2026屆申請(qǐng)季，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校國(guó)際高中澳洲精英國(guó)際課程班（中考招生代碼1019）再傳捷報(bào)。在新南威爾士大學(xué)預(yù)科全球統(tǒng)考中，全體同學(xué)憑借頂尖實(shí)力續(xù)寫(xiě)輝煌，80名畢業(yè)生在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)突出，錄取率再創(chuàng)新高，共有51名同學(xué)成功斬獲墨爾本大學(xué)offer，充分彰顯了中澳項(xiàng)目卓越的育人質(zhì)量與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，已有36名學(xué)子順利入讀墨爾本大學(xué)，正式開(kāi)啟世界名校本科階段的學(xué)習(xí)之旅。

商科班王思淇同學(xué)以GPA9.8分獲得全球商科狀元；理科班李浩然、鐘攸同、王彥豪、金夢(mèng)希、徐可同學(xué)以GPA9.5分并列全球理科榜眼。同時(shí)，99%的同學(xué)達(dá)到世界Top25強(qiáng)的墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)的錄取要求；80%的同學(xué)達(dá)到墨爾本大學(xué)的錄取要求。理科班全體同學(xué)GPA均分8.7，榮獲全球理科班均分第一，100%的同學(xué)達(dá)到世界Top20理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取要求；商科班全體同學(xué)GPA均分8.6，81%的同學(xué)達(dá)到世界Top22會(huì)計(jì)與金融專(zhuān)業(yè)的錄取要求；設(shè)計(jì)班全體同學(xué)GPA均分8.0，93%的同學(xué)達(dá)到世界Top26藝術(shù)和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的錄取要求，以及澳大利亞設(shè)計(jì)第一的皇家墨爾本理工大學(xué)的錄取要求。

南外仙林分校國(guó)際高中澳洲精英國(guó)際課程班被稱(chēng)為“澳大利亞八大名校的直通車(chē)”，歷屆畢業(yè)生100%被世界排名前50強(qiáng)澳大利亞“五星八大”優(yōu)錄，累計(jì)培養(yǎng)11名全球統(tǒng)考狀元，穩(wěn)居澳大利亞方向升學(xué)頭部水平，培養(yǎng)了大批直通澳大利亞頂尖學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)子。

【優(yōu)秀學(xué)子】

李浩然

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-計(jì)算機(jī)與軟件系統(tǒng)

考入墨大，離不開(kāi)學(xué)校科學(xué)的教學(xué)方法。老師們結(jié)合考點(diǎn)為我提供針對(duì)性練習(xí)題，幫我逐一夯實(shí)知識(shí)薄弱點(diǎn)；引導(dǎo)我自主梳理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖，把知識(shí)點(diǎn)與題型對(duì)應(yīng)起來(lái)。這套教學(xué)模式讓我快速吃透知識(shí)點(diǎn)、靈活解題，學(xué)術(shù)成績(jī)穩(wěn)步提升。

王思棋

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)據(jù)科學(xué)

學(xué)�？茖W(xué)的教學(xué)體系，令我受益匪淺。課堂上，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真消化重點(diǎn)難點(diǎn)；復(fù)習(xí)時(shí)，按老師精心梳理的知識(shí)框架進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，便能扎實(shí)掌握所有考點(diǎn)。這種高效精準(zhǔn)、循序漸進(jìn)的模式，為我打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

葛昕怡

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：如皋初級(jí)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)

學(xué)校的校園活動(dòng)與社團(tuán)實(shí)踐讓我實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。播音與主持選修課提升了我的語(yǔ)言表達(dá)與舞臺(tái)表現(xiàn)力；馬術(shù)社團(tuán)培養(yǎng)了我的耐心、專(zhuān)注與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；校園藝術(shù)節(jié)鍛煉了我協(xié)作能力與臨場(chǎng)應(yīng)變。這些經(jīng)歷不斷完善自我，提升綜合素養(yǎng)。

鐘攸同

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：連云港市新海初級(jí)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：生物醫(yī)學(xué)學(xué)士-藥理學(xué)

