——邵陽市大祥區(qū)第一中學(xué)與津市德雅中學(xué)開展管理及教學(xué)交流活動(dòng)

新華衛(wèi)視網(wǎng)訊（通訊員：吳金燦）4月15日上午，邵陽市大祥區(qū)第一中學(xué)迎來了津市德雅中學(xué)的教育同行。在津市市教育局四級(jí)調(diào)研員王忠明、合作辦學(xué)工作責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)黃道軍的帶領(lǐng)下，德雅中學(xué)交流團(tuán)隊(duì)走進(jìn)大祥一中校園，雙方圍繞學(xué)校管理與課堂教學(xué)提質(zhì)展開了一場(chǎng)扎實(shí)深入的交流。大祥一中黨總支書記毛力強(qiáng)、校長(zhǎng)劉忠誠(chéng)攜班子成員及相關(guān)教學(xué)骨干全程參與。

上午八點(diǎn)半，雙方舉行了簡(jiǎn)短熱情的見面會(huì)。毛力強(qiáng)書記對(duì)津市客人的到訪表示歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校辦學(xué)情況與合作辦學(xué)推進(jìn)思路。雙方都表示，要利用好這次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，在管理和教學(xué)層面多說實(shí)在話、多取真經(jīng)。

上午九點(diǎn)，課堂觀摩正式開始。語文教師石雅娜在教師會(huì)議室執(zhí)教《病句修改》專題復(fù)習(xí)課。石老師沒有照本宣科講語法規(guī)則，而是從學(xué)生日常習(xí)作中常見的語病入手，帶著大家一步步分析問題、歸納方法，課堂上學(xué)生發(fā)言踴躍，改錯(cuò)改得有滋有味。同一時(shí)間，厚德樓三樓錄播室里，化學(xué)教師周釗妃正在上《酸堿鹽》復(fù)習(xí)課。周老師用清晰的板書和精選的實(shí)驗(yàn)演示，幫學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)串成線、連成網(wǎng)，不少學(xué)生邊聽邊記，跟著節(jié)奏把難點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)啃了下來。德雅中學(xué)校長(zhǎng)曹敏、副校長(zhǎng)田紅標(biāo)、教科室主任蔡芳草、七年級(jí)組長(zhǎng)郭澤紅等人分別進(jìn)入相應(yīng)課堂聽課，認(rèn)真記錄課堂細(xì)節(jié)，觀察學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)。

聽完兩節(jié)指定課后，上午十點(diǎn)，德雅中學(xué)一行又隨機(jī)走進(jìn)其他年級(jí)、其他學(xué)科的課堂，開展推門聽課。沒有提前打招呼，看到的都是原汁原味的常態(tài)教學(xué)。教室里師生互動(dòng)自然，小組討論有模有樣，聽課人員不時(shí)低頭記錄，偶爾輕聲交流幾句。這種“推門就看、坐下就聽”的方式，讓大家對(duì)大祥一中的日常教學(xué)狀態(tài)有了更真切的了解。

推門聽課結(jié)束后，雙方又圍繞學(xué)校管理與教學(xué)教研兩大板塊展開深度研討。在學(xué)校管理交流環(huán)節(jié)，大祥一中黨總支書記毛力強(qiáng)介紹了學(xué)校經(jīng)費(fèi)精細(xì)化管理與規(guī)范使用的具體做法，并對(duì)兩校啟動(dòng)過程性檢測(cè)聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制談了初步構(gòu)想。劉忠誠(chéng)校長(zhǎng)就2026年合作辦學(xué)規(guī)劃作了說明，同時(shí)與德雅方當(dāng)面敲定了五月份大祥一中回訪津市的人員安排和重點(diǎn)交流內(nèi)容。

教學(xué)管理交流同樣接地氣，教學(xué)副校長(zhǎng)陽炬紅結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何讓集體備課不流于形式、校本作業(yè)資源怎么更好地服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升等話題，分享了摸索出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。毛力強(qiáng)書記圍繞開卷考試背景下“生本課堂”怎么建、拔尖創(chuàng)新人才早期培育有哪些可行路徑，與德雅中學(xué)的同行們展開了坦誠(chéng)討論。德雅中學(xué)的教研骨干也結(jié)合上午聽課和推門課的觀察，對(duì)大祥一中教師的課堂把控能力和學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)給予了肯定，并就課題研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)介紹了津市方面的一些做法。

研討一直持續(xù)到中午十二點(diǎn)過后才在意猶未盡中結(jié)束。雙方一致認(rèn)為，這種“推門看常態(tài)、關(guān)門談問題”的交流方式最有實(shí)效。期待兩校在合作辦學(xué)框架下，今后能有更多層次、更寬領(lǐng)域的互動(dòng)往來，一起把教育教學(xué)這件事做得更扎實(shí)、更有味道。