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宜賓市南溪區(qū)

被中央電化教育館確定為

第三批智能研修平臺規(guī)?；瘧?/strong>

領航培育區(qū)

近年來，南溪區(qū)始終以“智慧教育數(shù)字化轉型、城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡”為核心發(fā)展目標，依托現(xiàn)有成熟的教研模式和扎實的數(shù)字化基礎，不斷探索創(chuàng)新，逐步打造出一套具有南溪特色的智能研修應用體系，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

模式創(chuàng)新：打造“人智協(xié)同”教研新路徑

組建南溪智能研修種子教研團隊，依托智能研修平臺探索“人智協(xié)同”教研新模式，將平臺數(shù)據(jù)分析功能與南溪“自導式”課堂改革、“1+X+1”教學模式融合。整合中央電教館資源及平臺廠商技術力量，共同搭建“南溪央館智能研修”平臺，同步打造15所智慧教育實驗學校（前進小學、鐘靈街小學等為核心試點校）。

實踐深化：構建混合式教研新格局

融合區(qū)域特色教研模式，以智能研修平臺為載體，升級南溪“四聯(lián)四帶四提升”“學區(qū)教研”“送教下鄉(xiāng)”現(xiàn)有教研模式，打造“線上錄播課例+線下研討點評”的混合式教研機制。推動平臺覆蓋全學科、全學段、多類型教研實踐，將線下送教下鄉(xiāng)與線上智能研修結合，年均組織送教下鄉(xiāng)70余次、學區(qū)教研活動60余場。

培訓賦能：筑牢規(guī)?；瘧糜仓?/strong>

通過網(wǎng)鏈共享計劃，針對教研員、骨干教師和普通教師等不同群體，貼合南溪教師教學實際（智能錄播課例制作、平臺數(shù)據(jù)分析應用、城鄉(xiāng)教研資源共享操作等），開展多輪次專項培訓。組織教師參加智能研修平臺應用交流活動，每學期選派200名教師進行交流學習，為智能研修平臺規(guī)?；瘧玫於藞詫嵉幕A和組織保障。

此次獲評全國領航培育區(qū)

是對南溪區(qū)智慧教育工作的高度肯定

更是新的起點

未來

南溪區(qū)將以此為契機

持續(xù)深化智能研修平臺應用

不斷探索智慧教育發(fā)展新路徑

推動區(qū)域教育數(shù)字化轉型再上新臺階

讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及每一位學生

奮力書寫南溪教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！

（來源：南溪教體局）

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