為深化學(xué)校德育與班級(jí)管理研究，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮北斗名師工作室的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)市中區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，4月8日，樂(lè)山市城北小學(xué)圓滿承辦了“星聚成輝，閱啟新程”北斗名師工作室讀書分享暨微型講座活動(dòng)?；顒?dòng)在學(xué)校五樓多功能室順利開展，北斗名師工作室全體成員、樂(lè)山市城北小學(xué)全體班主任及道法老師齊聚一堂，共赴這場(chǎng)溫暖而深刻的教育成長(zhǎng)之約，以專業(yè)交流賦能德育提升，以優(yōu)質(zhì)資源助力學(xué)校發(fā)展。

活動(dòng)伊始，通江小學(xué)余垚老師帶來(lái)《感謝的味道》心理輔導(dǎo)團(tuán)課展示。課堂上，城北小學(xué)的同學(xué)們積極參與、熱情互動(dòng)，在“品味生活味道”的趣味環(huán)節(jié)中大膽分享感受，通過(guò)繪本閱讀、情感聯(lián)結(jié)等活動(dòng)，沉浸式喚醒內(nèi)心的感恩意識(shí)；最終書寫感謝信時(shí)，孩子們筆觸真摯、情感飽滿，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為暖心行動(dòng)，精彩的課堂表現(xiàn)充分展現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的扎實(shí)成效，也為在場(chǎng)教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的心理健康教育示范課。

隨后，通江小學(xué)吳旭老師帶來(lái)《鑄德育之魂，強(qiáng)帶班之能》專業(yè)講座，圍繞班主任技能大賽展開深度解讀，分享備賽思路與成長(zhǎng)路徑；茅橋小學(xué)易光華老師以《以心暖心，守護(hù)成長(zhǎng)》為題，剖析兒童青少年心理成長(zhǎng)困惑，分享科學(xué)應(yīng)對(duì)策略。兩位老師的專業(yè)分享為現(xiàn)場(chǎng)教師帶來(lái)深刻啟發(fā)，而城北小學(xué)教師們?nèi)陶J(rèn)真聆聽、積極記錄，在交流研討中主動(dòng)碰撞教育智慧，展現(xiàn)出學(xué)校教師深耕專業(yè)、追求成長(zhǎng)的良好風(fēng)貌。

在系列分享環(huán)節(jié)中，多位工作室成員帶來(lái)精彩講座：張閔老師以《真誠(chéng)回應(yīng)，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路》聚焦師生溝通技巧；鄧?yán)美蠋煛队眯呐ㄩ_花》分享暖心育人實(shí)踐；祝利娟老師《以愛(ài)為橋，協(xié)同育人》探討家校共育路徑；趙思彥老師《以心為橋，共筑教育同心圓》闡述班級(jí)管理理念；費(fèi)春梅老師《以心為炬，讓溫暖照亮成長(zhǎng)》分享教育溫暖策略。這些內(nèi)容與城北小學(xué)的德育工作理念高度契合，為學(xué)校后續(xù)德育工作開展提供了全新思路與實(shí)踐參考。

此次活動(dòng)是城北小學(xué)承接優(yōu)質(zhì)送教資源的又一次生動(dòng)實(shí)踐。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終以承接各類送教活動(dòng)為契機(jī)，積極引入先進(jìn)教育理念、優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將外部資源與學(xué)校德育工作深度融合，不斷豐富德育載體、創(chuàng)新德育形式。從心理健康團(tuán)課展示到班主任專業(yè)講座，每一次送教活動(dòng)的承接，都成為學(xué)校提升德育工作水平、助力教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要抓手，推動(dòng)學(xué)校德育工作向更專業(yè)、更深入、更暖心的方向發(fā)展。

“活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，城北小學(xué)師生以積極的參與狀態(tài)、扎實(shí)的教育素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)采與育人成效?！背潜毙W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，將繼續(xù)依托優(yōu)質(zhì)教育資源，深化與名師工作室的交流合作，以送教活動(dòng)為紐帶，持續(xù)深耕德育與班級(jí)管理研究，匯聚教育星光，賦能師生成長(zhǎng)，為市中區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多城北力量。（文/圖：樂(lè)山市城北小學(xué)）