由山東衛(wèi)視精心打造的文化教育類(lèi)綜藝《超級(jí)語(yǔ)文課》火熱上新！本期正式開(kāi)啟初中組精彩課堂競(jìng)技，延續(xù) “打造受益終生的人生一課” 核心主題，跳出傳統(tǒng)教學(xué)框架，匯聚全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教育實(shí)踐者，以經(jīng)典詩(shī)文為載體，用沉浸式課堂演繹、創(chuàng)新性文本解讀、深層次情感共鳴，讓千古名篇的文化底蘊(yùn)與精神力量直抵人心，為觀(guān)眾呈現(xiàn)兼具溫度、深度與巧思的 “人生一課”。

本期初中組首場(chǎng)比拼亮點(diǎn)紛呈，多位深耕一線(xiàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師攜專(zhuān)屬 “拿手一課” 驚艷亮相，聚焦初中經(jīng)典詩(shī)文篇目，獨(dú)特教學(xué)視角挖掘文本深層內(nèi)涵，學(xué)生沉浸式參與互動(dòng)探究、品讀感悟，專(zhuān)業(yè)課評(píng)團(tuán)從教學(xué)設(shè)計(jì)、文本挖掘、情感傳遞等多維度精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的精彩碰撞，為 “人生一課” 寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

楊聰老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》帶來(lái)全場(chǎng)震撼，打破逐字逐句拆解的常規(guī)教法，以文本細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，層層遞進(jìn)引領(lǐng)學(xué)生品讀文字背后的空靈意境，最終回歸 “無(wú)” 的核心，詮釋 “無(wú)是有的最高境界”，將古典小品文的無(wú)言之美、含蓄之韻講到極致。

孫高原老師帶來(lái)蘇軾的《記承天寺夜游》，以 “閑” 字為核心拆解三層內(nèi)涵，結(jié)合作者人生際遇解讀曠達(dá)心境，用趣味朗讀、生活聯(lián)結(jié)讓學(xué)生讀懂蘇軾的人生智慧；王靖康老師的《春望》以家國(guó)情懷為脈絡(luò)，鏈接生活經(jīng)驗(yàn)品讀杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的赤子之心；胡藝昕老師的《金色花》用朗讀教學(xué)傳遞含蓄動(dòng)人的母子深情。

來(lái)自南京市聾人學(xué)校的陳燕老師，常年以手語(yǔ)為橋、以真心為燈，在無(wú)聲世界里守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，她執(zhí)教的《項(xiàng)脊軒志》以聲音敘事為獨(dú)特切口，于有聲與無(wú)聲之間抒發(fā)至情至性，課堂溫柔而有力量。各位教師風(fēng)格各異，讓初中語(yǔ)文課堂兼具文化厚度與成長(zhǎng)溫度。

本季專(zhuān)業(yè)課評(píng)團(tuán)繼續(xù)坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng)，知名文化學(xué)者、語(yǔ)文教育專(zhuān)家從文學(xué)史、教學(xué)法、人文素養(yǎng)等維度深度剖析，高度認(rèn)可楊老師《湖心亭看雪》的教學(xué)巧思，盛贊其課堂直擊文本本質(zhì)，將千古名篇講出全新境界，既精準(zhǔn)挖掘教學(xué)創(chuàng)新亮點(diǎn)，也為語(yǔ)文教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)指引，讓經(jīng)典文學(xué)課堂真正浸潤(rùn)心靈。

千古經(jīng)典如何讀出新意？無(wú)言之美如何用心領(lǐng)悟？初中組首場(chǎng)競(jìng)技誰(shuí)能憑借匠心設(shè)計(jì)脫穎而出？ 鎖定山東衛(wèi)視，4月11日周六20:30，共赴這場(chǎng)語(yǔ)文盛宴，在經(jīng)典文本的字里行間感受文脈力量，于精彩課堂中收獲終生受用的成長(zhǎng)智慧，更多精彩，敬請(qǐng)期待！