學(xué)校沒(méi)有機(jī)械地灌輸，而是給予了我充足的自由發(fā)展空間，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)自主性。在不設(shè)限的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了從被動(dòng)聽(tīng)課轉(zhuǎn)為主動(dòng)鉆研，培養(yǎng)了極強(qiáng)的自律意識(shí)和獨(dú)立思考能力。這種“無(wú)為而治”中的引導(dǎo)，讓我能在學(xué)術(shù)上找到真正的熱愛(ài)。

顧浩冉

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：南京大學(xué)附屬中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：生物醫(yī)學(xué)學(xué)士-感染與免疫

國(guó)高課程體系為我打下扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。一次次的演講訓(xùn)練，讓我學(xué)會(huì)在臺(tái)上從容表達(dá)；從高一便實(shí)行全英文授課與英文教材學(xué)習(xí)，讓我提前適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境；核心階段的數(shù)理化課程與學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更讓我掌握了許多學(xué)習(xí)技能與技巧。

白力羽

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-計(jì)算機(jī)與軟件系統(tǒng)

國(guó)高對(duì)我?guī)椭畲蟮氖切〗M討論式課堂，不是被動(dòng)聽(tīng)講，而是課前帶著問(wèn)題去上課，課堂上在外教引導(dǎo)下分組討論、互相辯論、尋找答案。遇到難題時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，思路一下就打開(kāi)了，這種“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我受益終身。

湯垚烯

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12A班

初中學(xué)校：宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)據(jù)科學(xué)

我以9.3的優(yōu)異GPA考入墨爾本大學(xué)，離不開(kāi)母校的悉心培養(yǎng)。任課教師的課堂生動(dòng)有趣，把枯燥的知識(shí)點(diǎn)講得通俗易懂。物理丁老師親手演示實(shí)驗(yàn)，讓知識(shí)直觀易懂。備考階段，老師們采用翻轉(zhuǎn)課堂，讓我們自主講解題目，助我查漏補(bǔ)缺。

褚妙熙

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12B班

初中學(xué)校：南京金陵中學(xué)仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)據(jù)科學(xué)

國(guó)高全英文課堂與小班研討教學(xué)讓我能快速適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)術(shù)節(jié)奏。分層作業(yè)與定期�？季珳�(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，不僅夯實(shí)了數(shù)理基礎(chǔ)，更讓我在理科方向?qū)I(yè)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作、邏輯分析上做到透徹理解，為墨爾本大學(xué)的學(xué)習(xí)筑牢根基。

王奕暄

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12B班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)據(jù)科學(xué)

國(guó)高豐富的校園活動(dòng)和社團(tuán)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了很多，無(wú)論是學(xué)科競(jìng)賽、志愿服務(wù)，還是班級(jí)和社團(tuán)里的活動(dòng)策劃，都在一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和做事的條理性。讓我變得更有擔(dān)當(dāng)、更全面、更成熟、更自信，綜合素質(zhì)顯著提升。

王彥豪

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12B班

初中學(xué)校：鎮(zhèn)江市江南學(xué)校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)

國(guó)高的學(xué)習(xí)中，探究式與自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式對(duì)我的學(xué)術(shù)提升幫助很大。課堂強(qiáng)調(diào)理解而非記憶，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，這種學(xué)習(xí)模式使我在進(jìn)入墨爾本大學(xué)后，能夠更快適應(yīng)課程節(jié)奏，并保持良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

李蘇豫

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12B班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：理科學(xué)士-電氣工程系統(tǒng)

國(guó)高豐富的校園活動(dòng)與社團(tuán)實(shí)踐讓我實(shí)現(xiàn)了全面成長(zhǎng)。從策劃活動(dòng)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我的溝通、組織與應(yīng)變能力都得到了切實(shí)鍛煉。印象最深的是競(jìng)賽與公益實(shí)踐，在合作中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在挑戰(zhàn)中突破自我，不僅收獲了自信，更懂得責(zé)任與堅(jiān)持。

