南通作為江蘇經(jīng)濟四強市，GDP早就突破萬億，2025年更是達到12801.5億元，經(jīng)濟實力擺在那。

可多年來，這座城市一直有個遺憾，沒有一所985高校。

直到東南大學(xué)南通校區(qū)正式奠基，才算填補了這個空白，這也是南通史上第一所985高校。

新校區(qū)選在崇川區(qū)，具體位置就在通富北路東、通滬大道北那塊，占地約1055畝，建筑面積超過52萬平，聽說3年左右就能建好。

最受關(guān)注的是，這個校區(qū)主打海洋特色，還是本碩博貫通培養(yǎng)，不管對南通還是東南大學(xué)，都是雙贏的好事。

先說說南通，作為江蘇經(jīng)濟四強，和蘇州、無錫、常州比，經(jīng)濟上不落下風(fēng)，可高等教育一直是短板。

和蘇州一樣，南通也屬于“苦大學(xué)少久矣”的城市，經(jīng)濟實力強勁，但高水平高校資源匱乏。

這種失衡不僅影響人才培養(yǎng)，也制約著城市向高端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，缺乏高水平高校的科研支撐和人才供給，很多產(chǎn)業(yè)發(fā)展都顯得力不從心。

南通靠港口、制造業(yè)起家，海洋經(jīng)濟是重點發(fā)展方向，卻一直沒有與之匹配的高水平高校，這次東南大學(xué)南通校區(qū)落地，剛好補上了這個缺口。

再看東南大學(xué)，本身就是國內(nèi)頂尖的985、雙一流高校，歷史底蘊深厚。

學(xué)校創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，后來歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立中央大學(xué)等發(fā)展階段。

1952年全國高校院系調(diào)整，以原國立中央大學(xué)工學(xué)院為主體，合并了復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)等校的有關(guān)系科，建立南京工學(xué)院。

1988年復(fù)更名為東南大學(xué)，2000年又合并了南京鐵道醫(yī)學(xué)院、南京交通高等�？茖W(xué)校等，組建了新的東南大學(xué)。

現(xiàn)在的東南大學(xué)，是以工科為特色的綜合性研究型大學(xué)，實力雄厚。11個學(xué)科入選國家雙一流建設(shè)學(xué)科，5個學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲得A+，兩者均列全國第八位。

東南大學(xué)的工科優(yōu)勢，剛好和南通的產(chǎn)業(yè)需求完美契合。

南通海洋經(jīng)濟發(fā)達，港口貿(mào)易、船舶制造、海洋工程都是支柱產(chǎn)業(yè)，而東南大學(xué)在工科領(lǐng)域的深厚積累，尤其是海洋相關(guān)的工程技術(shù)研究，能為南通產(chǎn)業(yè)升級提供有力支撐。

這次南通校區(qū)主打海洋特色，就是精準對接南通的發(fā)展需求，開設(shè)與海洋工程、海洋裝備、海洋生態(tài)等相關(guān)的專業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

新校區(qū)的規(guī)模也不小，1055畝的占地，52萬平的建筑面積，相當(dāng)于70多個足球場大小，3年左右建成，速度不算慢。

崇川區(qū)的位置也很有優(yōu)勢，通富北路東、通滬大道北，交通便利，周邊產(chǎn)業(yè)聚集，不管是學(xué)生出行，還是學(xué)校與企業(yè)合作，都很方便。

更關(guān)鍵的是，校區(qū)采用本碩博貫通培養(yǎng)模式，從本科到博士一站式培養(yǎng)，能為南通輸送不同層次的高端人才，不用再依賴外地高校。

對比省內(nèi)其他城市，蘇州曾經(jīng)也面臨高校資源短缺的問題，后來通過引進南京大學(xué)、中國人民大學(xué)等名校分校，補齊了高教短板，推動了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

南通這次引進東南大學(xué)南通校區(qū)，和蘇州的思路異曲同工，都是靠高水平高校帶動人才聚集和科研創(chuàng)新。

不同的是，南通校區(qū)主打海洋特色，更貼合自身產(chǎn)業(yè)定位，比盲目引進綜合性高校更有針對性。

放在南通本地高校來看，南通大學(xué)雖然是綜合性高校，但不是985、211，科研實力和人才培養(yǎng)水平和東南大學(xué)差距明顯。

東南大學(xué)南通校區(qū)的落地，不僅填補了南通985高校的空白，也能帶動本地高校的發(fā)展，形成良性競爭，提升整個南通的高等教育水平。

對東南大學(xué)來說，南通校區(qū)的建設(shè)也是自身發(fā)展的需要。

南京本部的空間有限，拓展南通校區(qū)，能擴大辦學(xué)規(guī)模，依托南通的海洋資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，打造特色校區(qū)，完善學(xué)科布局。

之前東南大學(xué)也有多個校區(qū)，但主打海洋特色的校區(qū)還是第一個，這能讓學(xué)校在海洋工程領(lǐng)域形成新的優(yōu)勢，提升整體競爭力。

有人擔(dān)心，分校不如本部，教學(xué)質(zhì)量會打折扣。

其實不用顧慮，東南大學(xué)南通校區(qū)是學(xué)校直屬校區(qū)，不是獨立學(xué)院，師資、教學(xué)管理都會由本部統(tǒng)一安排，本碩博貫通培養(yǎng)的模式，也能保證人才培養(yǎng)的連貫性和高質(zhì)量。

而且校區(qū)主打特色，能集中資源打造優(yōu)勢專業(yè)，反而能形成自己的亮點。

南通GDP破萬億后，需要更高水平的人才和科研支撐，東南大學(xué)南通校區(qū)剛好契合這個需求。

海洋特色專業(yè)能對接本地支柱產(chǎn)業(yè)，本碩博貫通培養(yǎng)能解決人才短缺問題，985的品牌效應(yīng)還能吸引更多高端人才來南通發(fā)展，形成人才聚集的良性循環(huán)。?