——呂少華 · 傅抱石手法條屏作品

傅抱石先生的山水畫，尤其是其四條屏作品，堪稱中國近現(xiàn)代藝術史上的瑰寶。他將磅礴的山川氣象與細膩的情感表達完美融合，創(chuàng)造了獨具一格的“抱石風”。學習他的山水四條屏技法，不僅是掌握一種繪畫技巧，更是領悟一種藝術哲學和創(chuàng)作精神。

一、領悟傅抱石的藝術理念

1.1 “散鋒筆法”的革命性突破

傅抱石最為人稱道的，是他打破了傳統(tǒng)中鋒用筆的約束，獨創(chuàng)了“散鋒筆法”。作畫時，他將筆毫散開，充分利用筆尖、筆腹和筆根的不同部位，隨性揮灑，通過寫、涂、抹、推、拉、壓、簇、轉(zhuǎn)、掃等多種動作，使筆下的山石結構豐富多變，水墨淋漓。這種筆法成為他“打破筆墨約束的第一法門”，真正實現(xiàn)了“以氣取勢，多姿天成”的藝術境界。

1.2 “游、悟、記、寫”的創(chuàng)作心法

這是傅抱石將自然山水轉(zhuǎn)化為藝術創(chuàng)作的核心方法，也是我們學習其藝術的重要途徑。

游：不僅是簡單的游覽，更是多角度、全方位地深入觀察。傅抱石率團進行“兩萬三千里寫生”時，在華山便是在山下、山腰對華山全貌作了細致觀察，這種深入的“游”為后續(xù)創(chuàng)作奠定了堅實基礎。

悟：在細致觀察的基礎上，對客觀景物進行深入思考分析，概括提煉，醞成意境。傅抱石在東北寫生時，正是通過登高望遠后“悟”得了《林海雪原》的獨特意境。

記：包括“筆記”和“心記”兩個方面。筆記是通過速寫與畫稿記錄景物特征；心記則是通過目觀心記來把握山水的神韻。傅抱石寫生時常?！昂喡缘禺嫀赘€條的速寫以幫助記憶”，這種看似簡單實則精準的記錄方式值得學習者借鑒。

寫：這是創(chuàng)作的最終階段，關鍵在于“充分表現(xiàn)意境”。傅抱石強調(diào)，面對新的生活感受，需要在原有筆墨基礎上“大膽地尋求新的形式技法”。

1.3 “筆墨當隨時代”的創(chuàng)新精神

傅抱石堅信中國畫需要“輸入溫暖”，“必須先使它動，能動才會有辦法”。他主張藝術家應當通過新的生活感受，在傳統(tǒng)筆墨基礎上大膽尋求新的形式技法，有力地表達對新時代、新生活的歌頌與熱愛。這一理念在今天仍然具有重要的指導意義。

二、掌握傅抱石的核心技法

2.1 獨特的皴法體系

“抱石皴”不是一種固定的皴法，而是傅抱石借鑒歷代山水皴法，結合對地質(zhì)學的研究，用散鋒亂筆表現(xiàn)山石結構的獨特技法。其要點在于散鋒，結合勾、皴、擦、染，使山石脈絡清晰又水墨淋漓。

實踐這一技法時，建議使用山馬筆（一種硬毫筆），嘗試不同力度和速度的散鋒用筆，體會筆墨在紙上的豐富變化。

2.2 個性鮮明的樹木畫法

傅抱石畫樹，尤其是枯樹，具有強烈個性。他畫枯樹寒林時，先以勁毫小筆畫出樹木大體位置，著眼大勢，不拘小節(jié)。畫叢樹（如松樹）時則特別注意疏密、顧盼，以表現(xiàn)層次節(jié)奏。

值得注意的是，傅抱石認為樹木成林最忌一株株描畫，而應一組組看待，把握整體穿插與前后關系。這一觀念對山水畫學習者至關重要。

2.3 精妙的水瀑表現(xiàn)