顧司元

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

國(guó)高豐富的校園活動(dòng)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。開(kāi)放日志愿者、小組聲樂(lè)表演、個(gè)人演講比賽……每一段經(jīng)歷都提升了我的表達(dá)協(xié)作能力。讓我從在幕后觀察學(xué)習(xí)到站上舞臺(tái)，在演講中得到鍛煉，我變得更加自信堅(jiān)定，提升了綜合素養(yǎng)。

竇子珩

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

國(guó)高三年中，我參加了戲劇社、體育節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參與及演出讓我個(gè)人能力得到一個(gè)很大的提升。學(xué)校教會(huì)了我勇敢走出舒適區(qū)，只有敢于向陌生的領(lǐng)域探索和嘗試，我才知道自己的潛力有多大。

房巖

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

國(guó)高豐富的校園活動(dòng)讓我收獲很大。參與社團(tuán)和各類(lèi)項(xiàng)目，我提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)想法。小組合作展示和校園活動(dòng)組織讓我逐漸變得更加自信和獨(dú)立，幫助我很快地適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)，得到了全面發(fā)展。

李嘉欣

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京市浦口外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-精算

國(guó)高對(duì)我?guī)椭畲蟮氖菍W(xué)校的教學(xué)方式和老師的信任和鼓勵(lì)。課堂上，老師注重引導(dǎo)我們理解知識(shí)背后的邏輯和原理，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是無(wú)盡地重復(fù)練習(xí)，而是一個(gè)被點(diǎn)亮、被啟發(fā)的過(guò)程，讓我從內(nèi)斂到主動(dòng)，提升了表達(dá)能力。

田心雅

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京市鐘英中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

得益于學(xué)術(shù)英語(yǔ)Bryant老師的指導(dǎo)，我的演講水平穩(wěn)步提升；陳璨老師幫我熟練掌握各種公式；作為張若琪老師的課代表，當(dāng)初的深究為我大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)；Ranjit老師助我輕松完成Excel相關(guān)操作；更感謝班主任魏冉老師帶領(lǐng)我們一路前行。

常浩然

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

國(guó)高三年，學(xué)校全英文授課、分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)的模式讓我受益匪淺。課堂上注重批判性思維與自主探究，課后針對(duì)性答疑幫我攻克薄弱環(huán)節(jié)，中澳課程銜接也為我打下扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。正是這些科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法，讓我穩(wěn)步提升成績(jī)。

黃傲雪

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京市第一中學(xué)初中部

錄取專(zhuān)業(yè)：文科學(xué)士-經(jīng)濟(jì)學(xué)

國(guó)高全英文授課的經(jīng)濟(jì)、商法、管理課程，為我搭建了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)框架，更讓我提前適配了海外大學(xué)的學(xué)術(shù)節(jié)奏。課堂研討與案例分析，錘煉了我的批判性思維與邏輯表述；老師的個(gè)性化輔導(dǎo)與系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練，幫我補(bǔ)齊了能力短板。

李木子

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：連云港市東�？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：文科學(xué)士-經(jīng)濟(jì)學(xué)

國(guó)高科學(xué)有效的教學(xué)方法，讓我始終在適合自己的節(jié)奏里穩(wěn)步提升。小組研討鍛煉了我的批判性思維與協(xié)作能力；全英文課堂幫我提前適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境；老師一對(duì)一答疑和系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練，讓我的邏輯表達(dá)與應(yīng)試能力顯著增強(qiáng)。

王思淇

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-商業(yè)分析

國(guó)高教學(xué)注重啟發(fā)引導(dǎo)，老師們從不單向灌輸知識(shí)，而是鼓勵(lì)我們勇敢表達(dá)，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。課堂上充分地討論與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，使我的學(xué)術(shù)能力穩(wěn)步提升，學(xué)業(yè)成績(jī)顯著進(jìn)步。更重要的是，幫我養(yǎng)成了清晰表達(dá)與邏輯思考的習(xí)慣。

張珂

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校燕子磯校區(qū)

