在讀學(xué)生做小講解員，介紹學(xué)校特色；家委會(huì)家長(zhǎng)作為“過(guò)來(lái)人”，交流分享感受……今明（4月11日、12日）兩天，滬上義務(wù)教育學(xué)校舉行“校園開(kāi)放日”。記者發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多學(xué)校的“校園開(kāi)放日”上，校長(zhǎng)不再是“主角”，而是發(fā)揮同伴引領(lǐng)作用，讓參與開(kāi)放日體驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)特色鮮明、豐富多元的沉浸式活動(dòng)，從已經(jīng)在校就讀的學(xué)生及其家長(zhǎng)身上，感受學(xué)校的辦學(xué)成果。

【不僅是體驗(yàn)，更是“小初銜接”】

今天，彭浦第四中學(xué)舉行的“蓬思故事會(huì)”上，優(yōu)秀畢業(yè)生代表周琪琪、親子家庭代表六（4）班學(xué)生季樹(shù)宏及其家長(zhǎng)，共同分享了在校學(xué)習(xí)收獲?！耙郧袄蠋熓侵黧w，今天的內(nèi)場(chǎng)分享會(huì)上，在讀學(xué)生和家長(zhǎng)成為分享感受的主角。咨詢臺(tái)前，也讓家委會(huì)成員參與，家長(zhǎng)志愿者更了解家長(zhǎng)群體的關(guān)注點(diǎn)和訴求?！迸砥值谒闹袑W(xué)特級(jí)校長(zhǎng)施佩說(shuō)。

“校園開(kāi)放日”設(shè)置家長(zhǎng)咨詢臺(tái)。

在咨詢臺(tái)前，記者看到，既有老師，也有家委會(huì)成員，家長(zhǎng)以“過(guò)來(lái)人”的身份，為參加“校園開(kāi)放日”的家長(zhǎng)解答。如何做好“小初銜接”、學(xué)校老師的授課風(fēng)格、孩子身心健康等，成為家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)。

學(xué)生體驗(yàn)舞龍舞獅項(xiàng)目。

臨汾路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生徐璐萱和爸爸一起參加開(kāi)放日活動(dòng)，不僅體驗(yàn)了舞龍舞獅，還參加了“葉脈書(shū)簽”制作等課程活動(dòng)。坐進(jìn)初中課堂，與同齡人交流，不僅是體驗(yàn)，無(wú)形之中，更是“小初銜接”。家長(zhǎng)徐林說(shuō)：“帶孩子提前感受未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，希望孩子能在特長(zhǎng)上有所發(fā)展。”

“校園開(kāi)放日”上的閱讀嘉年華活動(dòng)。

學(xué)生參與特色課程體驗(yàn)。

彭浦第四中學(xué)是一所地處彭浦新村的公辦初級(jí)中學(xué)，既是上海首輪“公辦初中強(qiáng)校工程”實(shí)驗(yàn)校，也是上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校始終秉持“蓬勃思辨，讓每一個(gè)生命綻放精彩”的辦學(xué)理念，建設(shè)老百姓滿意的家門(mén)口好學(xué)校。在今年的“校園開(kāi)放日”上，學(xué)校通過(guò)多視角展示、全領(lǐng)域開(kāi)放，讓家長(zhǎng)在零距離的探校中了解學(xué)校的硬件和師資，領(lǐng)略校園的風(fēng)貌和文化，孩子們則在場(chǎng)內(nèi)外盡情活動(dòng)，充分體驗(yàn)。在操場(chǎng)上，學(xué)校設(shè)置了“閱讀嘉年華”和舞龍舞獅項(xiàng)目，孩子們?cè)趦身?xiàng)活動(dòng)中歡笑連連，意猶未盡。教室里，學(xué)校以體驗(yàn)課程為媒介，將傳統(tǒng)文化、國(guó)防教育、法治意識(shí)融入其中。孩子們?cè)凇鞍俨酱睢钡纳浼w驗(yàn)、“上善若水”的水環(huán)境探究、普法案例的解析中近距離感受學(xué)校文化與特色。此外，艾草香囊、葉脈書(shū)簽、妙筆生花等特色課程，也吸引了不少孩子駐足體驗(yàn)，在歡聲笑語(yǔ)中找到適合自身的成長(zhǎng)節(jié)奏，期待心目中的初中生活。

