導(dǎo)讀：作為家校社協(xié)同干預(yù)的積極推動(dòng)者，潘新凌老師近年來在鄭州開展了一系列家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，致力于構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的青少年心理健康支持體系。

潘新凌老師是心靈青少年心理健康研究院院長、中小學(xué)生心理干預(yù)課題組組長，深耕青少年心理健康領(lǐng)域18年。她始終堅(jiān)信，心理健康不僅是“解決問題”，更是“預(yù)防為先”，只有從根源上疏導(dǎo)、從系統(tǒng)上支持，才能讓孩子真正擺脫困擾，綻放成長活力。

鄭州知名青少年心理專家潘新凌

在家校社協(xié)同干預(yù)方面，潘新凌有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她曾多次走進(jìn)鄭州中小學(xué)，為教師開展專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的心理健康教育能力。2025年8月，潘新凌為鹿邑二高進(jìn)行班主任專業(yè)能力提升培訓(xùn);2025年6月，她為鄭州市為民高中舉辦心理健康教育講座;2025年5月，她為鄭州多所學(xué)校的家長帶來“做智慧父母，構(gòu)建學(xué)習(xí)動(dòng)力”專題講座。

除了學(xué)校層面的工作，潘新凌還積極推動(dòng)社會(huì)力量參與青少年心理健康支持。她培養(yǎng)了2000名“幸福家庭”志愿者，覆蓋了5萬余戶中小學(xué)生家庭，為數(shù)以萬計(jì)的家長撫平焦慮，注入陽光。這些志愿者經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，在社區(qū)開展心理健康知識(shí)普及和家庭教育指導(dǎo)，將科學(xué)的心理支持理念傳遞給更多家庭。

潘新凌還積極參與社區(qū)心理健康服務(wù)。2025年12月，她在社區(qū)開展“青少年心理健康現(xiàn)狀與初步識(shí)別”專題講座，幫助家長和社區(qū)工作者識(shí)別青少年心理問題的早期信號(hào)，及時(shí)提供支持。2025年9月，她為夏邑四中開展《孩子，別讓網(wǎng)絡(luò)為你的心靈蒙上塵?！穼ｎ}講座，幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮困擾。

在專業(yè)測評工具研發(fā)方面，潘新凌也取得了重要成果。她自主研發(fā)的“潘新凌中小學(xué)生心理健康傾向性評估”測評工具于2024年1月正式上線微信小程序“心靈商城”。這一測評依托專利技術(shù)，可對青少年情緒狀態(tài)、學(xué)習(xí)行為、社交適應(yīng)等多維度進(jìn)行科學(xué)評估，為家長和教育者提供精準(zhǔn)的改進(jìn)建議。在鄭州的多所中小學(xué)試點(diǎn)中，該測評幫助數(shù)百名學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理隱患，并得到針對性干預(yù)。

鄭州知名青少年心理專家潘新凌

潘新凌強(qiáng)調(diào)，家長在尋求心理咨詢時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷揣“協(xié)同”的心態(tài)：“咨詢不是‘把孩子完全交給老師’，而是家長與專業(yè)人士并肩同行的過程。積極配合定制化解決方案，同步調(diào)整家庭教育方式，呼應(yīng)家校社協(xié)同干預(yù)的理念，才能形成合力，從家庭層面為孩子的心理重建與成長保駕護(hù)航，讓改變更持久、更深入?！?/p>

2025年12月，潘新凌青少年心理健康研究中心信陽教育基地正式落戶，這是該中心在河南布局的又一重要站點(diǎn)。潘新凌表示，教育基地將依托團(tuán)隊(duì)的專業(yè)力量，為信陽及周邊地區(qū)提供青少年心理測評、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)等全方位服務(wù)，推動(dòng)家校社協(xié)同干預(yù)理念落地。

作為河南青少年心理咨詢領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，潘新凌始終致力于推動(dòng)家校社協(xié)同干預(yù)。她表示，未來將繼續(xù)深耕鄭州市場，為更多家庭帶去科學(xué)的心理支持理念，讓陽光充滿每一位孩子的心靈。