北京
2026年3月底，教育部副部長(zhǎng)杜江峰帶隊(duì)赴廣西調(diào)研：先去了北部灣大學(xué)，隨后在廣西大學(xué)召開了高規(guī)格的調(diào)研會(huì)。
自2025年10月至2026年3月，教育部三位副部長(zhǎng)杜江峰、任友群、王光彥密集調(diào)研了多所高校，既有同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)、南京大學(xué)等重點(diǎn)高校，也覆蓋陜西師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等行業(yè)特色院校，還有一些職業(yè)技術(shù)院校。
同濟(jì)大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻向南方周末記者分析，將這輪持續(xù)半年的密集調(diào)研置于更大的政策坐標(biāo)中觀察，并不是常規(guī)性的“走訪”，而是一場(chǎng)典型的“改革前置調(diào)研”。
2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（下稱《綱要》），明確提出“分類推進(jìn)高校改革”“有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)?！薄敖ㄔO(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”等內(nèi)容。
這些內(nèi)容也成為本輪調(diào)研的高頻關(guān)鍵詞。
來源：南方周末。
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