錄取專(zhuān)業(yè)：商科學(xué)士-金融

國(guó)高的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與及時(shí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓我養(yǎng)成了自律自覺(jué)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度，也懂得全面發(fā)展、自我約束。這些良好習(xí)慣讓我的學(xué)術(shù)能力穩(wěn)步提升。校園社團(tuán)活動(dòng)展示，讓我在實(shí)踐中鍛煉了表達(dá)與協(xié)作能力。

王靖茗

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京理工大學(xué)附屬中學(xué)（南京弘光中學(xué)）

錄取專(zhuān)業(yè)：墨爾本大學(xué) 商科學(xué)士-商業(yè)分析

國(guó)高給予我們相對(duì)放松的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師不僅講解知識(shí)點(diǎn)以及試題的標(biāo)準(zhǔn)化答案，更強(qiáng)調(diào)邏輯思維與問(wèn)題分析能力，大部分課程通過(guò)小組討論、案例分析等方式讓我更深入理解內(nèi)容。定期的測(cè)評(píng)與反饋機(jī)制讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

徐驥雯

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12C班

初中學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級(jí)中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：墨爾本大學(xué) 商科學(xué)士-金融

國(guó)高的小班化教學(xué)與頻繁的隨堂測(cè)驗(yàn)，讓我及時(shí)了解知識(shí)掌握情況。老師注重錯(cuò)題整理與講評(píng)，幫助我不斷鞏固基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。通過(guò)訓(xùn)練我們的邏輯思維能力，尋找科學(xué)的解題方法，幫助我養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更加從容。

郭奕銘

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12D班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)士-平面設(shè)計(jì)

國(guó)高豐富的活動(dòng)與社團(tuán)讓我在課本之外，完成了一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)與能力的蛻變。藝術(shù)節(jié)、各類(lèi)主題節(jié)日，從來(lái)不是學(xué)習(xí)的“插曲”，而是讓每個(gè)同學(xué)綻放光芒的舞臺(tái)。也讓我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不斷提升，更懂得了全面發(fā)展的意義。

劉可欣

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12D班

初中學(xué)校：南京明道學(xué)校

錄取專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)士-建筑

回望國(guó)高時(shí)光，我不僅在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步提升，更在擔(dān)任班長(zhǎng)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。在組織班級(jí)事務(wù)與參與校園活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也提升了溝通與協(xié)作能力。這段充實(shí)的成長(zhǎng)歷程，為我邁入墨爾本大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

黃筱筱

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12D班

初中學(xué)校：宿遷市泗洪縣育才中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)士-平面設(shè)計(jì)

學(xué)校豐富多彩的校園活動(dòng)讓我收獲頗豐。體育節(jié)鍛煉了我的協(xié)作能?、應(yīng)變力與抗壓?態(tài)；藝術(shù)節(jié)上，作為設(shè)計(jì)班成員，我在策劃與創(chuàng)作中提升了審美、動(dòng)手與創(chuàng)意表達(dá)能力……這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的綜合素養(yǎng)，讓我更自信、更懂得合作。

萬(wàn)子與

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12D班

初中學(xué)校：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

錄取專(zhuān)業(yè)：文科學(xué)士-社會(huì)學(xué)

國(guó)高的雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)與自主探究式課堂讓我受益匪淺。老師注重引導(dǎo)我們獨(dú)立思考、主動(dòng)表達(dá)，而非機(jī)械地灌輸。這種培養(yǎng)批判性思維與學(xué)術(shù)能力的模式，不僅夯實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，更讓我快速適應(yīng)了墨爾本大學(xué)的學(xué)術(shù)節(jié)奏。

閆曦予

班級(jí)：2026屆澳洲精英國(guó)際課程班12D班

初中學(xué)校：合肥市第四十五中學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：文科學(xué)士-傳媒

國(guó)高的探究式課堂與小班化研討教學(xué)讓我受益終身，老師引導(dǎo)我們主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)框架，拒絕死記硬背。這種自主學(xué)習(xí)的模式，不僅提升了我的學(xué)術(shù)成績(jī)，更讓我快速掌握了海外大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。豐富的校園活動(dòng)，全面鍛煉了我的綜合能力。

（學(xué)校供圖）