高校助力 公益?zhèn)髑?/p>

為深化“閱讀+科創(chuàng)”融合育人，助力學生全面成長，4月13日，北京市第二十七中學舉辦“科創(chuàng)啟智 書香潤心 公益?zhèn)髑椤睘橹黝}的科創(chuàng)閱讀成果匯報暨公益贈書活動。本次公益贈書活動由中國社會福利基金會主辦和贊助，清華大學未來教育與評價研究院“閱讀素養(yǎng)提升課題組”提供引領和學術支持。東城區(qū)教育科學院、中國社會福利基金會學雷鋒基金管委會領導與學校領導蒞臨現(xiàn)場，與師生共同見證閱讀與科創(chuàng)碰撞出的青春火花。

活動伊始，27中黨總支書記陳昌林為活動致辭。陳書記指出，北京市第二十七中學自2023年起，就以體育健康、學科閱讀、科技探究為三把鑰匙，助力學生通向未來社會。今年3月，27中獲評“北京市科技教育試驗?！保涨罢敌@閱讀季啟動時節(jié)，本次活動聚焦科技閱讀與科學文獻研讀，既是響應高考命題改革對科技素養(yǎng)與探究能力的要求，更是培育學生科學思維、創(chuàng)新能力與終身學習力的重要實踐。陳書記寄語同學們，在閱讀中啟智增慧，在科創(chuàng)中錘煉本領，成長為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青少年。

成果匯報環(huán)節(jié)，三組同學依次登臺，展示冬令營與科普閱讀實踐成果。高一年級同學帶來《北京中軸線上建筑背后的石材智慧》，深挖歷史建筑中的科學原理；高二年級同學的《北京中軸線文創(chuàng)設計》，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相融；初二年級同學分享《基于科普閱讀的X-STAR 觀測站能源系統(tǒng)設計與優(yōu)化》，用科普閱讀支撐技術方案優(yōu)化。從實地調(diào)研到文獻研讀，從創(chuàng)意構(gòu)思到落地優(yōu)化，同學們以閱讀為工具，把猜想變成可行方案，充分展現(xiàn)“做中學、讀中悟、創(chuàng)中行”的成長軌跡。

現(xiàn)場專家點評環(huán)節(jié)，亮點紛呈、鼓舞人心。

中國社會福利基金會的趙凱迪老師進行點評時表示，現(xiàn)場同學們的表現(xiàn)讓她倍感驚艷與感動。趙老師高度稱贊同學們敢想敢做、善于學習，不僅能主動開展自主探究，還能自信流暢地表達自己的閱讀心得與科創(chuàng)思考。趙老師表示，同學們在活動中展現(xiàn)出的超強學習力、豐富創(chuàng)造力與出色表現(xiàn)力，生動詮釋了新時代青少年的精神風貌，也讓她看到了青少年科創(chuàng)成長的無限可能與蓬勃希望。

27中孔德學院院長上官衛(wèi)紅老師從興趣激發(fā)、科研啟蒙等六個維度分享感受，圍繞“閱讀點亮科創(chuàng)之光”展開闡釋。她表示，閱讀能積累科學知識、培育科學思維、激發(fā)創(chuàng)新靈感、賦予精神力量，還能提升表達能力，助力科創(chuàng)成果更好地傳播。最后，上官老師引用培根名言，寄語同學們以閱讀為舟、以科創(chuàng)為帆，在知識的海洋中奮勇前行，在科創(chuàng)道路上不斷成長。

活動最溫暖的篇章是公益贈書儀式。在贈書儀式上，中國社會福利基金會為同學們送來科普、人文等優(yōu)質(zhì)書籍，以愛心傳遞知識，以書香助力成長。一本本圖書承載期許，為同學們的科創(chuàng)探索與閱讀之路注入源源不斷的養(yǎng)分。

最后，東城區(qū)教育科學院課程運行部王喆主任為本次活動進行總結(jié)發(fā)言。王主任在發(fā)言中充分肯定同學們的探索精神，她表示，孩子們既腳踏實地，又仰望星空。每一個匯報的科創(chuàng)項目都源于生活、源于熱愛，同學們的創(chuàng)意扎實、方案可行。同學們能以閱讀為支撐，把大膽猜想轉(zhuǎn)化為切實解決方案，生動詮釋了閱讀與科創(chuàng)的強大力量。王喆主任鼓勵同學們要保持閱讀習慣，從閱讀中汲取智慧，在科創(chuàng)的道路上不斷前進。

閱讀啟智，書香致遠；科創(chuàng)賦能，逐夢前行。本次活動是北京市第二十七中學“閱讀+科創(chuàng)”育人模式的一次集中展示，也是校家社協(xié)同育人的生動實踐。同學們在匯報中歷練，在點評中成長，在書香中浸潤，在創(chuàng)新中提升。

活動結(jié)束后，同學們表示自己深受啟發(fā)，今后的生活中一定讓閱讀成為習慣，讓科創(chuàng)融入日常，努力在書香中涵養(yǎng)品格，在探索中增長才干，成長為兼具人文底蘊與科學素養(yǎng)、心懷家國、逐夢未來的時代新人。

清華大學未來教育與評價研究院簡介

清華大學未來教育與評價研究院長期深耕閱讀素養(yǎng)培育與評價研究，立足于學習科學與認知規(guī)律，圍繞青少年閱讀能力提升、閱讀習慣養(yǎng)成與高質(zhì)量閱讀體系構(gòu)建開展系統(tǒng)探索。通過科學測評、課程研發(fā)與實踐指導，助力學生在深度閱讀中提升理解能力、思辨能力與綜合素養(yǎng)，以專業(yè)研究賦能全民閱讀與終身學習，為教育質(zhì)量提升與人才全面發(fā)展提供堅實支撐。

中國社會福利基金會簡介

中國社會福利基金會前身為中國社會福利教育基金會。2011年7月15日，經(jīng)中華人民共和國民政部批準更名為“中國社會福利基金會”。2016年9月2日，中國社會福利基金會獲得了中華人民共和國民政部認定的第一批慈善組織法人登記證書，同時獲得慈善組織公開募捐資格證書。2021年3月，民政部公布2019年度全國性社會組織評估等級，中國社會福利基金會評估等級為4A級。

中國社會福利基金會主要業(yè)務包括青少年成長關愛、社區(qū)及為老服務、救急難困境援助、公益倡導與共建等4個領域?；饡群螳@得“中華慈善獎”“2011中國教育年度十大公益品牌”“中國慈善推動者獎”“十大公募基金會”等榮譽。