傅抱石擅長表現(xiàn)泉瀑雨霧之景。他常通過留白和濃淡墨色對比來表現(xiàn)水霧，如其代表作《天池飛瀑》就是利用黑白強烈對比，成功表現(xiàn)了水汽彌漫的意境。

在學習這一技法時，渲染需要小心留出霧氣和水流的形態(tài)，行筆既要大膽又要有節(jié)制，做到收放自如。

2.4 宏大的布局與磅礴的氣勢

傅抱石常將山峰峰頂伸出紙外，形成“頂天立地”的構圖，造就遮天蓋地的磅礴氣勢，他稱之為“大塊文章”結構。同時，他善于將傳統(tǒng)散點透視與現(xiàn)代焦點透視等結合，創(chuàng)造出既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的視覺空間。

在構思四條屏時，需要特別注意每幅既獨立成章，又氣脈相連，整體考慮空間的深遠、高遠、平遠變化。

三、四條屏創(chuàng)作的獨特規(guī)律

山水四條屏并非四張單幅畫的簡單拼湊，它們之間需要有內(nèi)在的關聯(lián)與節(jié)奏。這種關聯(lián)可以通過多種方式體現(xiàn)：

表現(xiàn)同一景致的四季變化（如春、夏、秋、冬）

描繪不同時空下的山水意境，如將“風雨歸舟”與“晴巒蕭寺”等不同主題并置

保持筆調(diào)與氣韻的統(tǒng)一，盡管內(nèi)容不同，但整體的筆墨風格、氣勢需要連貫

傅抱石秉持“寫生即創(chuàng)作”的理念，他常?，F(xiàn)場勾稿，歸來落墨。在現(xiàn)場主要用速寫記錄景物的大體布局和特征，回到畫室后，憑借清晰的印象和深刻的感受再加工完成。

他作畫前往往會凝神靜思，待思考成熟便抄起大筆，主峰往往“豎掃三兩筆”便呼之欲出。學習他“在印象清晰、感受最深時立即將畫稿落墨寫成”的創(chuàng)作習慣，對掌握其藝術精髓大有裨益。

四、系統(tǒng)化的學習路徑

4.1 循序漸進的練習過程

初期階段：從臨摹傅抱石的作品入手，如《千山競秀》、《四季山水·冬》等，用心感受其筆墨和意境。臨摹時應當“寧松勿緊”，注重體會其氣韻而非單純模仿形態(tài)。

中期階段：加強寫生訓練，積極踐行“游、悟、記、寫”的創(chuàng)作方法，將臨摹所學運用到真實山水的表現(xiàn)中。

后期階段：嘗試獨立創(chuàng)作?？梢韵葟膯畏∑烽_始，逐步過渡到條屏系列，循序漸進地提升創(chuàng)作能力。

4.2 深入學習相關著作

閱讀傅抱石本人的理論著作和后人對其技法的解析，能幫助學習者更深入地理解：

《傅抱石山水·人物技法》：傅抱石本人所著，系統(tǒng)總結了山水、人物畫技法

《傅抱石山水畫法解析》：由江蘇省國畫院畫家徐善編著，詳細解析演示了傅抱石山水畫的各類技法，并附有臨習步驟

《中國的人物畫和山水畫》：傅抱石的著作，有助于理解其藝術史觀

學習傅抱石的山水四條屏技法，關鍵在于理解其精神內(nèi)核——在尊重傳統(tǒng)的基礎上，勇于擁抱時代和生活，大膽創(chuàng)新。正如先生所言：“思想變了，筆墨就不能不變?！敝挥性谏羁汤斫馄渌囆g理念的前提下，通過系統(tǒng)的技法訓練和持續(xù)的創(chuàng)作實踐，才能真正掌握傅抱石山水四條屏的創(chuàng)作精髓，并在新時代下發(fā)揚光大。

希望每一位有志于此的學習者，都能夠從傅抱石先生的藝術中汲取營養(yǎng)，在傳統(tǒng)的根基上長出屬于自己的藝術新枝。