【講述冠軍故事，了解乒乓精神】

黃浦區(qū)巨鹿路第一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生徐晟銣帶著弟弟徐晟一參加“校園開(kāi)放日”體驗(yàn)。姐弟倆打乒乓、做手工，姐姐還給弟弟介紹了學(xué)校的設(shè)施，講述了乒乓冠軍的故事，了解乒乓精神?！懊刻觳叫形辶昼娋湍艿綄W(xué)校，家門(mén)口的學(xué)校很近，很期待來(lái)這里上學(xué)?！?/p>

學(xué)生參與乒乓球活動(dòng)。 許沁 攝

步入校門(mén)，參加體驗(yàn)的孩子人手一張導(dǎo)引圖。巨鹿路第一小學(xué)“校園開(kāi)放日”現(xiàn)場(chǎng)，孩子們和家長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)生講解員的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)校乒乓館、童心書(shū)屋等學(xué)習(xí)空間。孩子們?cè)谄古曳坷飺]拍體驗(yàn)，感受國(guó)球魅力；在“乒乓博物館”里聆聽(tīng)冠軍故事，了解乒乓精神；在彩泥課程中發(fā)揮創(chuàng)意，動(dòng)手捏塑；在AI體驗(yàn)課中與機(jī)器人“小飛”親密互動(dòng)，探索科技奧秘……豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們對(duì)即將開(kāi)啟的小學(xué)校園生活充滿期待。

孩子們用廢舊乒乓球做不倒翁，寓意“球不落地永不放棄”的精神。 許沁 攝

作為一所有著深厚乒乓文化積淀與歷史底蘊(yùn)的百年老校，學(xué)校乒乓球特色熠熠生輝，被譽(yù)為“乒乓冠軍的搖籃”，走出了十余位世界冠軍，為國(guó)家隊(duì)輸送了15名國(guó)手，為專業(yè)隊(duì)輸送了上百名乒乓人才。近年來(lái)，學(xué)校將乒乓特色從技能訓(xùn)練拓展為文化傳承與精神培育，開(kāi)發(fā)了《做乓乓響的中國(guó)人》乒乓思政課程。每年四月舉行的“乒乓文化月”至今已連續(xù)舉辦十八屆。“作為上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目校，學(xué)校始終堅(jiān)持‘守護(hù)童心’的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)‘慧修身、慧學(xué)習(xí)、慧創(chuàng)造’的學(xué)子?！本蘼孤返谝恍W(xué)校長(zhǎng)周玨說(shuō)。

【開(kāi)放日嚴(yán)格遵循規(guī)范，不舉行任何測(cè)試面試】

為宣傳和展示本市推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成效，讓市民更加貼近、深入了解“家門(mén)口的學(xué)校”，今年本市義務(wù)教育學(xué)校積極創(chuàng)造條件開(kāi)展“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。此前，各區(qū)教育網(wǎng)站或微信公眾號(hào)發(fā)布了學(xué)?！靶@開(kāi)放日”活動(dòng)安排，學(xué)校也通過(guò)多種方式廣泛告知“校園開(kāi)放日”活動(dòng)方案?！靶@開(kāi)放日”不與招生入學(xué)掛鉤。

“校園開(kāi)放日”期間，各學(xué)校聚焦辦學(xué)理念、設(shè)施環(huán)境、課程教學(xué)及擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)成效等核心內(nèi)容集中展示辦學(xué)成果。同時(shí)，嚴(yán)格遵循規(guī)范要求，不組織學(xué)生報(bào)名，不舉行任何形式的測(cè)試、測(cè)評(píng)、面試、面談或調(diào)查，不收取學(xué)生任何形式的簡(jiǎn)歷（包括各類證書(shū)）等材料。

原標(biāo)題：《與同齡人交流，聽(tīng)過(guò)來(lái)人分享……今年“校園開(kāi)放日”沉浸式體驗(yàn)讓家校距離更近》

欄目主編：徐瑞哲 圖片來(lái)源：除署名外，均為 賴鑫琳 攝

題圖說(shuō)明：彭浦第四中學(xué)“校園開(kāi)放日”上，學(xué)生體驗(yàn)舞龍舞獅項(xiàng)目。

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 許沁