通川區(qū)第二小學(xué)校

教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。近日，教育部語用司公布全國示范性特色學(xué)校（語言文字推廣應(yīng)用類）創(chuàng)建名單，通川區(qū)第二小學(xué)校歷經(jīng)四級遴選成功入選，成為達(dá)州市唯一入選學(xué)校。此次全國僅300所、四川省僅16所學(xué)校上榜，這份榮譽(yù)既是通川二小的榮光，也是通川區(qū)堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)、深耕語言文字教育，推動教育高質(zhì)量發(fā)展的有力見證。

全國示范性特色學(xué)校（語言文字推廣應(yīng)用類）創(chuàng)建名單截圖

通川二小現(xiàn)有在校學(xué)生3500余人，教職工180人，其中專任教師177人，普通話水平達(dá)標(biāo)率100%，先后斬獲多項(xiàng)國家級、省級榮譽(yù)，以扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)力詮釋了通川教育的品質(zhì)與擔(dān)當(dāng)，為此次成功入選奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通川二小榮獲多項(xiàng)國家級、省級榮譽(yù)

此次成功入選，離不開學(xué)校長期以來在語言文字推廣應(yīng)用工作中的扎實(shí)深耕與不懈努力。學(xué)校始終恪守“崇德立心、啟智育人”辦學(xué)理念，篤行“立德于心、成德于行”校訓(xùn)，秉持“說標(biāo)準(zhǔn)普通話鑄團(tuán)結(jié)之基，寫規(guī)范中國字育家國之情，做堂堂正正中國人聚民族之力”的工作理念，從組織制度、校園環(huán)境、教學(xué)賦能、特色活動到評價輻射，全方位、多層次推進(jìn)語言文字規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校成立由黨總支書記、校長牽頭的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“學(xué)?！昙墶嗉墶比壒芾砭W(wǎng)絡(luò)，制定《語言文字工作條例》《校園用語用字規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，將語言文字規(guī)范化要求深度嵌入教育教學(xué)、學(xué)生日常行為規(guī)范、活動開展、教師績效考核、家校協(xié)同育人等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成“多域融合、全域覆蓋”的語言文字工作體系。

校園廊道、教室懸掛語言文字宣傳標(biāo)語規(guī)劃圖

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校持續(xù)優(yōu)化校園語言育人環(huán)境，嚴(yán)格規(guī)范校園公文、宣傳陣地及新媒體平臺用語，精心打造“書法長廊”，在校園廊道、教室懸掛語言文字宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在耳濡目染中增強(qiáng)語言認(rèn)同，營造“時時講普通話、處處寫規(guī)范字”的濃厚校園氛圍。同時，強(qiáng)化教學(xué)賦能提質(zhì)，每周開設(shè)1節(jié)書法課，每日常態(tài)化開展“晨誦經(jīng)典”“午練書寫”活動，將語言文字規(guī)范全面滲透至各學(xué)科教學(xué)，組建語文與書法專項(xiàng)教研團(tuán)隊(duì)，通過精準(zhǔn)教研、課例研討等方式提升教學(xué)質(zhì)效，全面夯實(shí)師生語言文字素養(yǎng)。

通川二小學(xué)生的作品展示

此外，學(xué)校深耕特色活動載體，扎實(shí)開展“典耀中華”讀書行動、漢字書寫大賽，將每年四月定為“語文素養(yǎng)月”，構(gòu)建從一年級到六年級階梯式特色語言文化育人課程。依托全國推廣普通話宣傳周，分年級、分主題開展系列活動，讓語言文字成為傳承中華文脈、鑄牢中華民族共同體意識的鮮活載體。同時，健全評價與輻射機(jī)制，將學(xué)生書寫等級測試納入綜合素質(zhì)評價，把“說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范中國字”納入教師常規(guī)考核，深化“小手拉大手”家庭推普、社區(qū)“普通話+文明禮儀”培訓(xùn)等實(shí)踐活動，推動語言文字規(guī)范化落地生根、輻射延伸。

豐富多樣的校園活動

多年來，通川區(qū)持續(xù)推動區(qū)域內(nèi)學(xué)校常態(tài)化開展語言文字規(guī)范化建設(shè)，逐步形成了“校校有特色、生生有提升”的語言文字育人格局。此次入選既是對學(xué)校長期以來深耕語言文字教育的肯定，也是對通川區(qū)教育工作的激勵。下一步，通川區(qū)將總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動語言文字工作與教育教學(xué)、文化傳承深度融合，培育更多兼具語言素養(yǎng)與家國情懷的時代新人，努力建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、文化強(qiáng)區(qū)。

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圖片來源：通川區(qū)第二小學(xué)校

融媒體中心記者：潘 蕾

編輯：劉婧祺

編審：康斐斐

總編：僧希林

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