教育為先 育人為本

呼和浩特市英華學(xué)校為二十五載呼和浩特民辦教育典范，以全寄宿制為核心模式，秉持管得嚴(yán)、盯得緊、有溫度的管理理念，兼具成熟辦學(xué)積淀與創(chuàng)新教育視野，以全人教育為核心打造優(yōu)質(zhì)育人體系。

01、深厚積淀·二十五載砥礪前行

自2001年建校以來，呼和浩特市英華學(xué)校已穩(wěn)健走過二十五年辦學(xué)征程，是呼和浩特地區(qū)辦學(xué)歷史悠久的民辦學(xué)校之一。學(xué)校深刻理解本地學(xué)情與家長需求，積累了豐富的全寄宿制教育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校新建30000 平米多功能綜合樓(由內(nèi)蒙古籍院士張鵬舉設(shè)計(jì))，課程體系與師資隊(duì)伍在傳承中不斷精進(jìn)，始終保持蓬勃的教育活力。

02、全人教育·五育并舉的“英華樣本”

英華學(xué)校不培養(yǎng)刷題機(jī)器，而是致力于培養(yǎng)“獨(dú)立生活、自主學(xué)習(xí)、自我管理”的時代少年。

03、全封閉寄宿，有溫度的精細(xì)化管理

無縫管護(hù)

班主任全天候跟班，政教、生活老師24小時輪值，統(tǒng)一管理手機(jī)，保障學(xué)習(xí)專注與作息規(guī)律;

親情服務(wù)

設(shè)家長服務(wù)中心暢通家校溝通周末校內(nèi)托管解決雙職工家庭需求;

環(huán)境育人

百畝校園遠(yuǎn)離鬧市，環(huán)境靜謐，為學(xué)生打造安全專注的成長空間。

04、透明辦學(xué)，小班教學(xué)的“實(shí)在”承諾

小班教學(xué)

嚴(yán)控班容量，保障教師對學(xué)生的個性化輔導(dǎo)與關(guān)注;

師資穩(wěn)定

擁有180余人的經(jīng)驗(yàn)型、責(zé)任感強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性高;

多元出口

立足高考，同時注重挖掘?qū)W生藝體、科技等潛能，為學(xué)生未來發(fā)展預(yù)留多元路徑。

二十五年，是一個里程碑，更是一個新起點(diǎn)。在英華，我們珍視每一個孩子的獨(dú)特性，用二十五年的堅(jiān)守與熱愛為每一個家庭提供一份看得見、有溫度的成長計(jì)劃。期待在英華，與您共同見證孩子的精彩未來!

課程體系

在呼和浩特民辦教育版圖中，英華學(xué)校始終堅(jiān)守教育本真。學(xué)校堅(jiān)信課程才是第一生產(chǎn)力。歷經(jīng)二十余年全寄宿制管理經(jīng)驗(yàn)的沉淀與持續(xù)的教學(xué)改革創(chuàng)新，學(xué)校構(gòu)建了“一核·三柱·五維”的課程體系。

這一體系旨在通過多元且扎實(shí)的課程設(shè)計(jì)，完美解決“育分更育人”的核心命題，讓每一位英華學(xué)子都能獲得全面而個性的發(fā)展。

德育教育引領(lǐng)

呼和浩特市英華學(xué)校堅(jiān)持以德育為先、育人為本，著力構(gòu)建系統(tǒng)化、多元化德育課程體系，精心打造生涯規(guī)劃、家校懇談、主題班會、國學(xué)文化、心理咨詢五大特色德育課程，全面引領(lǐng)學(xué)生品德養(yǎng)成、心理成長與價(jià)值塑造，不斷提升德育工作實(shí)效，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

德育課程體系

校園風(fēng)景

校園活動盛宴

呼和浩特市英華學(xué)校堅(jiān)持五育并舉、全人教育，常態(tài)化開展豐富多彩的校園文體與實(shí)踐活動，涵蓋校園藝術(shù)展演、體育競技運(yùn)動、學(xué)科知識競賽以及外出研學(xué)實(shí)踐等多種形式。在活動中陶冶學(xué)生情操、強(qiáng)健學(xué)生體魄、拓展知識視野、提升綜合素養(yǎng)，著力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

師資介紹

英華學(xué)校教學(xué)研究中心由資深骨干教師領(lǐng)銜管理，現(xiàn)已組建起一支百余人、結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的專職教研管理團(tuán)隊(duì)。我校始終堅(jiān)守育人初心，以高品質(zhì)教育為核心，助力學(xué)生成長成才、實(shí)現(xiàn)理想與目標(biāo)。

教學(xué)研究中心常態(tài)化開展多層次教研實(shí)踐與課題研究，積極探索契合高中生成長規(guī)律的高效教學(xué)模式與育人方法；圍繞高中教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)策略等開展深度研討，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方案、提出改進(jìn)舉措；同時定期組織教師專業(yè)培訓(xùn)與業(yè)務(wù)提升活動，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)能力與學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)教研支撐。