一項(xiàng)田間農(nóng)活，她都做得干脆利落、有條不紊。

年輕姑娘叫何敏燕，在古生村，她有著雙重身份，既是村里人，也是駐扎古生村科技小院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。

從農(nóng)戶的女兒到科技小院的研究生，身份的轉(zhuǎn)變，緣起于2022年一次偶然的相遇。何敏燕的家，與古生村科技小院僅一墻之隔，小院里的幾名研究生就租住在此。當(dāng)時(shí)還在福建農(nóng)林大學(xué)讀大二的她，從父母口中得知此事，心底不由得生出一連串疑惑，“我在想，這群從北京來的研究生，為什么要來我們這個(gè)小村子里種地？科研，真的能和土地結(jié)合得這么緊密嗎？”

科技小院學(xué)生在進(jìn)行土壤采樣

帶著這樣的疑惑，暑假期間，何敏燕走近了科技小院的學(xué)生們?！捌鋵?shí)一開始我是比較害羞的，但他們好像看出來我很感興趣，于是就帶著我一起外出調(diào)研，一起去參加實(shí)踐。”從那時(shí)，何敏燕萌生了一個(gè)想法——作為土生土長(zhǎng)的古生村人，我更應(yīng)該成為他們之中的一員。

何敏燕滿心熱忱，可父母卻滿是不解，“我們好不容易把你供出去了，你現(xiàn)在居然要回來種地？”與土地打了許多年交道的父母，深知農(nóng)耕的辛苦與不易，不愿女兒再受這份累，起初堅(jiān)決反對(duì)她的選擇。

何敏燕在古生村

受訪者供圖

但看著這群北京來的研究生，整日扎根田野，手把手幫鄉(xiāng)親們改良種植模式、測(cè)土配方施肥、指導(dǎo)科學(xué)種田，實(shí)實(shí)在在為村里帶來了改變，何敏燕的父母漸漸放下了成見，態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。“我爸媽一開始從不理解，不支持，到后面主動(dòng)跟我說，你要考就考吧，這個(gè)科技小院還挺有意義的?！?/strong>

帶著父母的全力支持，以及對(duì)家鄉(xiāng)土地的赤誠(chéng)熱愛，何敏燕全身心投入備考。2024年，她從林學(xué)跨考農(nóng)學(xué)，如愿考取了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源利用與植物保護(hù)（科技小院專項(xiàng)）的研究生，開啟了在“家門口讀研”的生活。

以全新身份回到家鄉(xiāng)，何敏燕第一次以更專業(yè)、更深入的視角，重新審視這片生養(yǎng)自己的土地。

在科技小院讀研，何敏燕的大部分時(shí)間都扎在田里。她的研究方向是洱海西部地區(qū)鮮食玉米綠色高值種植技術(shù)集成與示范，通俗來講，就是帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們減少化肥投入，種出品質(zhì)更優(yōu)、效益更高的鮮食玉米。身為土生土長(zhǎng)的本地人，她有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，“比起其他的同學(xué)，我對(duì)大理的氣候、土壤條件，以及農(nóng)戶們平時(shí)的種植習(xí)慣更加熟悉?！?/strong>

通過查閱大量文獻(xiàn)資料、挨家挨戶走訪農(nóng)戶，何敏燕發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)種植存在“施肥越多，產(chǎn)量越高”的認(rèn)知誤區(qū)。針對(duì)這一問題，她嘗試著調(diào)整種植密度、優(yōu)化肥料結(jié)構(gòu)、減少肥料的施用量，并在田間搭建起對(duì)比試驗(yàn)田，用實(shí)實(shí)在在的成效說話?！按謇镌S多農(nóng)戶都種了一輩子地，我原來從來沒有下過地，突然冒出來跟他們說他們種田的方法不對(duì)，肯定沒人相信，所以我就要干給他們看，讓他們看到效果，才會(huì)信任我們?！?/p>

受訪者供圖

何敏燕的試驗(yàn)田就設(shè)在村口路旁，這里儼然成了她的“天然科研展臺(tái)”。一半田地沿用農(nóng)戶傳統(tǒng)種植模式，一半采用綠色高值種植新技術(shù)，每天往來田間的鄉(xiāng)親們路過，都能清晰看到兩種種植方式下玉米截然不同的長(zhǎng)勢(shì)，紛紛主動(dòng)來向小院的師生們學(xué)習(xí)種植技術(shù)。

這時(shí)，何敏燕的本土優(yōu)勢(shì)再次充分顯現(xiàn)。她用白族方言開展農(nóng)技培訓(xùn)，把“減氮增效”“氮磷遷移”等專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語，轉(zhuǎn)化成鄉(xiāng)親們聽得懂、記得住的家常話；把“農(nóng)業(yè)面源污染”解讀為飽含真情的“洱海是咱們喝水的地方”。鄉(xiāng)音為橋，讓綠色農(nóng)業(yè)理念真正走進(jìn)鄉(xiāng)親心里，扎根在田間地頭。

何敏燕開展白語農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

受訪者供圖

如今，何敏燕的試驗(yàn)田已開啟第二季種植，對(duì)比傳統(tǒng)模式，綠色高值種植技術(shù)實(shí)現(xiàn)在保障玉米產(chǎn)量與品質(zhì)的前提下，化肥用量減少近一半。

今年，她將繼續(xù)在施肥量調(diào)控、病蟲害綠色防治方面進(jìn)行研究，同時(shí)計(jì)劃逐步擴(kuò)大技術(shù)示范范圍，“我希望結(jié)合科研，把現(xiàn)在的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，形成一套可復(fù)制、可推廣的模板，讓綠色高值種植技術(shù)不僅是服務(wù)古生村，也能服務(wù)洱海流域更多地區(qū)。”

受訪者供圖

回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷，何敏燕坦言自己是幸運(yùn)的，“科技小院來到了古生村，我才能有機(jī)會(huì)‘在家門口讀研’，才能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我生長(zhǎng)的土地上。”她深知，這片土地給予她的不僅是生命的滋養(yǎng)，更是成長(zhǎng)的力量。曾經(jīng)，父母希望她“跳出農(nóng)門”，如今，她卻帶著更深厚的學(xué)識(shí)與情感“回歸田野”。

又是一年春天，何敏燕把青春“種”在了家鄉(xiāng)村口的田野里。

記者：韓玉婷 楊文艷

編輯：陳琳玲

值周：胡亞玲 張輝

主編：李勝

生態(tài)環(huán)保普法宣傳小知識(shí)

《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》

第一章　總則

第三條國(guó)家推行綠色發(fā)展方式，促進(jìn)清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

國(guó)家倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，引導(dǎo)公眾積極參與固體廢物污染環(huán)境防治。

第四條固體廢物污染環(huán)境防治堅(jiān)持減量化、資源化和無害化的原則。

任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)采取措施，減少固體廢物的產(chǎn)生量，促進(jìn)固體廢物的綜合利用，降低固體廢物的危害性。